我也追星 导学案
初一 记叙文 606字 358人浏览 思想者950818

【活动目标】:

1、对名人有一个客观的认识和了解。对初中学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导,树立健康、高尚的情感态度,价值观。

2、学会搜集书报、杂志上的名人故事或人物传记,和本单元的学习内容结合起来,体验在语文学习中沟通的乐趣,从而开发和利用现实生活中的语文教育资源。

3、在感兴趣的语文学习活动中,锻炼自己的口语表达能力

【活动重点】:

以名人为榜样,激发自己,使课堂寓教于乐

【活动难点】

训练准确全面认识问题的能力,培养勇于探究的精神和创新意识,树立健康高尚的情感态度价值观

【预习导学】

1、搜集名人名星的有关资料

2、思考这些人身上有哪些值得你学习的东西

【课堂研讨】

一、独出心裁话明星

生活中, 每一个人心中都有崇拜的偶像,追星也是一种比较正常的审美体现。用独特的方式展示你心中的那颗星。

二、擦亮慧眼辨“追星”

【活动一】各抒己见,议追星

你赞同追星吗?你的理由_______________________能举个例子吗?

你反对追星吗?你的理由_____________________能举个例子吗?

【活动二】学明星

1: 追星不是错。关键是要从明星身上学什么。说一说什么样的星值得你去追?

2:灿烂星空,那些为国奋斗的星,为民耕耘的星,德艺双馨的星,是我们永远的榜样,他们是我们永远值得景仰的恒星。我们身边有这样的星吗?你能找一找,说出几个来吗?

【巩固延伸】

以我最崇敬的名人为话题,写一篇作文,题目自拟,文体、字数不限。