济南锦屏中学初二优秀作文专栏
三年级 记叙文 7413字 596人浏览 木果香草

济南锦屏学校初二优秀作文专栏

你我走过的日子 济南锦屏学校初二(1)班 王心雨 你我走过的日子 济南锦屏学校初二(2)班 刘霞 我的乐土(山间寄情) 济南锦屏学校初二(3)班 李萍 你我走过的日子 济南锦屏学校初二(4)班 杨林

你我走过的日子

济南锦屏学校初二(1)班 王心雨

在你我一起走过的日子里,我„„

你能原谅我吗?

我似乎听说过这么一句话:“父母是孩子的一双翅膀,拥有这双翅膀的孩子才能够拥有飞翔的快乐。”原本我也有这么一双翅膀可以带我无忧无虑地飞翔。可是,在你的出生之后,我的那一双翅膀找不到了,我似乎只好一个人单独地飞了,好累,好累„„所以,我看着你甜腻腻的笑脸,真的是有一些恨!

记得,那是在一个放学后的下午,我走在回家的路上,哼着自编的小曲,还在想着怎样填词。可是有一个凶巴巴的石头横在路中央像是在朝过路人讨过路费,灵感频发兴致正浓的我却忽略了它,而这块石头却似乎是要蓄意报复我。正如它所愿,让我与大地来了个亲密拥抱。这下可害苦了我可怜的膝盖,膝盖疼痛得流着鲜艳的“泪”。我正坐在地上叫天天不灵、叫地地不应时,一只小手出现在我的眼前。我立刻像发现了新大陆一样转忧为喜,即将说出口的“谢谢”这两个字在我抬起头的那刹那间又被我活生生的咽了下去,噎的我面红耳赤。因为这张脸我再熟悉不过了,那是一张在我看来是写满了罪恶的脸——你的脸。我没有去抓那一只小手,而是咬着牙忍着痛跌跌撞撞地爬了起来。可是,最终还是疼痛打败了我,我输了„„当我被弟弟扶着回到家时,原本以为会得到父母关心的我却遭到了冷落。他们在带我去卫生室的路上不停地冷嘲热讽:“这么大的人了,走路还摔跤!怎么就不能注意点?”接着,他们给你投去了赞扬的目光„„瞬间,我那还流着血的伤口凝固了,也许是因为心结了冰吧,我忘记了疼痛。同时我感到一股热乎乎的水流在我眼眶里打转,我强忍着那股不争气的脆弱不让它从眼眶里溢出来,但是我却没有办法压抑我即将要爆发出来的忌妒,当时,我的目光在你看来一定非常可怕。

我一直想找个借口抱负这个让我吃尽酸楚的人。

终于,机会来了。那是在一个暑假的中午,父母要出门办事。临走时,严酷的老爸丢给我和你每人一个作业——读书笔记或者作文(你的四百字,我的六百),还说是为了不让我们寂寞,可以用读书写作来消磨炎热的时光。按他老人家说的办呗!还能造反不成?我抓起笔极不情愿地写着昨晚才看完的《老舍小说集》的读后感,每个字都像躲猫猫一样不好找,但最终还是被我一个个揪了出来暴漏在了我的笔下。最后六百字凑够了,我舒了口气,像是刚刚打了一场胜仗一般。我一身轻松地走到了客厅里,看到你四百字的作文才写了个题目。看着你皱得像一团乱纸一样的眉头,我一时幸灾乐祸了起来。我开始盘算着怎样去进行我的“复仇计划”。一股股热流被纱窗筛进了屋内,热流慢慢的侵蚀着我的每一寸皮肤。这下可惹怒了我的汗腺,汗腺派出了众多小卒(汗珠)出来迎战。我擦了一把汗,叫苦不迭!汗水早已浸湿了我的衣服。我灵机一动。狡黠的目光一闪之后马上被我掩饰了起来。我以一副命令的口吻说:“去给我买支雪糕,顺便便宜你一下,你也可以也吃一支解暑!”你的脸立刻云消雾散。为了更好地掩饰,我做出一副极不情愿拿出钱(老妈临走时赏的)又忍痛割爱的样

