【教学设计】-花的勇气-语文-小学-刘芳
五年级 记叙文 2241字 140人浏览 甘肃移动刘

20﹡ 花的勇气 执教:刘芳

【教学目标】:

一、知识与能力:

1、认识4个生字。

2、理解含义深刻的句子的意思,领会作者语言的精妙。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

二、过程与方法:

引导学生认真研读课文,反复品味写得好的词语,在感悟的基 础上讨论交流。

三、情感、态度与价值观: 体会花儿在冷风冷雨中怒放的气魄,领会作者对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和信心。

【教学重点】

引导学生体会含义深刻的词句的意思,感受作者语言的优美。

【教学难点】

理清作者感情变化的线索,理解变化的原因。

【课前准备】课件

【教学安排】一课时

【教学过程】

一、 创设情境,揭示课题。

师:同学们谁来说一下描写花的词语或成语?

生:万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展。。。。

师:很好,说到花呢,我们想到的首先是花的漂亮,沁人心脾,芳香四溢,是花带给我们的快乐。但是在当代著名作家冯骥才先生的笔下却用勇气一词来形容花,这是为什么呢?我们就来学习一下《花的勇气》。(板书)。这是一篇略读课文,老师先来检查一下你们的预习情况:(出

示课件生字词2)

生:读

二、 整体感知,梳理脉络。 师:看来同学们预习的都还不错,请同学们打开课本看这一课的阅读提示,请同学们在第二个问题失望和遗憾之间在加上一个惊喜。同学们细读课文完成第二个问题。(课件3) 生:读

师:来说一下作者失望的原因?

生:只见绿地不见花 ( 教师板书)

师:惊喜的原因是什么?

生:花儿藏身于草下 ( 教师板书)

师:遗憾的原因是什么?

生:以为看不到花儿冒出 ( 教师板书)

师:惊奇的原因是什么?

生:看到一片花的原野 ( 教师板书)

师:震撼的原因是什么?

生:生命的意味是勇气。 ( 教师板书)

师:根据老师的板书还有课件的提示来说一下这篇文章讲了一件什么事?(课件4) 生:

三、精读重点,品词析句。 师:四月的维也纳就想魔术师一样使作者的心情随着这花跌宕起伏,那么文中哪些语句是描写

赞美花的勇气的,自己读读,把相应的句子画出来。

生:读 划句子。

师:请同学们读出来自己画的句子。

生:读。

师:下面我们就按顺序来体会一下这些句子。

首先:没有花的绿地是寂寞的。为什么会寂寞呢?(课件5)

生:只有绿色没有让人注意力转移的闪光点,所以很寂寞。

只有绿色没有其他颜色就像我们人一样没有其他的朋友,所以寂寞。 师:回答的很好。寂寞本身在这里就是拟人的手法。我们的生活中不能缺少绿色,但是如果只

有绿色就会让人觉得很枯燥,很乏味。

此时的作者是多么的失望呀。但是当作者看到一篇非常开阔的草地时,又为什么惊喜呢?

(课件6) 生:因为青草下边藏着满满一层小花,白的、黄的、紫的;纯洁、娇小、鲜亮;这么多、这

么密、这么辽阔!

师:我们来看一下这句话,从几个方面来写小花的呢?

生:三个,从花的颜色,外形,长势来写的。

师:这句话中那个词用的最好,最能表达作者的感受?

生:满满的一层,从这个词我么可以看出小花长的很好。

还可以感觉到小花在蠢蠢欲动,呼之欲出,只要时机一下就会一下子齐刷刷的全冒出来。 师:很好,带着这种蠢蠢欲动,呼之欲出的感觉读读这句话吧。

生:读

师:此时此刻小花在想什么呢?

生:想鼓足了劲儿,一下子齐刷刷的全冒出来。

师:对于这句话你们能感受到什么?

生:感受到小花想快速的长出来。

感受到它们还想再积蓄整个冬天的力量,一下子齐刷刷的全冒出来。

感受到小花想长出来的那种冲劲,还有他的速度之快,场面之壮观。

师:回答的真好,带着这股冲劲来读一下这句话吧。

生:读

师:四月的维也纳可说不准,一天一个样儿,冷风伴着凉雨下来起来。就在作者以为不会看到花冒出来的时候,却出现了改天换地的场景。改过的天地是怎么样的呢?请同学们感受一下。(课件7)

生:读

师:这样的天地给你什么样的感受?

生:从我看到的竟是一片花的原野可以感受到:整个世界都盛开着鲜

花,一望无际,辽阔无垠。

从这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地.此刻那些花儿一下子全冒了出来,顿时改天换地,整个世界铺(pū)满了全新的色彩。可以感受到五颜六色的花,五彩缤纷,像彩虹一样漂亮。

师:让我们带着这种感觉读读这两句话吧。

生:读

师:在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮夺目,神气十足。

这句话我们体会到什么?

生:小花的无所畏惧的气势,顽强的生命力。

师:对,小花没有选择在温暖的阳光下开花,而是鼓足了勇气在冷风凉雨这样恶劣的环境下傲然挺立,让我们也带着这种勇气这种无所畏惧的气势读读这句话吧! 生:读

四、走出文本,升华主旨。

师:面对小花,我们被他的勇气所感染,所吸引,那么小花的勇气是什么?请同学们读第八自然度找出答案。(课件8)

生:小花的勇气是在冷风冷雨中拔地而起。

师:小花的勇气让我们想到了生命,那生命是什么呢?

生:生命是不屈不饶,努力向上的勇气。

生命是敢于面对一切困难挫折的勇气。

生命是像小草一样无论你多么弱小都可以在恶劣的环境里傲然挺立,神气十足。

师:同学们说的太精彩了。生命就是无论你多么弱小,无论你遇到什么挫折,你都要有勇气,勇敢的去面对。

好,现在请同学们把对生命的感悟写出来吧!

生:写

五、 作业超市,延伸阅读。 1. 推荐阅读《维也纳春天的三个画面》。

2. 小练笔:结合事例谈谈自己对勇气的理解。

六、板书设计:

只见绿地不见花——失望

见到花儿藏草下——吃惊

不见花儿冒出来——遗憾

再见花儿遍原野——惊奇

体会小花气魄时——怦然一震