10,.五年级期中校园作文复习课
四年级 日记 3105字 105人浏览 dengsp23

校园作文复习课---三年级

上课仪式!

师:这一周,桃子也收到不少同学给我发来的“军事暗语”,看来现在的局势相当紧张啊!现在,我们到了统计各队战绩的时候。

师:现在,请同学们拿出你们的“万字写书”本,来数一数,这一周你写了多少字。然后加上你上个星期写的字数,加一加,看看总共有多少字。每一组拿到一张便利贴,写上是第几组,每位组员的名字后面写上已完成的字数,最后算出平均字数!贴在相对应的级别上面!

师:好,同学们基本上都已经贴好了。我来看看,经过两周的努力,大部分人都已经从“婴儿级”顺利升入“儿童级”。更可喜的是,还有人已经到了“成人级”,这让桃子十分惊讶。这些同学都将获得桃子的奖励!没有写太多字数的同学一定要加油了,千万不要成为整个小组的阻力啦!当然完成字数最多的同学也有机会成为最终的个人冠亚季军哦!继续加油!

师:今天我特别期待上课,因为昨天我做了一个奇怪的梦,也让我特别迷惑,希望同学们能够给我一些建议!昨天我梦见自己搭乘一架滑翔机,从海边的一块大礁石上出发,正当我飞翔在蓝天之下大海之上,欣赏美丽的风景时,我发现滑翔机的发动机出问题了。我嗖的一声,重重地掉到了大海里。正当我迷迷糊糊的时候,听到了一阵声音对我说:“既然你是小荷作文的老师,来到了我的水下行宫,可不是那么容易出去的,就看你的学生们有没有这个本事能救你了!明天你去上课的时候,把我的问题带给你的学生,如果他们解答不了,以后只要进入梦乡,你就会被关在我的水下行宫了。”同学们,你们今天一定要打起精神啊,桃子老师以后还能不能做美梦,就靠你们了!今天两节课总共能够获得10枚铜奖的同学就是能解救桃子老师的勇士了!

一、《我的课余生活》

第一道关卡,如果有个题目叫做“我的课余生活”,你会写些什么呢??同学们想一想,既然是一篇文章,我们至少要写几个自然段?

生:三个!

师:好!那我们先看第一段,第一段你们会写些什么呢?既然是小荷作文的学员,那么一定要比别人不一样,请几位勇敢的同学来回答下!

开头怎样才能与众不同呢?第一个就是开门见山法!第一段就直接点出文章的主题,比如说:“我的课余生活丰富多彩,但我最最喜欢的还是舞蹈!”第二个就是景物描写开头法!在第一段用上一些优美的景物描写,如:“真是阳光明媚的一天,大树上的鸟儿们似乎比平常更加欢快,叽叽喳喳地叫个不停,好像知道今天我要去学习最爱的舞蹈一样!”加上景物,但同样要点题!

师:第一段既然说出来了自己最喜欢的活动,相当于找到了打开水下行宫的钥匙了!那么第二段肯定要把这个活动写丰富一点!你们又会写些什么呢?

生:我从什么时候开始接触,学习的过程还发生了很多事情(高兴的,尴尬的,难过的),抓住其中印象最深的一次写。认识的人也多,抓住最突出的人物写,写出他们的语言、动作、神态、内心等特点。突出的人物可以是自己也可以是他人。

师:写了这么多,第三段记住要回到题目上来,经历了这么多,这个活动带给了你什么呢?你喜欢吗?不喜欢吗?把你的感受写出来!能让人分享快乐!

师:同学们你们想一想,刚刚我们讨论的写作思路,除了写“我的课余生活”,还有一些什么题目也适合呢?比如“我最感兴趣的事”、“一件难忘的事情”、“快乐的童年”......

师:现在给大家10分钟的时间,把这篇文章的思路写出来,也就是列提纲,告诉大家第一段你准备写些什么,第二段你准备写一件什么样的事情,并不是把文章完整写出来,只要写出简单的提纲就行了。桃子老师觉得特别不错的,就有希望把他作为拯救我的候选人了。10分钟,大家写一写。

师:好,时间到!请葡萄同学站起来说一说你的这篇文章是准备怎么写!... 非常好,获得银奖一枚!3到5人站起来回答!

