“民族精神代代传”活动方案总结
初二 散文 3602字 1535人浏览 爱你了是我

“民族精神代代传”主题教育

活动方案、记录、总结

温泉镇社生小学

2012年

民族精神教育月活动方案

一、活动背景:

学校是在少年儿童中培育和弘扬民族精神的主课堂、主渠道、主阵地。我校以党的十七大精神为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,学校举行了“与‘学新守则新规范做遵规守纪好少年’的约定”、“民族精神代代传”主题升旗仪式等宣传活动,开展了“体操比赛、“走近民族英雄弘扬民族精神”网上行等革命传统教育活动,“弘扬民族精神全面建设小康”主题教育读书活动,“从小好好学习,长大报效祖国“主题班队会,远足体验活动等,渗透了民族精神教育,使民族精神在学生心里扎了根,增强了学生的民族自尊心、自信心和自豪感。为了把弘扬和培育民族精神教育引向深入,搞好第二个“弘扬和培育民族精神教育月”教育,特制定本方案。

二、活动主题:

继承民族文化弘扬民族精神缅怀革命先辈珍惜美好生活

三、指导思想

以党的十六大精神为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,以爱国主义教育为核心,以实践体验为途径,结合学校实际,大力开展弘扬和培育民族精神的学习实践活动,教育引导全体学生了解民族精神的丰富内涵,感受民族精神和先辈的伟大力量,弘扬中华传统美德,勤练过硬本领,全面做好准备。

四、实施意见

(一)学习动员

1、学校制定《民族精神教育月活动方案》利用星期一早上,以主题升旗活动的形式,举行教育月活动启动仪式和公民道德宣传日主题升旗仪式,让全校师生进一步了解中华民族在五千多年的发展中,形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神内涵,进行活动部署,动员全校师生积极参与到第二个民族精神教育月的活动中去。

2、广泛开展“看”、“搜”、“唱”等学习活动,让民族精神的种子扎根师生心中。

看:观看抗日和红军长征题材的影片,以及《百年小平》、《不忘国耻》等教育片,回顾百年历史,缅怀革命先辈,使全体学生感受民族拼搏精神和传统美德,加深学生对爱好和平和维护民族团结的认识。

搜:与课程结合,在学生中开展“搜狐行动”,广泛收集、阅读先辈故事,读书名家名言,优秀文言文、古诗词作品,健康童谣等,从中了解中华灿烂文化,学习民族文化精髓。

唱:师生高唱抒发爱国之情的歌曲,做到校园天天有歌声。组建教师合唱团,参加区合唱比赛。学校电视台、广播每天播放节目、歌曲,班队组织学唱爱国歌曲和传唱健康儿歌、童谣。开展“唱响国歌,爱我中华”活动,每天早上升旗仪式唱好国歌,学校将评比优秀组织奖。

(二)体验实践

在宣传学习活动的基础上,具体开展“三个三”实践体验活动,让学生在实践体验中,把尊敬师长、有礼有节等传统美德用于日常生活,把刻苦勤奋、自强不息的精神落实到学习民族文化和科学知识的行动中。

1、“三个三”活动:

(1)学生自主实践体验:

①参加一天校园小礼仪体验;

②创编一首校园新童谣;

③每天一次练书体验。

(2)以班队为单位开展实践体验活动:

①出一期以“弘扬民族精神”为主题内容的黑板报;

②举行一次以“继承传统美德,感念师恩”为内容的主题活动; ③每天一次诵读经典活动。

(3)学校组织开展教育比赛活动:

①读书小报比赛;

②影视征文竞赛;

③慰问老前辈,“听老一辈故事”现场访谈活动。

2、活动要求:

(1)实践活动重在过程和体验,真正使学生在活动中陶冶性情,锻炼意志,树立民族自尊心和自豪感。

(2)围绕活动主题,引导学生开展学习实践活动,要时时用革命先驱的力量感染教育学生,让他们明白美好生活的来之不易,使他们能把感受到的民族精神转化为继承中华文明、学习民族文化的自觉行动。

(3)要把弘扬民族精神,继承传统美德与学生行为规范教育结合起来,开展学习实践活动,培养学生良好品性。要把弘扬民族精神,传播民族文化艺术与校园文化建设结合起来,激发学生为中华之崛起而读书的志向,深入开展学习民族文化的相关活动,为读书节活动的开展做好铺垫,书法比赛,诵读比赛等部分活动要延续开展到在读书节。

