我爱生机勃勃的春天
初三 记叙文 5114字 428人浏览 次日paper

我爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪,上面生长着小草,它们是那样富有生机,春天一到,一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们,嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!

阵阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双肩,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真是ē nuó( )多姿。这时,你如果有空来欣赏一下,一定会叫你乐而忘返。别看小草这样柔弱,可它永远不会向暴风雨低头。

有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨,风雨过后,我赶紧去看小草。呀!小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī( )了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地,但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿,小草果然慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着jīng yíng( )的泪珠!它们好像骄傲地说:你看,我们多么顽强啊。是啊!小草没有鲜花那么娇艳,没有白杨那样挺拔,可是它的生命力多么顽强啊!

“ , 。”白居易这句诗写得多好呀!严寒的冬天一过,小草又生机勃勃地生长起来了。

1、给短文加上合适的题目。

2、把文中的拼音写在后面的括号里。

3、生机勃勃的反义词是

4、本文表达了作者对小草的

5、找出短文中前后照应的句子。用“———”画出来。6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。(至少找两句。)

7、将文中白居易的诗填完整,并写出这两句诗的意思,然后写出这首诗的前两句。

露珠赞

我喜欢露珠,我赞美它。

夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便(显出、呈现、出现)在我眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗„„啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、炫耀)它的威力,不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼„„而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田„„

我爱露珠,它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。

1、把文中不恰当的词语划掉。

2、用“||”将文章分段,再说说自己为什么要这样分,然后才概括出各段段意。

3、本文所写的是实实在在的事物,而“园丁”和“老师”却是由事物产生的。

4、用“——”标出表现“露珠精神”的句子。

5、总结本文的中心思想:通过。

6、说说下列句子用了什么修辞手法,再仿写一句。

(1)它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。( )

(2)露珠多像夜空璀璨的繁星。( )

(3)每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。( )

7、“它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵”这句话中,“它”是指。

打出自己的旗帜(23分)

①美国可口可乐公司总裁日理万机,一般不会轻易接受记者的采访。但是一位美籍华人在应聘一家媒体的过程中,主管却指示她去采访可口可乐公司总裁。这是刁难,还是一种考验?对于她来说,已不重要。重要的是她必须完成对可口可乐公司总裁的采访,否则,她就无法得到这份工作。②她通过种种关系和可口可乐公司的高层管理人员接触,但所有人都告诉她,她的采访要求根本不会得到允许,除非总裁本人同意。但是她又无法知道总裁的电话,她多次进入可口可乐公司总部,但还未到总裁办公室,就被秘书客气地挡回了。

③有一次,她偶然在报上得到总裁应邀到一所大学演讲,她很高兴,认为这是一个很好的机会。但是她再看详细的报道,发现总裁只能在那所大学停留半小时,以她现在的人际关系根本无法采访到总裁本人。她绝望了。

④到了总裁演讲那一天,她还是到了那所大学,她站在人群中等候总裁的到来。总裁按时来了,许多人围着他,快速走向大学的礼堂。她觉得这是一个机会,如果现在不尝试,以后也许更困难了。她冲上前去,气喘吁吁地对总裁说:" ." 总裁听了,觉得十分奇怪,看着这位东方女孩儿,总裁说:" 给你五分钟,只有五分钟。" ⑤总裁说完便走了。她欣喜若狂,她终于得到了宝贵的五分钟。

⑥总裁的演讲在大学礼堂准时开始,她在台下不停地看着表,他的演讲十分生动,大学生报以一阵又一阵热烈掌声。

⑦慢慢地,时间已接近二十五分钟,她知道总裁离开大学的时间快到了,演讲如果再进行五分,那就意味着她的机会蒸发了。 ⑧她突然有了一种勇气,撕下自己采访本上的一张纸,在上面写上一句话:" 总裁先生,演讲之前你和一个东方女孩有一个约会。" 她就从会场的最后穿过数千人的目光走到总裁的眼前,把纸条交给总裁。总裁展开那张纸条,看了一眼,便微微笑了。不一会儿,她听到总裁在台上说:" 我的演讲到此为止。" ⑨总裁接受了她的采访,不是五分钟,而是整整二十分钟。总裁离去之前对她说:" 你是我所见到的最勇敢也是最有个性的中国人!" ⑩在这个充满竞争的社会里,如果一个人还是按照常规思考问题,你遇上的可能都是壁垒。有了实力,并不代表成功,你还需要勇敢地打出自己的旗帜、抓住机会来证明自己。

1、概括叙述文章内容。(含标点40字以内)(4分)

2、女孩得知总裁应邀到一所大学演讲,她很高兴,是因为 ;她绝望,是因为 . (4分)

3、第④段" 说" 的内容已省略。女孩该说些什么才能打动总裁呢?请根据上下文内容把她要说的话写在下边。(含标点50字以内)(4分)

