春天的野外
六年级 记叙文 4593字 935人浏览 龟派气功00

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一、看拼音写词语。今天,天空格外zh àn lán ( ),清新的空气像 guî lǜ( )过似的。到处弥漫着m ãi gui( )的芬芳。我yōu yǎ( )地坐在fěi cuì( )色的zhǎn lǎn( ) 馆的chú chuāng( )后面,回忆着在数学lǐng yù( )获得无数rïng yù( )的老师对我的duàn liàn( )和kǎo yàn( ),突然眼光透过chōu tì( )的liâ fâng( )看到了一本关于关于cán bào( )的kǒnɡ bù( )组织关于用jī xiâ( ) 伤人的shū jí( ) 。

二、将下列成语补充完整,然后选择合适的填空。

水( )石穿 全神( )注 白驹过( ) 无忧无( )

( )人不倦 百感交( ) 乐此不( ) 情同手( )

时光如( ),转眼间,我们即将离开亲爱的母校。回顾六年的校园生活,我心中( )。我们在这里度过了( )的童年,成长为翩翩少年。谢谢你,( )的老师!谢谢你,( )的同学!我将带着你们给予我的精神财富走向新的征程„„

三、回忆课文知识完成填空。

1. 古诗词是祖国灿烂文化中的瑰宝。诗词中有景,如:____________________________,自在娇莺恰恰啼;诗词中有情,如:劝君更尽一杯酒, ;诗词中有趣,如:________________________________________________________。

2. 回忆六年的语文学习,俄国作家列夫·托尔斯泰的《穷人》让我感动,因为____________________________;林清玄的《桃花心木》使我懂得了____________________________的道理;巴金的《鸟的天堂》使我学到了很多表达方法,如 (只填一个方面);马上就要小学毕业,正如 先生在《匆匆》中写的“过去的日子,如轻烟, ,如薄雾, ”。 客家民居的大门上喜欢刻上这样一幅对联,表现先辈希望子孙和睦相处,勤俭持家的愿望:_____________________________,_____________________________

3、巧填四字词。不久,我们即将告别这_ _______的母校,步入____ ____的 中学生活,面对________的同学和_______的老师,我想说声:“珍重,我会永远记住你们的。”

4”表达他对祖国统一的无比渴望;杜甫所写的“ , ”则把内心的狂喜之情淋漓尽致地表现出来;“ , ”可以感受到诗人龚自珍为国家、为人民无私奉献的精神。

5如: 。

6、六年来,我们渐渐成长懂事。面对荣誉,我们不会骄傲,因为“ ________________________________________________________ ”;与同学相处,互相学习,取长补短,因为孔子说“ ________________________________________________________”;学习要勤奋,努力有回报,因为我们坚信: “_________________________________________________ 。

7、小明与人交往常常说话不算数,你会送他马尔斯克《百年孤独》中的一句话:“__________________________________”。奥运赛场上短跑选手们都明白:“____________________________”这个道理,所以状态好的,劲头大的,一气呵成就把冠军跑到手了。

四、阅读《为人民服务》语段,完成练习,体会句子的条理性。

( )我们是为人民服务的,( ),我们如果有缺点,( )不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们就( ) 改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。( ) 我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍( )一定会兴旺起来。

1. 请在括号内补充适当的关联词语。想一想,这段话句与句之间连起来,是因为 。

2. 读语段中的第1-3句话,选择正确的序号。

第1句话时讲( ),第2句话时讲( ),第3句话时讲( )。

2

A. 我们欢迎任何人的批评。B. 我们欢迎向我们提出批评。C. 我们接受正确的批评。

3. 这段话让我们知道,衡量批评正确与否的标准只有一个,就是 任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个,就是 。

2.课外阅读(20分) 希望是生命的源泉。失去它,生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后,一定会有许多感受。多读几遍,再回答下面问题。 生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭(di ã)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(t ān )痪(hu àn )的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xi àn )由 于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(sh ū)神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yu án )的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nu â)狂,他把痛楚作为契(q ì)机,进而康复,享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

(1)联系上下文解释词语意思。(4分)

以手掩面—— 契机——

(2)破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的( )中。(4分)

A .当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( )

B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 ( )

(3)你对“生之喜悦”这个题目的理解:_____________________________(2分)

(4)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。(2分)

A.___________________________________________________

B .___________________________________________________________________

(5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚? (4分) ____________________________________________________________________ ___________ _____________________________________________________

(6)读了短文后,你有什么感受? 请用简洁流畅的语言写下来。(4分)

_____________ ________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3. 读下面的语段回答问题。

她赶紧擦着(zhe zháo)了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩(扶、抱)起来,搂在怀里。她们俩(li?? li??ng )在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有(痛苦、疼苦)的地方去了。

(1)选择括号里恰当的读音和字词写在下面。

(2)“她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。”朗读这句话应读出( )的语气。

A .平缓 B. 急促 C. 兴奋 D. 悲伤

(3)“一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。”你知道这个句子运用了怎样的修辞手法吗?

(4)小女孩为什么觉得“奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。”?

3

(5)《卖火柴的小女孩》是 的童话作品。你还读过童话故事?请写在下面

「参考答案」1.忐忑不安 见微知著 2.滴 贯 隙 虑 诲 集 疲 足 白驹过隙、百感交集、无忧无虑、诲人不倦、情同手足

六、回忆课文知识完成填空。12%

「参考答案」1.留连戏蝶时时舞、西出阳关无故人、如“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”或“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”等。

2.如桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人;如不能依赖别人,不能屈服人生的困难,一定要自力更生(答到一点即可);如联想,静态、动态描写和寄情于景(答到一点即可);朱自清,被微风吹散了,被初阳蒸融了。

3. 如“李大钊:临危不惧,顾全大局,为革命献出了宝贵生命”、“玛丽·居里:淡泊名利,执着追求,为科学付出了青春年华”(要求写出人物品质,格式正确)

八、阅读《为人民服务》语段,完成练习,体会句子的条理性。10%

「参考答案」1.因为、所以、就、不管、都、只要、就、只要、就,围绕一个意思从不同的侧面展开论述的;2.B 、A 、C ;3.是否符合人民的利益,为人民服务。