子。你接过钱后乐颠颠地去了。

十分钟、十五分钟、二十分钟、半小时过去了„„

我目光呆滞地坐在沙发上,刚开始的时候气定神闲,但慢慢地就越来越不踏实了,自己会不会是被骗了?可我转念一想又得意地笑了起来,因为那遭殃的还是你——这不仅拖延时间让你写不完作业,还可以以“贪污罪”告发你„„

“叮咚、叮咚、叮咚„„”阵阵门铃声打断了我的思绪,原本以为是你回来了,不想却是爸妈。正好!万事俱备,只欠东风。看来这东风还得由我来“借”。我把爸爸拉到了沙发前,拿起你的作业本和我的作业本让他检查。爸爸看完我的后点点头,表示合格。但是,当他看到你那空空如也,不,准确地说是只有个题目的作业,爸爸的脸刷地一下子变了颜色。我又添油加醋地说了你的“抢钱事件”。爸爸黑着脸,完全一副包公转世的架势„„

好戏要来了,嘻嘻!

终于,你回来了。爸爸两步合一步走上前去不管三七二十一就是巴掌,然后用愤怒的口吻说:“现在连我的话你都不听了是吧?写不完作业还去买雪糕?你就光知道吃了?”你眼里含着泪,抬头瞪了老爸一眼,但是你的气势与他老人家怎可同日而语,于是你像是一只战败了的公鸡垂头丧气地走开了,似乎并不想多说什么,然而你却朝我的方向走来了,我不由得心里一紧,完了!„„

等你走近了,慌乱中的我才发现你手里拎着一支雪糕,你递给了我!是老冰棍——我最喜欢的雪糕类型。不是现在没有卖的了吗?我小心翼翼地问:“你走了这么一趟,才„„”我正说着,你像是意识到了什么,立刻将剩下的钱一分不少地给了我。

事后,爸爸说是我误会了你。原来,你看到我湿透的衣服想替我消暑才答应放下自己的作业去买雪糕,但跑了几家店都没有卖那种老冰棍的,最后抱着最后一丝希望终于还是买到了。买到之后才想到时间已过了很久,自己还有作业,于是马上跑了回来„„听到这里,我马上像被丢到了冰雪覆盖的南极,我似乎被冰封了,包括我的表情。但在心底有一股暖流缓缓流淌。

在你我走过的日子里,你用你的小手把我拉出了自私的阴影,真的好想说声“谢谢你”更想说声“对不起”。弟弟,你一定不会怪我的,是吗?

同学点评:

文章写了我与弟弟之间的故事,语言幽默,叙事生动。这篇文章也写出了大多数当姐姐的心理。本文以“我”一心想报复弟弟为主要内容,写出我嫉妒弟弟,一心想方设法来报复他。但到最后,“我”才知道,根本不是弟弟的错,而是“我”,通过这个故事写出了我对弟弟的歉意与谢意。但文章如果更注意一下细节刻画对弟弟这个形象的进一步刻画会更好。

(同学:陈艺)

同学点评:

文章拟人、比喻修辞手法随处可见,这也赋予了文章一些“灵气”,使得文章更加生动形象,引人入胜。但是有些地方细节刻画的不到位,弟弟这一形象没能够很好的展现出来。

(同学:刘群)

教师点评:

弟弟,似乎在他一出现就抢走了许多许多原本属于自己的东西,然而,走过一段与弟弟朝夕相处的日子之后,你才发现,原来“弟弟”是上天赐予你的最珍贵的礼物,其实,“弟弟”出现了之后,这世界上多了一个爱自己的人。文章语言幽默,叙事生动,注重细节刻画,尤其是对自己的心理活动作了非常细腻地展现。

(任课教师:刘峰 审订教师:刘峰)

你我走过的日子

济南锦屏学校初二(2)班 刘霞

你我一起走过无数个日日夜夜,每当我想起你时,就禁不住会流下眼泪。你已经走了,带着我们最美好的回忆走了。我对你的思念却越来越深。

你干瘦,如木柴,如茶叶,可你却不爱喝茶。以前你干农活时,干完就喝生水,从此就落下了哮喘。你一直都吃药,不管药再苦,再难喝,你也摇摇头喝下,从没抱怨过。你面对我时,总是笑得很开心,当时的我都不知道为什么你总爱笑。每次我惹你生气,可你总是微笑着跟我讲道理。不管我怎么做,不管好与坏,你的脸上总是挂着一丝微笑。

