171青春畅想曲(嵊州市职业教育中心)
初一 散文 4345字 160人浏览 让爱祭奠

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“人生没有设计,你离挨饿只有三天。”新东方的徐小平老师如是说。

李开复老师也认为,一个人光有学习目标是不够的,还必须找准自己的人

生目标,心怀梦想,志存高远。人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追

寻”。成功的人生离不开好的规划,离不开正确规划指导下的持续奋斗。

当我们来到职高,每个人都怀揣着自己的小小梦想,渐渐发现职高的

学习生活并不如想象地那么轻松自在,仍然一摞摞的书本,学不完的专业

课,唯一的福利是校园里那些总搞不完的活动。刚进入高一时,中考成绩

还算不错的我觉得自己有点迷茫,没有方向,对自己的未来更是不知所向。

学校的《职业生涯规划》课使我顿时像是在大海远航的船找到了行驶的方

向。人生规划就是人生的基本航线,有了航线,我们才不会偏离目标或迷

失方向,才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。作为高一学生的我也需

要提前规划自己的人生,并有意识地管理我们的人生。

显然,职业生涯规划对处在高一阶段的我们来说至关重要。职业规划

设计可以让我更加理性、全面地认识自己,了解个人的职业倾向性,更好

地认清就业形势,初步对自己的人生进行规划,并对自己将来要从事的职 业进行理性选择,为适应未来社会奠定坚实基础。

2 一、自我认知

1. 职业兴趣

我是一个内向沉稳的人,通过学校的集体生活,我在跟他人交往过程中学会如何做人处事。我尤其喜爱和小孩子在一起,喜欢感受他们的童真和快乐。我喜欢乐于助人,喜欢交友,善于处理人际关系,喜欢参加义务劳动,有社会责任感,善于合作,团结意识强。我喜欢过简单充实的生活,喜欢在忙碌中磨练自己。

2. 职业能力

班长一职充分锻炼了我的领导能力和组织能力,同时我的语言表达能力和人际交往能力也有了很大的提高。我具有良好的政治素质,我梦想早日能成为一名党员。我从小就很有孩子缘,所以我相信参加工作后我定能教快地胜任教师这一角色。

3. 个人特质

我成熟、稳重、直率、合群、乐观、亲切,善于交往,很适合那些与人打交道的工作,比如做一名合格的幼儿教师。我是一个做事起来很认真执着,耐心的人,也特别喜欢思考,也很喜欢创新,有很强的责任心,但我的弱点就是有时候比较粗心。

4. 职业价值观

一份相对稳定的工作是我期待向往的,并且是一份自己热爱的职业;有一个和谐的工作环境,有一方展现自己才能的舞台;每个人都是渴望被别人认可认知的,所以我希望在我今后的工作中,自己的辛勤付出能够得

3 到他人的支持认可。当然,工资并不是最重要的。我很喜欢小孩子,我并不完全是为了钱而去当幼儿教师的。我也希望以后工作能有很大的发展空间,在工作中不断的提升自己,能有足够的时间让我过得更加地充实。

5. 优势劣势

自我分析小结:

我觉得自己总体上适合有挑战性、有发展前景的工作。对于那种相对平稳的工作,我觉得自己会做,但如果有更具挑战性的工作,我会更愿意去尝试一下,因为我喜欢挑战,在挑战中得到更大的提升。今后我应充分利用自己各项优势和从小就很有孩子缘的优点,克服自身的缺点,不怕苦不怕累,全面提升个人素质,提高自己的核心竞争力。

4 二. 环境分析

1.社会环境分析 2010年以来,我国每年新生儿数量都在2000万左右。现代家庭独生子女居多,小宝贝们成了父母的掌上明珠倍受呵护。加之改革开放以来人们的生活水平显著提高,“不要输在起跑线上”的思想时时刻刻提醒家长们重视幼儿教育,望子成龙、望女成凤的心理愈益显现。他们既有教育投资的心理,也有

教育投资的能力。幼儿教育因而

成为一种社会需要、儿童成长中

的必需品。各种各样的幼儿教

育、学前教育形式融入到百姓的

生活当中。 2. 职业环境分析 随着中国经济的发展和教育体制的改革,教师队伍总体逐渐壮大。幼儿教育的规模总体也呈扩大趋势,幼儿园教师(包括园长) 的数量翻了一倍,有更多的年轻人喜欢加入到幼儿教育事业当中。幼儿教师学历层次整体上移。自1990年起,我国幼儿园教师的受教育程度和学历水平逐年提高,教师队伍的专业化程度逐步提高,保教幼儿的能力明显增强。2000年以来,幼儿教师队伍的

学历结构更是发生了巨大的变化,大专及

其以上学历者所占的比例迅速提升。我国

多所师范院校相继开设学前教育专业,使

得幼儿教育事业重新得到重视。

国家对学前教育的投资占全国教育经费支出的比例逐年增加。

日益增加。

5 3.家庭环境分析

我来自一个单亲家庭。爸爸妈妈在我很小的时候离婚了,我一直跟爸爸生活在一起。爸爸的工作很普通,是从事装修工作的,收入不高,家庭经济状况一般。但爸爸很关心我的学习,总是给予我鼓励,希望我能上理想的大学,日后从事自己喜爱的职业,过上安逸稳定的生活。爸爸属于民主型的家长,所以家庭气氛十分和谐,给我了一个良好的学习和成长环境。

4.学习环境分析

我现在就读的嵊州市职教中心是国家级重点中等职业学校、绍兴市示范中等职业教育学校,由市政府投资1个多亿建成的公办学校。学校占地面积147.6亩,现有全日制55个教学班,在校学生2300多人,教职工176名。学校立足嵊州支柱产业和文化产业开设专业,目前形成了高职大专班、高级技师班、初中级技工班等多种办学层次,虽然建校时间不长,但学校培养了不少技术人才,向高校输送了不少优秀毕业生,学校的一次性就业率高,是家长心目中的放心学校。我在学校里交到了许多益友,也锻炼了我的工作能力。

