期末给家长的一封信
六年级 其它 1468字 8172人浏览 Smith傳奇

尊敬的各位家长:

大家好!

时光飞逝,转眼又是一个学期结束了。在这忙忙碌碌的工作中,我也许有许多做的不周不到的地方,希望大家能够见谅。同时,我也感谢这一学期来诸位家长对我工作的理解、支持与帮助!新年即将来临,作为班主任老师,我真诚地祝愿我们的每一个孩子都伴着新年的钟声快乐的成长,我们的64个家庭都和和美美、幸福安康!

上一次的给家长的一封信,让我深刻的感受到家长们对我的信任,使我更进一步深入的思索:该如何更好的发挥班主任老师的作用,引领每一名同学茁壮成长…….

“在自身原有的基础上,能够不停的前进、发展,这就是我们追求的目标。”这是我对学生说过不知多少遍的话题。不管是哪个层次的同学,我看重的是他们的进步,应该说,在语文这方面,同学们整体表现还是不错的。但是一部分孩子的英语基础跟表达能力都太差了,这跟我们职业的目标是相违背的,我们空乘专业就要求必须要说一口流利的英语。反思我们在今年学习的重点,那就是英语口语了,而这种能力不是死记硬背能够达到的,也不是短时间内能够培养起来的。它需要学生不断拓展阅读、观察生活,并自觉主动的去思考、去体验,将课堂的知识举一反三,在不断地反复实践、探索中才会提高。总而言之,这种能力的提升最需要的就是孩子一种主动学习的态度,一种学会学习的能力。那怎样才能让孩子形成这样积极的心态呢?除了在学校老师的鼓励引导之外,我觉着家长的作用,家庭环境的熏陶

是非常重要的。我甚至觉着孩子的这种差异,家庭因素至少占60%的决定性作用。有的家长可能说,我也很在意孩子的学习,关注他的分数,经常会问他作业完成了没有,可是请问:您了解孩子的学习状态吗?了解孩子有哪些知识漏洞吗?了解孩子在学习上遇到了哪些困难吗?您拿出时间与精力帮助孩子了吗?

我之所以写这封信,除了总结一下我们当前的学习状况之外,更重要的是希望家长朋友们和孩子一起反思一下他的学习,确定孩子目前的学习状态,再帮助孩子确立一个“跳一跳就能够得着”的学习目标,并有计划的监督引导,并将这份引导从假期开始,使假期不仅仅是一个轻松与娱乐的假期,同时也是一个积聚知识与能力的假期。所以下面我要将假期里孩子需要做的作业细致的介绍给大家,希望家长能够给予很好的督促。

假期作业:

1、 英语一二三单元单词,读说写。

2、 另设作业:

(1) 听记新闻,每天坚持听新闻简讯,边听边记三条以

上,既要达到了解国家大事的目的,又要达到提高

专心、倾听、记忆、理解的能力。开学检查听记本。

(2) 积累写作素材,准备软皮写作本,要求自15号开始

每天捕捉记录自己感受最深或最为精彩的一个瞬

间,片段100字左右。每周写一篇周记,共计4篇

(含一篇读书笔记)。

(3) 拓展阅读,每天坚持读书。内容具体为:一读三大

名著《水浒传》、《西游记》、《三国演义》,可以视孩

子水平不同,读不同版本;二读有哲理性、启发性

的好的故事、书籍,如《读者》、《意林》等,并要

求每位同学搜集两篇自认为最好的文章,自己再出

上4、5个有思考价值的小题,挂上自己的名字。开

学后我们还要对这些文章进行讲解、评选。

(4) 每天坚持做家务,至少一项。让孩子体验做家长的

辛苦,锻炼他们的操作能力,培养他们的爱心和责

任心。

(5) 假期结束,请家长把孩子假期里的各种表现,各项

作业完成情况,形成书面文字A4纸,以便老师了

解。老师也将根据孩子的作业、家长的反馈给孩子

张贴笑脸(我们的笑脸一向都是从假期开始积累)。

3、 19号带齐作业:听记本、写作本、告家长通知书(请写好

家长意见),请开学了家长能够把孩子的职业装、军装、跆拳道服、形体服一并带齐。