那次看见你吃药,你的脸似乎有些僵硬,或许是因为药的苦,总之我突然发现你不像平时那样对我微笑了。我顿时感到鼻子酸酸的。后来,我才懂,你多么想笑啊,可是你没有力气了。

那些与你朝夕相处的日子里,我感觉我时时刻刻都离不开你。你从小就教给我知识,教育我,而且还逼着我学习。你说学习对我有好处,可我还是不愿学。于是那一直挂在你脸上的笑容就没了,一连好多天都严肃地对我。终于,我哭了,因为我发现你的脸变了。也许是因为不忍心我的哭泣,你终于又微笑了,你对我说:“知识是无止境的,不管学多少,对将来都是很有用的。”你还对我说了好多,可我已经忘记。从那以后,每天我跟着你一起学习,我不懂的地方你总是耐心地教我。后来,你的脸上又挂起了笑容,我也开心地笑了。我上学了,爸爸妈妈每天忙着工作,是你不辞辛苦,每天接我送我,你从不抱怨累,不管什么天气,你都一如既往地接送我。每天放学后回到家,你就看着我写作业,看我累了就给我端杯水,或者削苹果吃。我那时心里有什么事都找你说,或许是因为从小和你在一起的缘故。对你的依赖越来越强。

这美好的日子一直到我上三年级就结束了,你的病比以前严重得多了,你去了医院,那时你才真的是“骨瘦如柴”呢。你为了给家里省钱,又从医院搬回了家,你躺在床上,我都认不出来你。爸爸每天给你打针,我也不知道为什么跟你的距离渐渐地变远了,我那时特怕见到骨瘦如柴的你,我从你回来后几乎都没去过你的房间,每天都是爸爸、姑姑、叔叔在照顾你。那天我和姐姐走进你的房间,我喊了声“爷爷”,可那声音小得连我自己都没听见。第二天,我才知道那是我最后一次见你,最后一次喊你,我当时好后悔,为什么当时陪在你身边的不是我?

你走后,我没有去送你,我当时肚子很痛,所以留在了家,他们出去后,我也跟了上去,我看着他们把你抬走,我跪在了冰凉的地板上,看着你的影子渐渐远去,我渐渐看见你回来了,你冲我笑了,笑得特别开心,好像在说:“你要好好学习,听大人的话,知道吗?”我渐渐站起来,伸出手去抚摸你,我说:“你放心,我会好好学习,听大人的话。”刚说完,那影子就飘走了„„我哭了„„

你走了已经有4年了,我现在喜欢听一首歌,叫《陪你到世界的终结》,从小就和你生活在一起的我,跟你感情最深,当我听到这首歌时,脑子里全是我和你在一起的画面,像放电影一样,一幕幕清晰地出现在我眼前。

我的眼眶又一次湿润,想念你已成为我的习惯„„

同学点评:

文章详细地诉说了爷爷陪自己走过的日子,语言质朴,字里行间都透露出自己对爷爷深沉的思念。 (同学:侯珺) 同学点评:

文章语句质朴优美,字里行间都流露出你对爷爷的爱与思念,结尾处运用歌词来深化感情,更让人动容,也十分新颖。但是文章更多的是你在抒情,如果多写一些你与爷爷在一起

的真实故事会使文章更感人肺腑。 (同学:刘群) 教师点评:

读完以上的文章,我也很想听一听那一首歌《陪你到世界终结》。足以说明文章让我感动,激起了我情感的共鸣。所以,我由衷地赞赏这篇文章。语言质朴,没有任何华丽的藻饰,因为生活本身往往就是平淡的,如文章一直微笑的后来又骨瘦如柴的“爷爷”,人间至情就是在这平淡的日子里慢慢地如酒一样酝酿着的,日子愈久远,愈醇厚绵长。

(任课教师:刘峰 审订教师:刘峰)

我的乐土(山间寄情)

