小猪学样
四年级 记叙文 2386字 672人浏览 我是吧里人

《小猪学样》范文1

今天,小猪想出去逛一逛,出门的时候,他拿了最喜欢的水果——香蕉。

一出门,小猪就迫不及待地吃起来。很快,一根香蕉吃完了,他随手把香蕉皮往马路上一扔,又津津有味地吃起了第二根香蕉。

突然,小猪听见背后有人叫他,小猪转过头,看见大象伯伯一边把他刚扔下的香蕉皮捡起来扔进垃圾箱,一边对小猪严肃地说:“香蕉皮是你扔的吗?”“是的。”小猪满不在乎地回答。

“香蕉皮粘乎乎的,滑滑的,是不是?”小猪疑惑地回答:“是啊!”

“如果每个人都像你这样随手乱扔果皮,我们走路会不会容易摔跤?”小猪低下头,轻声回答:“会的。我明白了乱扔果皮会使走路的人摔跤的。对不起。”

当小猪吃完第二根香蕉,他就把香蕉皮扔进了垃圾桶。

这时候,小猪正好看见熊猫弟弟不小心踩到了西瓜皮。“扑通”一声摔倒在地,只听见熊猫弟弟说:“真缺德,谁扔的?哎哟!疼死我啦!”熊猫站起来,生气地走开了。

小猪走过去,捡起西瓜皮,扔进了垃圾桶。

大象伯伯看见了,微笑地朝小猪点点头。

小猪好像又想起了什么,他快步向熊猫走去。

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《小猪学样》范文2

一个阳光明媚的早晨,小猪穿着蓝色的背带裤,戴着红色的帽子,大摇大摆地走在去奶奶家的路上。他一边走,一边哼着歌儿,心想:到奶奶家会做什么好吃的给我呢?想到这儿,小猪就觉得肚子饿了,便从口袋里拿出两根香蕉,吃完了一根就把香蕉皮随手一扔,接着又开始吃第二根。

这时,大象伯伯看见了,连忙走过来,用他那长长的鼻子把地上的香蕉皮吸起来扔进垃圾桶,并生气地说:“你怎么可以乱扔垃圾呢?如果别人踩到香蕉皮摔跤了怎么办?”小猪漫不经心地说:“谁都能看见地上有皮,怎么会摔跤呢?”说完扬长而去。

第二天,小猪走在回家的路上,小熊猫迎面走来,他刚想跟小猪打招呼就摔倒在地,低头一看,原来踩到了西瓜皮,痛得哇哇大叫。小猪马上跑上前扶起他的朋友,关切的问:“你没事吧?”“痛死我了,”小熊猫一边揉着屁股一边说,“是谁那么不讲公德,害得我摔了一大跤?”小猪想起昨天发生的事,羞愧地低下了头。

小猪捡起西瓜皮小心翼翼地扔进垃圾桶。与小熊猫告别后,愉快地往家走。路旁的花儿在向他点头,枝头的鸟儿在为他歌唱,仿佛都在称赞他,大象伯伯也微笑地对他说:“你真是一个知错就改的好孩子!”

《小猪学样》范文3

“春天里那个百花香,郎里格郎里格郎,和暖的太阳在天空照,照到了我的破衣裳„„”小猪在公园里一边轻快地哼着小曲,一边吃着香蕉,解着馋,一根香蕉吃完,随手往后一扔,接着又开始吃起第二根香蕉来。

这时,大象叔叔在一旁观察小猪的一举一动,手背在身后,不停地摇着头。小猪走到大象跟前时,他立刻拦下了小猪,对他说道:“保护环境,人人有责。这是大家都在提倡的口号哦,而且或许自己一个不经意的小小举动,可能会对环境、对他人造成大大的危害和影响啊!”小猪听完大象叔叔的话,不以为意、冷冷得看着他说道:“这也太夸张了吧,我可不觉得哦”。大象看见小猪毫无悔意,根本没有要去捡香蕉皮的意思,就自己默默地走过去把香蕉皮捡起来,扔到了垃圾桶中。

正在此时,熊猫弟弟“嗖”的一声,从小猪身边滑过,小猪正纳闷:走路一向不温不火的小熊,在何时变得如此的“风风火火、急速前进”了呢?仔细一看,不得了,他不小心踩上了“风火轮”——西瓜皮,一个重心不稳,一屁股坐在了地上,他紧皱着眉头,疼得一时半会儿都起不来了。

看到了这一幕,小猪想起了大象叔叔的话“自己的一个无心之举,会给他人造成一定的危害。”小猪羞愧得无地自容,弯下腰,把地上的西瓜皮捡起来,扔进了垃圾桶里。

保护环境,从我做起,从身边的小事做起,地球将会变得更绿、更美、更干净。

《小猪学样》范文4

一天,阳光灿烂,天气格外晴朗。小猪趁着这难得的好天气出门去逛逛。它一边吃着甜甜的香蕉,一边散着步。走啊走,来到了食品店。看到了琳琅满目的食品,小猪再也忍不住了,馋得口水直流,趴在窗口呆呆地看了又看,竟然顺手把手里的香蕉皮扔在了地上。

大象刚好从这儿路过,正巧看到了小猪做的“好事”。它赶快用长长的鼻子把香蕉皮一一吸起来,扔进垃圾箱。然后拍了拍小猪的肩膀,语重心长地说:“小猪,你知道乱扔香蕉皮的后果吗?万一有人猜到会滑到摔跤的,那就闯大祸了!”小猪顿时觉得脸上火辣辣的。大象看了小猪一眼,又一字一句地说:“我们不能只顾着自己而不管别人啊!”“我保证改正,”小猪的头低得更低了,“请您看我的行动吧!”

不一会儿,熊猫弟弟蹦蹦跳跳地走来了。可只听“哎呦”一声,熊猫弟弟重重地摔了一跤,疼得龇牙咧嘴。小猪急忙跑过去,扶起了熊猫弟弟,再仔细一看,原来闯祸的是一块西瓜皮。它赶紧把这个“捣蛋鬼”扔进垃圾箱。熊猫弟弟对它竖起了大拇指,直夸奖它:“小猪哥哥,你做得真好,我要向你学习!”“不,是大象伯伯让我认识了乱扔果皮的危害,你应该向它学习。”小猪的脸又红了。

一、写作要求:

1、仔细观察四幅图,你可以先给图画中的小猪起一个名字,再看清楚图上画着哪些动物,小猪是向谁学好样的?他是怎么学好样的?对故事有个大概的了解,写200字左右。

2、第一幅图:我们在写一件事情的时候一般都要写上天气、时间和地点,请用上你喜欢的时间、地点把故事的开头讲清楚。

3、第二幅图:看清大象伯伯与小猪丁丁的动作、神态,想一想:看到小猪扔的香蕉皮,大象是怎么做的?会对小猪说些什么?小猪听了,会怎么想,怎么说?

4、第三幅图:想想小猪是怎样向大象伯伯学习的,他看见了什么,是怎么做的?

5、第四幅图:学编故事结尾。小猪学样后,路边的花儿在向他点头,枝头的鸟儿在为他歌唱,仿佛都在称赞他呢!大象伯伯会怎么称赞他?小猪心里会想些什么呢?„„

二、写作技巧:

在写作时,你要写好开头和结尾,使文章有头有尾,首尾呼应。语言方面要做到准确、生动,用上恰当的动词等把静止的画面写得生动形象,让人物活动起来,使情节再现出来。努力啊,老师特别期待看到你们一篇篇优秀的习作!

小猪学样18篇同标题作文
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