鹬蚌相争
六年级 记叙文 2124字 512人浏览 太极轮_无双

1 鹬蚌相争

一、历史故事导入

1、 战国时候,中原大地并立着七个小国:秦、楚、韩、魏、赵、燕、齐。在这七个国家中,秦国的国力最强大,其他六个国家势力较弱,但相互之间实力相当。秦国一直野心勃勃,想消灭其他六国,统一天下。但他心里明白:如果直接与六国为敌,即使自己再强大,也很难如愿以偿。于是,他一直在等待着机会。

有一回,赵国和燕国闹了点小矛盾,赵王大怒,决定攻打燕国,出出心里的这口气。秦王大喜,相信统一天下的机会来了。然而,赵国有个叫苏代的人听说了这件事后,急忙求见赵王。苏代只给赵王讲了一个故事,立刻打消了赵王攻打燕国的念头,也使得秦王失掉了一个统一天下的好机会。

一个故事,居然就制止了一场战争,什么故事有这么大的力量呢?

2、今天这节课, 我们就来学习这则故事,板书课题,齐读

3、下面,让我们来认识一下这个故事的主人公:

鹬,看这个字的偏旁,是鸟字旁,我们就知道它是一种鸟,而且是一种水鸟,它的外形最大的特点是嘴巴长,以小鱼、小虫、贝类为食。

蚌:软体动物,外面是硬硬的壳,壳里是软软的蚌肉。

二、初读课文

1、鹬蚌相争, 当你第一次读课题, 心里有什么想知道的吗? (为什么争?怎么争?结果如何?) 小结:原因 经过 结果

2、敢想敢问是个好现象,如果大家能通过自己的读、想,去解决这些问题,那就说明你们的语文水平大大提高了。下面就请大家带着这三个问题去读读课文,看看哪几个自然段写了原因,哪几个自然段写了经过,哪几个自然段写了结果。读时注意老师的要求: 读准字音,读通句子 标好自然段序号

3、指答 指读

(出示词语:用尽力气 毫不示弱 筋疲力尽 喜笑颜开)

4. 学习概括:快速浏览课文,用简练的话说说文章主要讲了个什么故事。

三、精读课文

1、读准读通课文是学习课文的第一步,细细品读课文才是理解内容、体悟情感的关键。下面就让我们一起走进课文,细细品读,鹬蚌相争 ,为何而争?让我们一起读读课文第一自

2 然段,看看能不能找两个字来概括一下它们争论的原因?

2、生读,你找到两个关键的字来概括它们争论的原因了吗?(板书:啄 夹)

3、鹬啄蚌,蚌夹鹬,他俩完成这两个动作的速度快吗?从哪些词看出来的?(猛地、急忙、牢牢)你能用你的朗读体现出来吗?

4、指名读,评价

5、鹬的嘴被河蚌死死地夹住了,这时,鹬最想做的是什么?想象一下,它会怎么做呢?(甩、敲、晃)总之,鹬用尽——力气,可还是——拔不出嘴来。

6、于是,在鹬和蚌之间,展开了一场较为激烈的争斗,课文的二、三自然段描写了鹬蚌相争的经过。请同学们在学习组长的带领下,先在组内练习分角色朗读课文,注意读出鹬蚌不同的语气来。读完后,在小组内交流交流,说说你读懂了什么?听清楚了吗?

7、交流:你读懂了什么?(相机板书:威胁 得意)

(一)威胁:使对方感到害怕而退让。找个近义词“恐吓”

鹬如何威胁蚌?你能把鹬威胁蚌的样子读出来吗?指名读,恶狠狠一点,齐读。用劲力气,还是拔不出来,而且以死相威胁。在朗读中指导,读出鹬当时的样子。

(二)听了鹬的话,我都有些害怕,你们呢?河蚌听了鹬的话后,怕了吗?谁来读一下? 这个“弱”是生字,师范写,书空,像两片羽毛弯弯绕绕地耷拉下来,弱是指弱小,多么的软弱无力呀!示弱:表现出很弱小、很软弱。不示弱:不表现的弱小、软弱无能。“毫不示弱”知道是什么意思吗?先解释一个字的意思,然后把每个字的意思串联起来就成了整个词语意思,这也是理解词语的一种好方法。

(2)当时的蚌毫不示弱,它是怎么想的——

(3)毫不示弱,又得意洋洋的语气怎么读出来呢?谁来读读这句话?

8、出示对比段落,刚才,鹬确实够狠的,现在,读了蚌的话以后,你认为蚌怎样呢?鹬和蚌一个不让,一个不放,我们男女生来个现场模拟,看谁能读出他们互不相让的语气,行吗?分角色读,鹬威胁,蚌毫不示弱,他们说的话有没有相同点?(都有今天,明天,死在这河滩上,他们相斗的时间长)指导朗读两遍。

分角色读,评读,师旁白

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8、同学们通过自己的朗读,已经走进了鹬和蚌的心里,了解了他们内心的想法,真不错!看来你们已经会读书了,相信你们也一定能读好他们的话。

出示两段话。小组比赛读,一起再现鹬蚌相争的场面。

9、就这样,鹬蚌相持着,谁也——不让谁 (板书:互不相让)

10、大家来设想一下,鹬和蚌谁也不让谁,最终会导致什么结果呢?鹬会饿死,蚌会渴死,互不相让的最终结果是——两败俱伤

11、课文中,鹬蚌相争的结果怎样呢?谁来读最后一自然段呢?

12、鹬蚌相争,结果是——指答(板书:渔翁得利)

13、看,此时鱼夫喜笑颜开,他好象在说些什么?(生答)

14、我们一起读读最后一自然段,读出鱼夫心中的窃喜来

四、明道理

1、喜笑颜开、眉飞色舞的鱼夫将鹬和蚌装进网兜,喜滋滋的回家了。被困在网中的鹬蚌又会说些什么呢?

2、寓言学完了,从这则寓言中,我们同学又明白了什么呢?

做事要懂得退让,一味相争只会两败俱伤,有时还会让第三者得利。人与人之间的相处也是如此,所谓忍一是风平浪静,退一步海阔天空

3、回顾历史故事

当年,苏代就是给赵王讲了这个“鹬蚌相争”的故事,如果你是赵王,听了这个故事,你会怎么想呢?

4、小故事,大道理,这就是寓言的魅力