4、第⑦段中" 蒸发" 一词在文中的意思是 . (2分)

5、全文最后一段运用了 表达方式,其作用是。(4分)

6、女孩儿的成功给你怎样的启示,请联系实际简单谈谈。(5分)

(四)才能来自勤奋学习(21分)

①生而知之者是不存在的," 天才" 也是不存在的。人们的才能虽有差别,但主要来自于勤奋学习。

②学习也是实践,不断的学习及实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西,问题在于你肯不肯学,敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯,就会比一般人早一些表现出有才能,人们却误认为是什么" 天才" ,捧之为" 神童". 其实," 天才" 和" 神童" 的才能主要也是后天获得的。所谓的" 天才" 和" 神童" 一旦被人们发现,捧扬、社交等因素阻碍了他们继续勤奋学习,渐渐落后了,最后竟一事无成者,在历史上是屡见不鲜的。反之,本来不是" 神童" ,由于坚持不懈地奋发努力,而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。

③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是" 神童". 牛顿终身勤奋学习,很少在午夜两三点以前睡觉,常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学时的成绩并不好,考了两次大学才被录取,学习也不出众,毕业后相当一段时间找不到工作,后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里,爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着,利用业余时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦,只上了三个月的学,在班上成绩很差。但是他努力自学,对于许多自己不懂的问题,总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝,他摘写了四万页的资料,试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时,比一般人的工作时间长得多,相当于延长了生命,所以当他七十九岁时,他宣称自己已经是一百三十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力,都能有这样、那样的贡献,都会获得一定的才能。

④其实 是科学上,在文学艺术是 是一样。狄更斯曾说:" 我决不相信,任何先天的或后天的才能,可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成绩的。" 巴尔扎克说:" 不息的劳动之为艺术法则,正如它之为生存法则一样。" ⑤总之,人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦,为了写《资本论》,花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦,每天到大英博物馆图书馆阅读,竟在座位前的地板上踩出一双脚印!马克思是我们的光辉榜样,这双脚印深刻地说明:才能来自勤奋学习。

1、给加点字注音并解释。(4分)

屡见不鲜( )( )

2、本文作者的观点是什么?(3分)

3、第②段画线的句子在文中的作用是什么?(3分)

4、第②段说" 天才" 、" 神童" 因为不能继续学习,最后竟一事无成者,屡见不鲜,请你举出一例。(4分)

5、在第④段横线上填上关联词语。(2分)

6、对" 才能来自勤奋学习" 的观点谈谈你的看法。(5分)

(五)文言文阅读(13分)

阅读下面的文字,完成文后题目。

范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适①长山朱氏。既长,知其世家②,感泣辞母,去之南都③,入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。若夜昏怠,辄以水沃面。往往饘粥④不继,日昃⑤固始食。遂大通" 六经" ⑥之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:" 士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。" 注释:①适:古时指女子出嫁。 ②世家:家世。 ③南都:今河南商丘。 ④饘(zh ān )粥:稠粥。 ⑤昃(z è):日偏西。 ⑥六经:儒家的六部经典著作。

1、下列句子中加点的" 之" 字用法和意义不相同的一项是( )(2分)

A 、去之南都 B、之虚所卖之 C 、后天下之乐而乐 D 、子将安之2、解释下列句中加点的词。(3分)

范仲淹二岁而孤( ) 去之南都( ) 辄以水沃面( )

3、翻译下列句子。(2分)

遂大通" 六经" 之旨,慨然有志于天下。

4、从这段文字中你得到什么启迪?请结合自己的生活体验来谈谈。(3分) 5、请评价一下范仲淹其人。(3分)

(一)刷子李(节选)

①码头上的人,全是硬碰硬。手艺人靠的是手,手上就必得有绝活。有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着。这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的,都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏,眼刁耳尖,褒贬分明。戏唱得好,下边叫好捧场,像见到皇上,不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫;可要是稀松平常,要哪没哪,戏唱砸了,下边一准起哄喝倒彩,弄不好茶碗扔上去,茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。天下看戏,哪儿也没天津倒好叫得厉害。您别说不好,这一来也就练出不少能人来。各行各业,全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓,和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了,名字反没人知道。只有这一个绰号,在码头上响当当和当当响。

②刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行,别的不干。他要是给您刷好一间屋子,屋里任嘛甭放,单坐着,就赛升天一般美。最叫人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。倘若没这本事,他不早饿成干儿了?

③但这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信,行内的生气愣说不信。

1.用简洁的话概括第①段内容。 ___________________________________________________ _

2.从全文看,本文写的是传奇人物“刷子李”,第①段似乎与全文无关。它在文中起什么作用? ___________________________________________________ _

3.作者在第②段中极力写“刷子李”手艺之高,这是_________描写;第③段通过写人们的反应来写“刷子李”之奇,这是___________描写。

4.品味下面句子,说说它好在哪里。

有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边站着。 __________________________________________________ __