我爱你,老师注释高
五年级 散文 1772字 43人浏览 夏日的微笑99

我爱你敬爱的老师 1:全体同学起立用手摆成心形。(歌曲长大后我就成了你) 女:同学们,《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。 男:今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情,崇敬之情和感激之情。 女:同学们,以往都是我们坐着,老师站着,他们把40分钟站成了十几年甚至几十年,他们在相同的地方送走了一批批人才,放飞了一群群白鸽,而留下的总是自己,今天我们应该让老师歇一歇,让老师享受一下桃李芬芳的幸福。 男:对,请老师歇着,让老师享受一下桃李芬芳的幸福!请让我们全体起立。 男:同学们,我们已经六年级,曾得到无数老师的教诲和关爱。 女:我们虽然还不够懂事,却深知老师的博爱和伟大。 合:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。 女:大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢?下面就请同学们给老师齐唱一支歌《每当我走过老师窗前》 男:下面请欣赏集体朗读《我爱您——老师》。 女:有人说老师是梯,伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚,一步一步攀高。 男:有人说老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路。 合:你了解自己的老师吗?让我们走近老师,采访一下老师吧! 女;老师您好!1请您是怎样看待学生的?2您对学生有什么期望吗?3您是怎样看待所教学科?4您的兴趣爱好?5您最爱读的书?6老师近期您有什么烦恼?7那您近期最高兴的事?8您每天的工作时间?9您是怎样看待自己的工作?10您对自己的评价?好谢谢老师的配合。 男;通过采访,同学们有什么感受吗? 男:每个老师都有烦恼,但他们总会选择带着微笑走进课堂; 女:每个老师心目中都有他们的好学生,但他们知道在自己心里必须装着所有的学生; 男:每个老师都会遇到令他们烦恼的学生,但他们知道教育需要等待,需要耐心; 女:每个老师都要承受工作的压力,但他们心中最大的压力是来自学生的期盼;男:人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界;

合:我们深感老师远比蜡烛更永恒,照亮别人,升华自己,即使比作“春蚕”也是丝虽尽,身不死。蚕化蛹 ,蛹变蛾,蛾孕宝,无穷无尽。 女:那真是如诗如画!是叙事抒情融一体的“诗集”。 合:同学们,从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。让我们根据自己的体验,发挥自己的想象力,夸夸我们的老师吧! 男:同学们的发言精彩极了,要我来说,世界上具有最伟大的人格是谁?是老师! 女:下面请四位同学表演小品《家访》 男:老师的形象是平凡的,但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者;他们是我们的延续者;他们是灵魂的启迪者;他们是太阳底下最高尚的人。 女:我国是一个文明古国,自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事? 男:尊重老师就是尊重知识,尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在接受老师教诲的学生更应尊师。谁能说说平时你是怎样尊师的? 女:同学们讲得很好,所列举的都是我们应该做到的。现在我出两道判断题,要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。题一:有位同学对老师很有礼貌,学习成绩也不错,但作业潦草,他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师,而他说这与尊师无关。 男:不对。我们尊师,不仅在日常行为上要有礼貌,更要听从老师的教诲,虚心接受老师的意见。 女:题二:有位同学上课经常不听讲,有时还与其它同学讲话。 男:老师很累,却无怨无悔; 女:为了祖国,为了民族,老师您默默地耕耘,无私地奉献。 男:老师,我们知道您不需要鲜花和掌声,您不看重享乐和金钱„„ 女:您要的是我们的勤奋和求知;您要的是我们的进步和成才。 合:我爱你,我尊敬的老师! 男:现在我们一起宣誓! 女;(女说一句,全体说一句)我们宣誓! 为了民族, 为了中华, 为了21 世纪我们要自律自尊 、自信自强 、刻苦学习、勇于探索 、一起走向光辉灿烂的明天!

男:下面请同学们在预先准备的纸上写出对老师说的话。 男:我们已经六年级了,老

师跟我们一起相处了多少岁月?女:还有不到一年我们就要分开了,难舍难离,让我们互相记住彼此,记住我们敬爱的老师。男:我宣布六年一班我爱你敬爱的老师主题队会到此结束。 女:下面请班主任老师作总结。