读《批评是根救命稻草》有感(300字)作文
初一 议论文 4字 107人浏览 shushuhaohj

精选作文:读《批评是根救命稻草》有感(300字) 作文 在一个风和日丽的早晨,我舒舒服服地躺在凉椅上,手里捧着一本《批评是根救命稻草》的书看。 我在静静的看着书,最让我记忆犹新的是那几句话:当你误入歧途是因为表扬让你得意忘形是,这个关头,批评就想一根救命稻草把盲目的你从陷阱中拉出来,让你爬上成功的彼岸,走去胜利的方向。我记住了这么一句话:面对批评是走向成功发展的第一步。 读完后,我的脑子一震,悟出了培育少年的道理:“批评是一根救命稻草,是一种比表扬还更使人上进的教学方式。”是呀!批评像细雨,培育出坚强的幼苗;批评像一颗小草,衬托着美丽的花朵;批评还想一滴苦涩的眼泪,让我们不忘记得意的教训。让我们面对批评,把它当做一根救命稻草吧! 批评,我会记住你的意义。因为你教我的道理很深,很深。

篇一:读《批评是根救命稻草》有感

读《批评是根救命稻草》有感

读《批评是根救命稻草》有感

在一个风和日丽的早晨,我舒舒服服地躺在凉椅上,手里捧着一本《批评是根救命稻草》的书看。

我在静静的看着书,最让我记忆犹新的是那几句话:当你误入歧途是因为表扬让你得意忘形是,这个关头,批评就想一根救命稻草把盲目的你从陷阱中拉出来,让你爬上成功的彼岸,走去胜利的方向。我记住了这么一句话:面对批评是走向成功发展的篇二:读《根》有感

读《根》有感

读了《根》这篇短文,我对根和根的品质有了很深的了解。

根它给叶子以无限生机,给花朵以青春活力,它将自己的生命无私地献给了大地!它千姿百态,硕果给人间美的享受!

也许有人不屑一顾地说:“根实在不美,自甘被埋没,真是愚昧极了。”我觉得这样的理解未免太浅薄!如果没有根在泥土里拼命地吸收养料,就不会有无限生机的叶子,青春活力的花朵。根虽然埋在地下,样子很古怪,但它不雅的外表却包藏着一颗高尚美丽的心。

我由根的品质联想到了,在生活中,也有许多有着根那样品质的人。比如:清洁工,他(她)们默默无闻,无私奉献,用自己勤劳的双手,为我们打造了一个良好的生活环境。如果没有他们,我们的生活环境就不会有这样整洁干净。还有那些守护在祖国边疆的军人们,他们像根一样,用青春,甚至是用生命保卫着祖国。如果没有他们,我们就不会过上这样安宁的日子,这样美好的生活。其实还有许多有着根一样品质的人,老师、警察等等。

我以后做人也要像根那样,有着博大的胸怀,远大的理想和高尚的品质,要做一个默默无闻,有着奉献精神的人。

篇三:读《格列佛》有感

读《格列佛游记》有感

潘祥会

格列佛这3格字, 一

看就没什么大不了的,可当我看完这本《格列佛游记》时,我再也不觉得这个人没 什么了。

这本书篇四:读《突破》有感

做自觉学习的智慧教师

迈克尔·富兰、彼得·希尔、卡梅尔·克瑞沃拉主编的《突破》,薄薄的一本小书,给我不少的触动。它突破了传统的范式,提供了一种教育改革新方法,帮助教师创造性教学,转变课堂经历,提高和保持学生和教师的学与教的水平。我反复读了几遍,结合自己的教学,进一步深刻学习。

一、教师需要不断学习,需要能够清晰地陈述他们做什么和为什么这么做。

每个教师都有可能成为一个专家型的人才。这在于学校为教师的成长创造必要的外部条件,搭建平台;有计划有目的地组织相关的培训活动,帮助教师提高素质。最重要的是教师自身要有不断学习的内驱力。闭门造车,往往不会走的更远。我记得自己

只要我们对孩子充满期望,孩子往往就会朝着我们期望的方向发展,会带给我们意想不到的惊奇。记得一个小男孩,语文成绩一直不是很优秀,特别是作文,常常让老师罚写。但是,高考的时候,语文成绩却是全市

学习内驱力,给每一个学生成才的机会。我记得去年毕业班有一男孩顺利考上高中后,家长曾感慨的对我说:老师,真是感谢你这一年给孩子的爱啊,如果不是你的不同,孩子没有这样的成绩。其实,我只是知道这是一叛逆孩子,你越批评他,他越是不学习。针对他的特点,我常表扬他每一点的进步,宽容他的小失误,他是懂事的孩子,感受到老师的爱和用心,自然就努力学习了。

四、小组学习。 小组学习是课堂教学组织的基本形态。在这样的学习形态下,教师才有可能具体指导学生,并且保证每周的时间里每个学生都能被指导到。教师只有通过和每个学生的具体指导,才能把握他的学习状况,并作出准确的档案记录。小组的划分应该有一定的标准,每一个小组学生的搭配要合理,并且要有必要的考评措施,在小组中,学生互相学习,共同进步,教师指导有的放矢,还能激发学生的学习自觉性、主动性、积极性。 总之,所有的改革都为了学生,都是让学生在有限的学习时间中更加高效,更有个性。《突破》一书建立了临界点,让我们朝着个人化、高质量课堂教学迈进,确保实现持续的改进和学生成绩的不断提高。新知识、新概念、新理论的学习,充实教师的人生,教师生涯更丰富多彩,才能成为适应新形势的时代性智慧型教师。