北京版教材的第七单元作文
初一 记叙文 2492字 1632人浏览 亦我只是我

北京版教材的第七单元作文 题目与要求

看到下面的物品或图形,你会产生怎样的联想?请你从“物品”和“图形”中各选择一种,展开合理想象,各写一段话。注意做到内容具体,语句通顺、情节完整。

图上物品:一张报纸、两只飞舞的蝴蝶、青蛙和电子眼、一束鲜花;

图上图形:圆圈、矩形、圆环、笑脸。 解题指导

要求出示的这些物品和图形,是我们在生活中熟悉与常见的,但是我们仅仅清楚其内容是不够的,应该大胆联想,合理想象,让它们鲜活起来,灵动起来,充满情感的感召力。

一、用心联想,为想象插上飞翔的翅膀

用心联想,就是想得既出乎意料之外但又在意料之中。出乎意料之外则指想象的角度新颖,想象的内容丰富,想象的事件新奇,想象的境界巧妙;意料之中就是想象的要自然贴切,要合乎人们的认知,读了让人有认同感。

看到要求中的物品和图形,如果找准了想象内容与现实内容的相似点,找到想象的依据,可以想象哪些内容呢?

一张报纸:阅读过的知识,积累资料、一则难忘的消息,自己的作品

发表在上面,特殊的纪念意义,用来擦玻璃,包裹物品,练书法„„

两只飞舞的彩蝶:流行歌曲《两只蝴蝶》,衣服上的蝴蝶结,珍贵的

标本,破茧而出地艰难,美丽的非洲蓝蝶,梁祝的

故事,满是鲜花的花园,云南大理的蝴蝶泉„„

青蛙和电子眼:《夜晚的实验室》,仿生学,生物与电子,各种相关的

奇思妙想„„

一束鲜花:佳节临近,亲人的生日,慰问英雄,参观花园,母亲节,

毕业前对老师的感谢,为劳动模范献花,看望病人,百合的芬芳,街边的花店„„

:药片、珍珠、糖块、纽扣、戒指、烧饼、碟片、西瓜、铁环、圆桌、井盖,著名的天坛圜丘坛,飞碟、月亮、星球,李白《古朗月行》、古代传说中的嫦娥与玉兔„„

:天安门广场、操场、打麦场、足球场、升旗台、屏幕(电影、电视、电视)、报纸、图画、书籍、镜子、鞋盒、奖

状(证书)、铅笔盒、计算器、邮票、橡皮„„

:环形铁路、体育馆、喷水池、水井、玉镯子、耳环、水杯底、体操的吊环、闰土的项圈、车轮、呼拉圈、扎头发的皮筋、相机的镜头、烟圈、好吃的汉堡包„„

:高兴的事情、忍不住地笑意、奥运笑脸、我作对了、妹妹的苹果脸、我们的微笑、网络的笑脸标志、小丑、一休的玩偶、灿烂的向日葵、老师的鼓励„„

可以说,这些想象都与现实存在有着某种联系,很符合人们的常见的事理。要知道想象的基础是现实,想象的真实其实就是现实的幻影。

二、用心感悟,为想象提供丰富的土壤

一位作家说过:一个会回忆,会联想,会想象,才是一个会构思的人。画面纪录的只是某个事件或某个瞬间的情景,而不是全过程。也就是说画面给我们留下了广阔的联想与想象的空间,我们要能够补充和扩展画面的内容,使原本简单的图画在我们的头脑中变得丰富多彩,把静止的图画变动态,把单一的内容变连续。

我们可以在哪些方面展开丰富的想象呢?

1由图上内容想到图外内容。

这样简单的一幅图就会在我们的头脑中变成有趣的多幅图。呆板的画面或图形就成了有头有尾的完整一件事。我们可以想象事情的起因、经过、结果,尤其是关键情节。想象主要人物的言行与心理。你想象的人物在做什么?说什么?想什么?头脑中的内容要能具体描述出来。当时的环境气氛也要想一下。

2 由图上内容想到要表达的情感

有了想象的重点,有了想象的方向,

字里行间,情蕴其中,才能

使文章充满生命的张力。写作时注意情感的多方面、多角度表达,比如图中人的情感,图中物的情感,就是作者本人也有要抒发的情感。比如看到圆形想到月亮,想到中秋节,想到每逢佳节倍思亲,想到远方的亲人,这表达的是对亲人的思念之情。再比如由蝴蝶画面想到的流行歌曲《两只蝴蝶》,此时这两只蝴蝶虽然是静止的,但读者似乎可以见到翩翩起舞的蝴蝶,听到美妙的音乐、闻到醉人的花香、感受着美好真诚的情感。

三、用心表达,为想象选择恰当的途径

1、用心表达表现在描写要具体。具体描写最简单的方法是调动身体的各种器官去感受。如老舍先生的在《林海》中初入大兴安岭时,就有视觉、触觉(手摸脚踏)、听觉、感觉的各种描写,让读者充分体会到大兴安岭给人的亲切舒服之感。

2、用心表达表现在童心童趣上。童言童语,最为生动。在童心世界里,生活中的一切都是活的,都是有生命有感情的。儿童的心地最是天真淳朴,好的坏的一眼认定,喜欢的不喜欢的从不犹豫,发自内心的爱与恨从不隐藏,这种童心正是同学们应在习作中尽情表达,努力发展的。 佳作呈现

蝴蝶的图片

看到美丽的蝴蝶谁都想摸一摸,可要是浑身是毛口吐黏液的虫蛹,你还敢摸吗?呵呵,不要认为二者风马牛不相及,因为当这些丑陋的令人毛骨悚然的虫蛹脱壳之后,就会形成世界上最美丽的非洲蓝蝶!当它们是虫蛹时,又肥又蠢的身子艰难的蠕动着,那难看的样子令人望而生畏,可是经过长时间的忍耐和等待,它们脱胎换骨了,终于变成了人人都想抚摸的漂亮蝴蝶。丑陋的虫蛹也能和美丽的蝴蝶划等号!看来如果看问题的角度和时机不同结果也会大大不同呢。世界真的很奇妙啊!

简评1:小作者想象的角度很独特,用对比的写法写出了一种事物的

两种状态,既独辟蹊径又令人震撼。最后说明的道理更是点睛之笔。

笑脸的图形

时间就像是一位老爷爷,永远笑眯眯的,不急也不躁。但是时间有时就流逝在你闭上眼再睁开眼的一瞬间。

时间!我们不能等待时间,不能让时间老人失望!我家住楼房,每天早上都要等电梯,只要电梯在其它楼层,我绝对会跑楼梯,答案很简单,不要等时间,让时间来追赶我们!人生旅途,虽然很漫长但又极其短暂,要想活得舒服坦然,你就等吧。不过,聪明的人一秒钟也不会等,他们会让时间来追赶自己!因为时间不等人,只能让人等时间!这时我看到了时间老人对我赞许的微笑!

简评2:小作者是一个惜时如金的人。他认为抓紧时间就能看见时间

老人的笑脸,最可贵的是他充分发挥想象,运用拟人手法,让读者在熟悉中又感到了新意。 写作拓展

1激发学生兴趣,调动写作热情为主。以本次作文出示的图形和画面为例,让学生开阔思维,自由说一些其他的物品或图形。

2以学生感兴趣的某种图形或画面为例,鼓励学生互相启迪,互相碰撞思维的火花。然后每人编辑一份图文并茂充满奇思妙想的语文小报,追求同中求异,异中求新。培养学生思维的广阔性、灵动性和深刻性。