《我的好老师》读后感
高一 读后感 774字 236人浏览 tongmomomo

《我的好老师》读后感

教师是人类灵魂的工程师。的确如此,当我们遇到问题的时候,老师会用自己的言行感化我们,用宽容关怀的态度理解我们,老师不仅教会我们知识,还教会我们做人的道理。 在《我的好老师》中,有这样两个真实的故事。九零后的张黎丽是一位特教老师。在工作中,她总会遇到各种委屈和辛酸,但那些“星星的孩子”更需要别人的关怀,她毅然走上了这条艰难的道路。她帮助不会说话的孩子张开了嘴,让心灰意冷的家长,重新燃起希望。

她把爱心融化在孩子们成长的过程中,用心灵和他们交流,用灵魂塑造他们的人生。

同样让我们感动的还有最会教育“问题孩子”的李圣珍老师,他的眼里没有所谓的“差生”,平等对待每个孩子,安抚他们脆弱的心。

老师总是用他们宽大的胸怀接纳我们,关注我们的成长。著名的教育学家陶行知在处理一位砸同学的男生时,没有当众批评,而是让他到办公室。回到办公室,男生已在等他,陶行知给他了一块糖果奖励他按时来。又拿出来一块儿糖果,奖励他非常尊重自己。陶行知又说,听说你是为了帮助女生,说明你有正义感。陶行知又拿出来一块糖果奖励他。这位男生哭着认错。陶行知又拿出来一块糖果奖励给他。 几枚小小的糖果挽救了男生脆弱的心灵,并用平等真诚

的态度给予学生最大的尊重,在成长的路上,也多了一份温暖和关怀。

宽容关怀不是妥协,我的老师在我犯错的时候会认真的指出我的问题,和我分析原因。在原则问题上对我严格要求,帮助我改掉我学习和生活上的坏习惯。我的老师给了我太多的机会,给了我展示自我的舞台,给了我发展的兴趣与爱好的空间,我的老师不仅是我的良师还是益友。在学习上“扶智”,在精神上“扶志”,在品行上“扶德”,我的老师教给我的东西让我终生受益。

老师是我们学习的榜样,他们用关怀的心指正我们的不足,激励我们的上进心。他们言传身教,教会我们平等与尊重,他们不期回报,用大爱滋润我们的心田。