读研写——作文结尾
初一 记叙文 3989字 225人浏览 付林伟付林伟

1 编筐编篓,重在收口

——记叙文阅读及写作中的结尾段

【教学目标】

1、通过专题训练使学生进一步掌握结尾段的作用;

2、学会分析文章中结尾段的作用。并且应用到学生的写作实践

中。

【教学重点】

1、学会分析文章中结尾段的作用。

2、结尾段的作用在写作实践中的体现。

【教学难点】

解题方法和技巧在具体文章中的运用

【知识链接】

编筐编篓,重在收口:用柳条和竹篾编筐或是篓,编到最后收口是很不好

编的,尤其是要编的漂亮。就用来形容把一件事情的最后关口把好,处理好是

很重要的。“编筐编篓,全在收口”,拿来比喻作文,说的就是结尾的重要性。一篇文章

结尾的好坏,对于突出主题,深化思想,加强文章的感染力和说服力,关系极大,犹如

跑步的最后冲刺,临到终点,一鼓作气,就能胜利;稍一松劲,便会功亏一篑,前功尽

弃。常见的几种作文结尾方式:1、首尾呼应,凸显主旨2、画龙点睛,总结全文3、巧

妙发问,引人深思4、引用佳句,多姿多彩5、景物烘托,情景合一

【问卷调查】

1、你认为一个好的作文结尾标准是什么?(不少于三点)

2、你平时最常用的作文结尾方式是什么?

【延伸训练】

一.选一选。下面两个结尾,你选哪一个,请说明理由。

我坚强,我茁壮

我是一粒松子。当一阵寒风吹来时,妈妈告诉我:“孩子,去独自生活吧。不要怕新的

环境的恶劣,你要相信:只要你播种下坚强,你就能够收获茁壮。”妈妈说完,便把我抛向

天空,然后我轻轻地飘落在一条石缝中间。――我一个人的生活开始了。

春天来了,阳光在高处照耀着。我伸伸腰,高喊:“我要阳光!”石缝嘲笑我说:“你一

颗瘦弱的种子,怎能配享受阳光?”我笑道:“只要我播种下坚强,我就能够收获茁壮!”我

尽力地吸收石缝中的水分,我尽力地把脚扎进薄薄的土壤。不久,我发芽了,我双手摁着石

壁,把头伸向太阳。呵呵,我得到阳光了。这时,我看到了春天对我投来赞许的目光。

2 夏天来了,它看到了幼小的我,对我撇了撇嘴:“这里不是弱者生存的地方,很遗憾你将要在我的烈日暴雨下失去生命。这不能怪我啊,这只能怪你生错了地方。”我笑道:“只要我播种下坚强,我就能够收获茁壮!”烈日来了,它很快晒干了石头上的青苔,又把我身边的石头晒得发烫。我忍着灼热,努力地吸着脚下的水分,坚强地扎下茂密的树根。暴雨来了,它把我身边的土壤一咕脑地冲去,我尽力用脚下的根须抓住岩石,努力的挺直了腰身。这时,我看到了夏天对我投来敬佩的目光。

秋天来了,它一看到我,就对我发出不屑的语言:“我要吹黄所有的树叶,我要吹枯所有的小树!”我笑道:“只要我播种下坚强,我就能够收获茁壮!”我把自己的树叶努力加厚,我让我的躯干长出厚厚的树皮。

雪花又一次飞来,我在雪中静静地站立。冬天临走时,突然发现我的枝叶依然一片翠绿。冬天看我的目光充满了恐惧。

结尾A :一个四季的轮回过去了,然后又过去了几十个四季,这时的我已经长成枝繁叶茂的大树。一天,一群伐木工人登上我所在的高山,他们拍打着我的身躯不住地说:“这材料真好!”我对他们说:“把我伐下吧,让我为我们的祖国做出应有的贡献!”

结尾B :一个四季的轮回过去了,然后又过去了几十个四季,这时的我已经长成枝繁叶茂的大树。一天,一群游人登山时,坐在我的身边休息,大家对我发出赞叹:“不可思议,在这么恶劣的环境里这棵树竟然长的这么茁壮!”我幸福地对大家说:“因为我曾经播种下坚强,所以我才收获了今天的茁壮啊!”

1、我选择 (3分)

二.比一比。原文的结尾同改动后的结尾相比,哪一个好些?请说明理由。

大年初一没下雪

去年三十傍晚,广州火车站突然静下来。时间还早,我买了份报纸,走向车厢。车厢里

没人,我选了一个靠窗的位置坐下。

不知到了哪个小站,上来一个农民模样的人,牵着个小女孩,对着车票仔细核对座号,

辨认清楚了,他们才坐下。整个车厢其实没几个人,你想坐哪儿都行。一看就知,他们是不常坐车的。

男人四五十岁的样子,灰黄的脸,很深的皱纹。女孩的脸也是灰黄的,土头土脸的样子,

他们坐在我对面。男人坐下去时,半哈着腰,发出一声短促的笑声,好象说:打搅了!