(三)小结评比

班队上交各种活动材料,学校根据活动开展情况进行活动小结,评比表彰在活动中表现出色的学生。

“民族精神代代传”主题教育活动总结

胡锦涛同志在十六大报告中指出:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。根据“民族精神代代传”主题教育活动实施方案, 结合我校的实际情况,及时部署,认真策划,在全校师生中开展了“民族精神代代传”主题教育活动,通过一系列的主题教育,让少先队员们在活动中体验民族精神的伟大,在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵,活动收到了良好的效果。

一、领导重视、宣传到位。

学校领导对开展“民族精神代代传”主题教育活动高度重视,在学校领导的正确领导和配合支持下,全校师生积极投入到“民族精神代代传”活动热潮中,在校园内外掀起了一股高潮。在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划,通过升旗仪式、班队活动、思想品德课等途径向队员进行了有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传,组织队员收集具有民族文化的素材,交流心得,利用校园的红领巾广播站、板报墙报等宣传媒体,介绍这次活动的方式、目的、意义,以及民族精神的实质和表现等,营造了良好的活动氛围。

二、形式多样,内容丰富。

1、我校少先队组织积极响应上级的号召,充分认识到对少先队员进行民族传统教育的重要性,紧紧抓住这一有利教育契机,重点围绕弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”为主题,以“民族精神代代传”为主线,开

展丰富多彩、富有特色的体验教育活动。全体师生在校园内举行了隆重的“民族精神代代传”主题教育活动启动仪式。

下午第三节课班队活动时间,学校少先队总部向全校队员发出倡议,号召同学们积极行动起来,弘扬民族精神,不辜负家长、老师、学校、祖国的希望,为建设社会主义强国,为中国屹立于世界强国之列。各中队根据队员的年龄特点,分别开展了“民族英雄看图说话比赛、民族英雄事迹演讲比赛、民族精神内涵大讨论、诗歌朗诵比赛——《民族精神代代传》、《我们也要当英雄》、《烈士墓前的沉思》等讲故事比赛。

2、在升旗仪式上,学校领导多次以“弘扬民族精神,做了不起的中国人”为主题对全体师生进行教育讲话,发动全体少先队员积极响应学校少先队组织的号召,要求全体队员在每节课前开展“唱三歌”(国歌、队歌、校歌)活动,让爱国主义教育“从点滴做起,从身边做起”。

3、结合本校实际,各中队还利用其它活动时间开展了文明上网、上图书阅览室收集资料、专题红领巾广播、“手拉手”结对互助等活动。如一、二年级各中队开展了“弘扬民族精神、争做新世纪可爱的小雷锋”的活动;三、四年级各中队开展了民族传统习俗小考察的活动;

五、六年级开展了“爱我中华”为主题的国防教育活动和“学奥运见行动”活动。

三、强化措施,深入推进。 将民族精神渗透到每个少先队员心中是我校开展“民族精神代代

传”活动的根本目的,我校特别注重这一点,随后,我们将展开一次民族精神的追寻大讨论活动,从而去做一件能体现民族精神的事,去体验民族精神的时代内涵。我校为巩固这次活动取得的效果,将这次活动为契机,以后每年每学期至少组织一次“民族精神代代传”主题活动,形成强化民族精神教育的长效机制。通过这次活动,全校队员深刻了解了民族精神的丰富内容,感受了民族精神的伟大力量,体验了民族精神的内涵,也正在逐步树立起民族自尊心、自信心和自豪感以及为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的责任感。

通过在少先队员中广泛开展“民族精神代代传”主题教育活动,队员们了解了民族精神的丰富内容,感受到民族精神的伟大力量,体现民族精神的时代内涵,增强了队员们的爱国情感,树立了队员们的自尊心和自豪感。队员们从小事做起,从身边事做起,从一点一滴做起,涌现了一大批好人好事,使得我们整个校园形成了文明礼貌、敬老爱幼、团结互助、遵纪守法、顽强向上的良好学风、班风、校风。 历史和现实告诉我们,一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力,也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来,是祖国未来事业的接班人,因此,从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统,创造先进灿烂的中华文化,永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障!今后,我们将继续深入扎实地开展“民族精神代代传”活动,为中华民族的伟大复兴做好充分的准备!