济南锦屏学校初二(3)班 李萍

我家南面是一座小山。不是很高,四周确已被开凿出了悬崖峭壁模样。山上的植被郁郁葱葱。阴雨季节烟雾缭绕,为之平添了几分幽深与宁静。

第一次爬上这座山,是一次偶然。周遭一切发展得那么迅速,那种压力让我觉得厌烦,内心的压抑总是不能释怀。于是散步途中我发现了有一条像楼梯似的小路,竟然可以爬上这座山。山上长满了高大的松树,他们整齐一致地排列至山顶,所以山的外表看似完全被一片片幽绿包裹。各色各样的植物因为山的恩泽茁壮生长着,以至于山上总是比外面凉快。里面还有一条羊肠小道绕山可达至山顶。我从未想过,在这飞速发展的城市边缘,竟然有如此宝地。我便对它另眼相看。但因为时间关系匆匆离开了。

第二次,我又带着好奇心上来了。这山外表虽不起眼,但山里却有许多‘宝贝’。就拿‘土’来说,因为是松树下有年岁的土,落物都腐烂在里面,所以异常肥沃。在我看来,它简直是可以‘救命’的土。以前家里有盆虎皮兰,因为不经常照料,所以奄奄一息了。通体发萎,渐渐变白。我极想救它,于是从山上带回了一袋土重新种植。奇迹的是,经过一段时间,它竟开始慢慢回绿,恢复光泽。就连这最简单的土都可发挥这么大的作用,这座山,真是不简单。山上还有一些野菜,如山韭等。在现代,像这些绿色无公害的食物,已经在渐渐离我们远去了,它们真可算得上是奇珍异宝了。不止这样,山上还可以找到几种药材,不过要到最深处才可寻到。

于是,我常常以挖菜为借口,偷偷溜到山上。还记得,那次我竟玩得忘了时间。妈妈费了不少劲才找到正在对着一株植物傻笑的我。结果,被她训斥了一顿后,硬是把我“拎”回了家。她哪知道,我还未尽兴呢!

虽说,我常到山上挖菜。但是大部分时间都只是玩乐,最后只带回一小撮交差。并不是我懒,只是我觉得山这么慷慨的奉献给我们这些,我们并没有付出什么。既然这样,我们又怎么能总是一味的索取?当然,我也付出了代价。每次回家,都会带着一身大大小小的“包”回去,我并不觉得蚊子多么可恶,与我在精神上的所得相比,这些根本算不了什么。

山带给我精神上的满足。我对她产生了依赖感。走得远一些,就会赫然发现自己仿佛到了传说中的世外桃源——一片片绿油油的田地整齐的排列着。在那里,总是有农人在呐喊,这样,麻雀就不会光顾将要成熟的作物了。每次,我都会坐在石头上闭眼聆听。任由徐徐的柔风飘来拂动我的衣角。在那犷野的呐喊声中,我的心仿佛就会飘起来,去没有世俗之事的另一个空间遨游,任凭它自由呼吸。然后,又是随着那声音,我抬起头透过那叶间的光斑凝望天空。此时,心里会多了一份纯粹、悠闲与满足,心情会不由自主的好起来。于是,在那一瞬间,我觉得世界是异常美好。

我爱这座山,因为山上有我的朋友们。我常做蝉的听众,成为他的歌迷。也常耐心聆听植物之间的私语,细细品读他们的情深似海,更是常常与总是一副憨态的马陆(千足虫)

嬉戏玩闹。甚至有时候,我觉得自己亦成了山中的一员。

它如导师,时常领我走进对时事的感悟,对人生长短的思索。我常常觉得,自己的心有时是静止的,和这座山一样。又常常觉得,它是一直在胸膛里震动着,那样不羁,像大地深处所一直在流淌着的殷红血液一般。于是,我顿悟:只要有一种自然的心态,就能在喧嚣的社会中寻到生的意义。

有这样一座宝山,令谁不爱?尽管它也许会随着城市开发的脚步默默的逝去,我却已把它埋在了我心中。永远也无法忘记,在我迷茫之际,她总是耐心地给我以慰籍。她是我的朋友,也是一位我最敬重的导师。

唯独她,能在我孤独时候陪伴着我。

学生点评:

文章中作者上山挖野菜的情节是否应该写的再详细一些?以便能够表现山上的情趣,从而突出作者对山的喜爱。(学生:李士琪)

文章倒数第4段与倒数第5段可否调换一下位置?这样情感的发展变化更合理一些。(李凤林)

文章的感悟很深刻。(学生:赵连慧)

老师点评:

文笔细腻自然,情感真挚,语言朴素。读后亦如置身于山林之中,如沐春风,清新自然。作者的情感发展细腻曲折,从偶遇到喜爱,再到敬重,再到全身心的融入,层层推进。题目似乎不够精彩。山的整体形象不够清晰。(任课老师:杨洪波)

你我走过的日子

锦屏学校八年级(4)班 杨林

引:不小心回忆起那些日子,原来已过了那么久,那些已落满灰尘的回忆,你会常常擦拭吗?会常常翻开吗?虽然在我这里它已残缺不全,但它仍是美丽的,动人的。不知它会不会有续集呢„„

她身材矮小,扎着一个马尾辫,长相平凡,打扮朴素。一切都不引人注意。唯一能把众人眼光吸引的就是发奖状的时候吧! 三好、优秀班干部都是她每年必拿的。她是班长,而我是另一个。

一山不容二虎,可偏偏我们颇有渊源(我妈和她妈是中学的同学,而且是最好的朋友)。更离谱的是她俩(我妈和她妈)竟说好让我们一起写作业,上辅导班。我想我和她在一起的时间应该是最长的吧。可长时间的相处并没有改变我对她的态度。在长辈面前我对她很好,但在学校里,我却总想办法刁难她,排斥她,动员同学们不听他的话。写作业的时候故意不借给她资料书,故意不告诉她解题思路,故意„„

但后来发生的一件事让我对她刮目相看。

那次我忘带作业,老师就让我回家去拿,可“不幸”的是我敲了半天,门也没人开。回学校的路我走得好艰难,唉!我该怎么跟老师说啊,同学该怎么看我啊。想着想着就到了教室门口。

“报告。”虽然我声音很小,但全班的目光都被我“叫”了过来。

老师看我两手空空就问:“作业呢?”

“我——我的作业„„”

“作业呢?”老师又问了一遍。

“我家——我家没人。”

“什么?”老师提高了音调,“你是不是没写啊!是不是没回家,只在外面转了转啊?你知不知道你要给全班带头啊„„”就这样老师当着全班的面训我。我真恨不得有个地缝能让我钻进去。

可是老师啊,我真的写了啊,和她一起写的。她,对啊!

“老师我有证人!”我没细想就说出了口。

“谁?”

“是„„”不对啊,我平常那么对她,她怎么可能为我证明呢,说不定她还会说我撒谎,给我加一个“罪名”呢。

“是谁,你快说!”

“没,没有。”

“你说什么,再说一遍!”

“是——”

“是我!”一个声音打破了教室的宁静。我听出来了,竟然是她? !

“老师,她是跟我一起写的作业,我为她证明,她写作业了,我们还互相检查来呢!是吧?”

“是-是-是!”我连忙回答。

接下来,我回到座位。老师便开始讲课,同学们也就开始听课了。

虽然她为我证明了,但我并不高兴,而且鼻子酸酸的,心里也很痛。

我一直看着坐在我前面的她。没想到她也回过头来了,竟然对我笑了笑。如同一朵盛开的葵花,灿烂、温馨。等她转过头后,我觉得嘴角咸咸的„„

就这样我们成了好朋友。我们一起努力为班级,我们一起回家,一起写作业,一起玩耍。甚至上厕所也要结伴。

我不记得我们之间发生过什么特别的事。时间似流水一般早已把记忆中的“杂念”冲洗的干干净净,唯有那葵花般的笑脸,如雕刻在磐石上一般,深深印在我的心中。

寒,我好想你。你我曾走过的日子,不知你还记不记得,很快乐,很幸福。我希望上天把幸运降临在你我身上,让我再见到你,让我们一辈子做好朋友。

同学点评:

人物对话写的很好。文章写自己返回学校的路上,可以写通过一些景物描写烘托一下自己的心理活动。(杨玉莹)

文章结尾的比喻非常恰当生动。(刘长翔)

老师点评:

文章先抑后扬,详略得当,感情饱满,语言含蓄凝练。较好的运用对话描写,推动情节的发展,展示人物形象。结尾凝练含蓄照应前文,很好的运用了人称的变化,达到抒情的目的。开头的小引不够简练,略显干涩了一些。总的来看是一片不错的作文。

(任课教师:杨洪波)