这一路肯定无聊透了,你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了,我继续看我的书。晚上,餐车送了一次面条,黏糊糊的,看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭,要了一瓶啤酒,准备凑合着吃一顿年夜饭。

我请对面的一起吃。男人连摆着手,说不吃,不吃。小女孩看着面包,咽了一下口水。

我递过去一块面包,又撕了一只大鸭翅,笑着说:“吃吧,都过年了,客气啥!”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜,索性喝个痛快。

我边吃边问:“你们回家过年?”“嗯……不,小孩子没看过雪,带她去看雪。”

“喔。”我嘴里应着,心想中国还有这么浪漫的农民。

没怎么说话,饭很快吃完了,酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我:“叔叔,你看见过雪吗?”我很舒适地斜倚在椅背上,笑着说:“见过,白的,有的人说像糖,有的人说像盐……”

“你给我说说吧,说说吧。”说着话,我想去洗手间,路过洗手池旁的过道,我看见那个

3 男人抱着头,蹲在地上哭泣。

在男人断断续续的哭泣中,我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了,九岁时她得了白血病,医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥,她说只想看看雪,生长在广东偏僻的山区,她从来没有见过雪。《济南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望,在她的脑海中不断想象着真正冬天的模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去,坐着当晚的车回,再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。临走前,他们听了天气预报,说杭州今夜有一场大雪。

我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。

我走到座位旁,给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的火星,一闪一闪的……到站了,杭州很冷,风很大,却没有雪。我拿了三百块钱给他,他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了回家的中巴,在车旁拼命地摇着手。

在回乡的时候,最怕碰风雪天,而我希望今天赶快下雪,下得越大越好。

一天无雪,一夜无雪。初三的晚上,一家人坐在火炉旁吃火锅,窗玻璃上响起了淅淅的

声音。我突然说了声:“下雪了。”(选自《读者》有改动)

2、如果将结尾改为:下车时,下起了纷纷扬扬的大雪……和本文的结尾比较,哪一个好些?请作简要分析。(3分)

三、补一补。给文章补写一个合适的结尾。并说明理由。

藕汤里的母爱

我一直都很喜欢喝母亲在煤炉上煨出来的藕汤,浓稠的汤汁、煨的烂烂的藕,还有杂骨的清香,只要一想起来,就舌上生津,忍不住要流口水。

小时候,不管家里多穷,母亲每个月都要煨上一大锅藕汤,藕是父亲下湖采的野生藕,有一丝清甜的味道。没钱买排骨,母亲总是买没肉的杂骨,煨过一次藕汤后,就将里面的骨头捞出来放好,留着下一次煨汤时再用。

有一年秋天,母亲给我们交了学杂费后,再也拿不出钱来买杂骨了,一连三个多月,家里闻不到藕汤的香味。一天,为了找母亲要藕汤喝,我说什么也不肯吃饭,父亲一气之下将我按倒在板凳上就打,说母亲腰疼多日了都没钱去看跌打, 你还要喝藕汤。我的哭声惊动了在菜园里忙活的母亲,她三步并作两步地跑过来,拉开父亲,将我护在身后,冲着父亲大吵起来,“伢只是想喝藕汤,你好好跟他说不就行了,犯得着这样打吗? ”第二天放学时,我背着书包走进家里的院子,忽然闻到了久违的藕汤香味。母亲见我进门,马上给我盛了满满一碗,这次的藕汤里,居然是一块一块的排骨。我下意识地从橱柜里拿出一只碗,打算如过去一样将排骨夹到碗里,好作下一次煨汤用。可这次母亲拦住了我,她说:“伢,这是排骨,有肉的,不能久放,你尽管吃吧! ”听了母亲的话,我贪婪地吃了起来。 转眼间,一大碗排骨藕汤就被我吃的干干净净,母亲笑着又给我盛了一碗。晚上,我起床小便时,听到父亲在房里叹气的声音,“唉! 你这又是何苦呢? 将耳环都卖了,这可是你唯一的陪嫁首饰啊! ”

后来的一段日子里,我不敢再找母亲要藕汤喝。每次看到母亲空荡荡的耳垂,我的心里就格外难受。母亲却还是一如往日,每个月都会给我们煨上一大锅藕汤,有时是杂骨,有时是排骨,但我喝汤的时候,却觉得这浓稠的汤汁里,有一种酸酸的滋味,这种感觉一直伴随

4 着我长大,直到妻子给母亲又戴上了一副亮亮的耳环。

如今,条件好多了,家里隔三岔五地会煨上一大锅浓香的藕汤,里面还加上了很多富含营养的作料,但我却一直找不到母亲煨出的藕汤里那种好吃的味道。每次回老家,给母亲打过电话后,我就知道母亲一定会提前给我煨好藕汤,等着我千里迢迢地来到她的面前。就这样,

3、在文章的画线处应补写一句揭示文章中心的话写在下面。(3分)

答:就这样, 理由:_________________________________________________________________

四、改一改。读王利智(一、1)考场作文《爱,就在身边》,分析一下他的这篇作文结尾有哪些不足,并帮助他改一改文章的结尾。

不足:_________________________________________________________________

改后结尾:_________________________________________________________________ 五、品一品。品读几篇优秀的考场作文,认真分析这些作文的结尾有哪些独到之处。将品析后的文字直接旁批在相应的作文上。