教育笔记:调皮蛋也需要多关注
五年级 其它 845字 28人浏览 摆渡你又抽风

教育笔记:调皮蛋也需要多关注

教育笔记:调皮蛋也需要多关注

昊昊是我们班的调皮分子,关于他缺点小朋友可以检举出一大箩,比如:打人,吃饭讲话,抢东西诸如此类等等等等。在老师和小朋友的眼里,他都有点“无可救药”。

早上,课间活动才没几分钟,有人打报告“老师,昊昊拿脚踢我”,检查了一下发现没什么,于是招呼他到边上去玩。才过了一会又来一个“老师,昊昊推我”看看是小朋友间的小打小闹我也没怎么在意,只是又提醒他一下,让他自己小心,动作幅度别太大。他很配合地点了点头。正当我拿出新的玩具准备让小朋友试一下的时候,突然窗台那边传来了小朋友的哭声,有小朋友前来报告“老师,昊昊打了丁予欣,她现在在哭呢”,看来只有把他随身携带才最安全,于是把他叫到身边,让他老老实实地站着,他撇着嘴,一副很不情愿的样子。

课间活动结束后是自主性游戏,我还是把他栓在身边,怕他乱跑给别人制造麻烦。他显然是意识到失去自由了,只能很无奈地站在一边,其他小朋友都开始游戏了,看看他无聊的站着,我拿出准备明天早上玩的桌面游戏材料(向日葵)给他玩。

这是一种手工游戏,将绳子沿着盘子的轮廓进行缠绕,最后整体呈现出一朵花的形状。游戏并不复杂,只要掌握规律谁都能玩得很好。

昊昊拿到材料开始并不知道怎么玩,他把盘子举到我面前“老师,这个怎么玩?”我也拿了一个,边手把手地教他,他很有耐心的绕着,绕到第二圈他有点迷糊了“老师,这样对不对?”我检查了一下发现没什么问题,鼓励他继续完成,接着他每到有疑问总会问一句“老师,对不对”,在我的鼓励和他的努力下,向日葵终于完成了。他很骄傲的看着自己的作品申请再玩一次,我笑着答应了。

当他认真细致地绕线的时候我很感动,因为从没想到一个玩劣的孩子也会有这么专注而投入的时候。很多时候我们有意去忽略这些顽皮孩子的优点,更有意的将他们的缺点放大,造成他们对自己的不信任和自我否定。现在,短短的十几分钟,我重新认识了这个孩子,认识到他努力好学的一面,也及时反省我自己,不要因为习惯和倦待而忽视了最基本的公平。