二、《熟悉的一个人》

师:从刚刚第一道关卡的考验当中,看到你们的表现,桃子老师真是很有信心啊!我们再接再励!第二道关卡是,你的身边有很多让你熟悉的人,爸爸妈妈爷爷奶奶老师同学亲戚朋友,如果要你选择一个你最熟悉的人,写他的一件事,你会想到谁?发生在他身上的什么事情呢?有趣的、热心的、倒霉的、奇怪的等等! 生:有趣的爸爸,倒霉的小明。。。

师:同样第一段,你们会怎么写呢?

生:我的爸爸是个有趣的人,为什么这么说呢?你要是知道前两天刚发生的事情,就明白了!(谁,有什么特点点出来)与众不同的开头,我的爸爸最爱管闲事,前几天发生的一件事情,就可以看出他这个“毛病”。其实是乐于助人。

师:第二段:什么时候,在哪里,我的爸爸正在干什么,结果怎么样了呢?(时间、地点、人物,起因、经过、结果提问,理清思路),通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。

师:最后,你觉得这个人怎么样?

同样花10分钟的时间,前10个完成的同学,每人将奖励铜奖一枚!如果完成得又快,发现写得也非常好的同学,铜奖将升级成银奖!好,看谁是勇往直前的勇士,10分钟,开始!

师:好!第一位完成的同学来说说,同学们你们来看看,他的写作思路能不能升级为银奖呢?10位同学说一说。

三、《秋天的快乐》

师:才刚过了两道关卡,有些同学就快凑齐10枚铜奖了,好好加油!第三道关卡了,比较容易,很多同学都有机会,就看谁想到的文字与众不同了。这道关卡与秋天有关,我们已经写过一次秋天的小花园了,很多同学写得很不错,把生活中看到的秋天美景都写下来了。那么,如果把题目改一下,不是秋天的小花园,是《秋天的快乐》、《秋天的风》、《秋天来了》,你们会写一篇什么样子的文章呢?这一次我们不讨论,每位同学现在就拿出本子来写提纲,可以同样是三个自然段,也可以是四个、五个,看谁写得最有创意!桃子老师给你们十二分钟的时间,挑出5份最有新意的提纲和大家一起分享,将直接获得银奖一枚!

师:第一段、总写秋天很美,给我们带来了很多美景、美食、快乐

第二段、秋天可以看到哪些景色,描述具体;秋天的果实熟了,写一到两次具体经历表现出来。

第三段、对于秋天,自己的感受是什么?真希望秋天能够一直呆在我的身边! 5位同学逐次分享!

四、《观察中的发现》

师:现在就已经拿到了10枚铜奖的同学举下手看看!真不错,看来你们的写作能力果然不一般,把桃子老师从水下行宫中解救出来是绝对的了。但是,为了在我被救出来的那一刻,能够见到更多的小荷同学,桃子老师决定,这最后一道关卡,如果表现特别优秀的,我将发放金奖一枚!希望大部分同学能够凭借这次机会,成为我们今天真正的勇士!好!最后一道关卡就是跟生活当中的新发现有关,这就需要同学们拥有一双善于观察的眼睛了。在你的生活当中有什么新的发现吗?发现有时太阳还没有落下去,月亮就已经升起来了,难道月亮是想趁着天亮,想看一看这美丽的世界吗?还是发现树叶下的蚂蚁急匆匆地跑来跑去,后面还拖着一个庞然大物,难道是急着去找帮手来拖食物?你发现了什么,又要怎么把你的发现写成文章呢?有一点难度,但是难度越大,得到的奖励也就越大,这就看同学们敢不敢挑战了。先自己想一想,给大家15分钟的时间写一写。 师:第一段,我发现了什么。(点题)

第二段,发现时的具体情况描述清楚。(什么时候,在哪里,看见了一些什么,我当时的想法、做法)

第三段,后来才发现,原来是这样!

请3位同学来说一说!

师:今天大家写了4篇文章的提纲,我们班超过10枚铜奖的同学共有10位,是我们桃子一班真正的勇士,今天晚上睡觉桃子老师可以安心地睡个好觉了,那么你们在写这几篇文章时,可以根据今天自己写的提纲来写,再加上自己的一些优美的句子,加上一些充满想象力的句子,相信大家的写作一定能够进步非常大!好!本次家庭作业就是认真复习这次写的提纲,把第二篇《熟悉的一个人》写在万字写书本上,不少于280个字,下次课我们再见!

下课仪式!