我目前就读的学校 ——— 嵊州市职业教育中心

国家级重点中等职业学校

6 三、职业认知

1.职业认知

幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育,帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。教师的言行举止是幼儿模仿的榜样,对幼儿起着潜移默化的作用。所以,作为一名合格的幼儿教师必须具备爱心、耐心、责任心。此外,幼儿教师还需要有较强的沟通能力。

2.就业和发展前景分析

目前我国每年新生儿人数达两千万左右。现代家庭中独生子女居多,小宝贝们成了父母的掌上明珠,加之改革开放来人民的生活水平显著提高,家长们重视教育,有教育投资的心理,也有教育投资的能力。望子成龙的迫切的家长想方设法从小就给孩子好的教育条件,让孩子赢在起跑线上。学前教育因而受到全社会前所未有的关注。另一方面,由于小家庭的普遍化,加之多数年轻夫妻都有工作,幼儿教师需求近年来也变得日益殷切,而政府也大力予以资助,这导致许

多私人托儿所与幼稚园、早教机构如雨

后春笋般的纷纷设立。在这种大背景下,

幼儿园通过增加师资来源和提升幼儿教

师资待遇,幼儿教师的就业前景可以说

是一片大好。

7 四、职业生涯规划设计

(一)近期职业目标(在校期间2013--2015年):

本人现就读高一年级。在高一的一学年里,我努力学习文化知识,目前已经顺利考出了普通话二级甲等证书,不过今后还需要不断提高口语表达能力,并且多多补习英语、数学两科,多看有益的课外书籍,提高自身文学涵养,同时学好舞蹈、钢琴、素描、普通话、声乐等专业课,勤练专业基本功,全面提高综合素质,争取顺利进入金华职业技术学院深造,成为一名学前教育专业的大学生。目标实现手段:

1. 利用每天傍晚一小时的时间进行钢琴、素描、舞蹈、声乐等专业课程的练习,按时完成回课任务。2. 利用中午午间休息时间、自习课时间保质保量地完成各科作业,并做到先复习后作业。学习时要学会刨根问底,多问“为什么”,不仅背会一项知识就觉得满足,要到深度理解才停止。如果不懂为什么,可以自己去找答案,直到找到为止。要学以致用。3. 尽可能多地参加各类技能比赛并力争获奖。4. 利用双休日补补弱科,进行适度的锻炼,增强身体素质。5. 寒暑假补习专业课和文化课,全面提升文化课成绩和专业技能水平。

(二)中期职业目标(大学期间2015--2018年):

在大学期间,我打算继续攻克学习,尤其是学好专业课,充分利用学校的图书馆,多看一些与自己所学专业有关的书籍,充实自己的大脑知识储备库。其次,多参加一些有意义的活动,积累社会经验,不断提高自己的综合素质能力,比如利用业余时间多打打工找份兼职,为以后找工作积

8 累经验。在大学期间,争取多考些证书(如钢琴八级、育婴师、教师资格证等),为以后找工作多一块敲门砖。大学期间具体阶段性目标的任务:

9 制订了目标后,我要脚踏实地的去做。对大学里的各种活动我会尽可能地多去尝试参与,不断接受新的挑战。

(三)长期职业目标(大学毕业后):

1. (毕业后1--2年)由于刚毕业,教学、

管理经验相对比较匮乏,所以我得先从幼

儿园最底层做起,配合代办教师脚踏实地

地做好本职工作,慢慢积累工作经验,逐步提高自己的带班能力。同时通过课外阅读,增加幼儿保健、幼儿园管理等方面知识蓄积,虚心接受指导教师、园内上级领导和同事对自己的指正指评,努力提高自己的教育教学实践水平,尽快完成由学生到老师的蜕变。

2. (毕业后2--5年)胜任独立带班,通过听课取经、业余充电等方式不断充实自我,全面提高自己的教育教学能力,并形成自己的教育教学风格。珍惜单位给予的各种培养机会,自我加压,参加幼儿教师比武,争取在比赛中获得较理想的成绩。参加教师编制考试,争取成为在编教师。

3. (毕业后5--8年)通过努力,使自己成为幼儿教育行业中的高素质的、有影响力的青年教师,提升自己的知名度。利用业余进修等方式学习幼儿园管理方面的知识,提高幼儿园管理理论,使自己成为幼儿园的中层管理者之一;涉足早教领域,争取能出国考察,学习国外先进早教理论。

4. 充分利用自身的知名度和自己庞大的社会交际网,联合创办幼儿园早教机构,引进先进早教理论及模式,为更多的学龄前儿童提供更为科学、优质、先进的早教和幼儿保健服务,为本地区的早教事业尽自己的一份力。

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肖伯纳有一句名言:“明白事理的人使自己适应世界,不明白事理的人,硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中,调整适应,发展适应的长河中前进的。在人生的每一个漂流中,可能会远离我们的人生坐标。问题在于,我们应该学会在远离目标的时侯,去创造条件,接近目标。所谓创造条件,本身就是一种进取,一种求索,一种心向即定目标的挚着,一种坚忍不拔的追求。计划固然宏大而美好,但更重要的,在于其具体实践并取得成就,只说不做,所谓的职业规划目标就如空中楼阁般美好却遥不可及,到头来只是安慰自己的一个谎言。然而,现实是未知多变的,制定的目标也可能随时遇到问题,要求我们以清醒的头脑,加倍的努力来克服困难,也许最终我们的目标也没有达成,但至少我们努力过,奋斗过,拼搏过,人生也无悔了。