意外的收获
初一 记叙文 864字 2837人浏览 liusiting328

意外的收获

回想自己的人生经历,有过快乐也有过悲伤,每当这时,我总会自然而然地忆起一些往事:一段美好的经历,与某位挚友的交往„„这种体验虽然不多,如能及时呈现出来,会让现实中的失望一点点消失殆尽。由此可见,作为一名教师用心营造一些可以让学生终生回味的学习情境,无疑也是教育的一份责任。

那一天,一节特殊的语文课堂教学的情景,又一次浮现在眼前,上课铃响了,我信步走进教室,环顾了一下全班学生,只见同学们个个做得规规矩矩、精神抖擞。这节课既不是公开的教学,也没有校领导巡视,而是因为我昨天布置的一项特殊的作业(明天上课和同学们一起学唱歌),首先每一个小组各自选派了一名最棒的同学轮流上场,几名同学唱完后,全班学生的热情也渐渐高涨起来。“孩子们,我能为你们唱一首吗?为了今天唱这首歌我可是学了两个晚上!”同学们一听老师把绣球抛给了自己,都高兴的欢呼起来,我动情地把一曲“一封家书”送给了他们。“老师不会唱歌,但今天在大家的鼓励下,可是第一次面对这么多人唱歌呢?不知你们对于我的这个举动,有什么想法?”不曾想,一石激起千层浪,“老师,从你的做法中,我认识到了人应该有胆识”“老师,你是不是想告诉我们要学会突破,敢于超越自我”„„孩子们的这些想法真的让我惊喜,他们做出这样的反应,让我始料不及,一看孩子们热情高涨,我顺便把事先准备好的“一封家书”的曲子放出来,鼓励学生跟随着唱,几遍过后,很多学生竟能准确地记住歌词。于是我又向学生抛出一个问题;“同学们,唱着这首歌你又感受到了什么?”“我知道了这封家书透出对亲人的思念”,“告诉我们也应该学会关爱他人”,„„一时孩子们七嘴八舌„„下课的铃声打响了,但孩子们对“一封家书”的讨论仍在继续。本来“一封家书”是为我语文课中让学生学写书信做铺垫的一种设计,真的没想到带给孩子们的却是一次全新的尝试和经历,又一次让我触摸到了孩子心灵深处的情感思绪„„。一次用心的交流让我们拉近了彼此的距离,一次情境的创设也许会给孩子留下一份美好的回忆。

从那一刻起,让我深信,细节中的教育,就当成为孩子一生享用的财富。