读书苦乐之境-议论文的写作指导
三年级 散文 4607字 797人浏览 zrjvznp59739

读书苦乐之境 本次作文存在的主要问题

1、没有准确点题(读书有多好,没有点出你的苦乐之境到底是什么) 2、结构散乱, 缺少分论点 3、内容空洞,泛泛而谈。? 只是就自己的经历来讲,没有实例来讲 四不象 谈读书的苦乐之境

?

不爱喝咖啡的人,说咖啡苦涩;爱喝咖啡的人,说咖啡香浓。同是一杯咖啡,为什么会有两种体会呢?吾曰:心境不同。 读书亦如此。不爱读书的人就如同不会品咖啡的人一样,只知其苦,不知其乐。爱读书的人则如同会品咖啡的人一样,能品出其韵味,进入乐之境。那么,如何才能达到读书乐之境呢? 首先,要忘记苦境。如果忘不了苦,那么就无法在意义上体会到乐。当今的学生,大多说读书苦。固然,考试与升学的压力,扼杀了学生读书的兴趣;但学生不会从读书中找到乐子,也是不争的事实。古人读书,大多摇头晃脑,乐此不疲;今人读书,大多愁眉苦脸,见书生厌。古今读书之心境为何有如此之差异?不可否认的原因之一,就是当今的快节奏生活无法让人静下心来好好读书。久而久之,看到书就心烦气躁,但我认为,这绝对不是根本原因,根本原因是我们这批新新人类的“心境”出了问题。 心不净(静),则难成事。不是读书苦,而是我们无法抑制那颗动荡不安的心。当今的丰富多彩的娱乐生活早已俘虏了我们的心。读书与娱乐相比,读书当然是苦的。此外,读书之悲苦,

是因为我们的心太向往俗世的功利。林语堂先生曾说:“读书本旨湮没于求名利之心中,可悲。”(见林语堂《论读书》)读书本是无功利的。带着功利之心读书,读书还有趣吗?还是林老说得好“读书本是一种心灵的活动”(见林语堂《论读书》)。因此,快乐读书的前提就是安顿好那颗动荡不安的心。

其实,最重要的是,要用自己的生命去阅读。唯有如此,读书之乐境才会如那“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”一样,豁然开朗。我以为,读书应该只有两种方式。一种是用自己的眼睛来读书,这是低级的阅读。另一种就是用生命来读书,这才是真正的读书。也只有用生命来读书的人,才算是真正会读书的人,此时,读书不是负担生活,而是享受生活。

其实,畅游书海,我们的生命才会视通万里,思接千载,心游万仞,精骛八极。在书中,我们可以与自然对话,与社会对话,与大师对话;上至天文下至地理,古今中外,我们无所不去。在书中,我们会认识孔子和庄子,认识屈原和文天祥,认识了谭嗣同和毛泽东。在书中,我们可以了解荷马与巴尔扎克,了解雨果与华兹华斯,了解了卢梭与康德。最重要的是,通过读书,我们的人格得到了完善,思想得到了提升,甚至可以成为大师――没有一个大师不是书滋润出来的。

当然,读书不会是一帆风顺的,“半空坠”是常有的事情。如今的我们太怕考试分数低,太怕输,太怕老师和父母失望的眼神,太怕孤独。我认为,分数大多与读书无关,分数低绝不是因

为书读得太多,而是读得太少。

如果,书是帆,良好的心境是风,那么,读书之乐便是那探险的远航之船了。

议论文的概念:议论文是运用事实和道理论证某种观点和主张,或者反驳某种观点和主张的一种文章体裁。 论点、论据、

结构 导入 在议论文写作中,同学们时常犯这样的毛病: 在亮出中心论点之后,接下来便是举例,举了一个又一个,看看字数差不多了,便收尾简单照应一下中心论点。结果这样的文章结构不清晰,导致只能拿切入分。 要改变这种情况,必须使自己的写作思维趋向于“条理化”、“清晰化”,<B

style='color:black;background-color:#ffff66'>学会</B>在中心论点的制约下提炼出适当的分论点。 分论点是与中心论点相对而言的,但又从属于中心论点,为论证中心论点而服务。 中心论点确立后,如何确立分论点? 设置分论点的要求 : 使用的第一个要求是:扣得住 ,避免分割的分论点偏离中心论点。 例一: 中心论点:我们要<B style='color:black;background-color:#ffff66'>学会</B>做人。 1、 我们要<B style='color:black;background-color:#ffff66'>学会</B>做一个诚实守信的人。 2、我们要<B style='color:black;background-color:#ffff66'>学会</B>做

一个知恩必报的人。 3、我们要<B style='color:black;background-color:#ffff66'>学会</B>做一个自强不息的人。

使用的第二个要求是:分得开,不互相交叉重叠,没有包容关系。 例二:《关注》 1、我们要善于关注学习的地方。 2、我们要善于关注生活的地方。 3、我们要善于关注工作的地方。 使用的第三个要求是:排得顺。分论 点的先后顺序要合乎逻辑,合乎情理。 例三: 读书可以增加知识。 读书可以明辨是非。 读书可以陶冶情操。 分而有度 ,就是分论点在数量上应该达到最合理的个数,既不能太多(三四个足矣) ;也不能太少(尽量不低于三个) 。因为分论点如果在五个以上,在规定的800字的考场作文里,每个分论点就只能有100字左右的篇幅了,这样的话,―般很难把分论点说深说透;分论点如果低于三个,结构上则会有不完整、不匀称之感。

总结:设置分论点的要求 扣得住 分得开 排得顺 分而有度 分而有范 如何迅速的设置分论点? <B style='color:black;background-color:#ffff66'>学会</B>造句 : 是什么(就内容而言) 为什么(就原因而言) 怎么样(就方法而言)

――分论点就是回答这些问题的答案 请看下面的作文题:

上海市2006年考题: 我想握住你的手。(手可以是农民的、教师的、科学家的、下岗工人的、外国人的、古代人的、未来人的,外星人的,或者是抽象的如“诚信”、“青春等) 第一步:对中心论点分别提出问题:“是什么”、“为什么”、“怎么样”。 上海题:

(1)我想握住谁的手? (2)我为什么想握住你的手? (3)我想怎样握住你的手? 第二步:选择其中一个问题来回答。

1、选择“是什么”的角度来回答。 提示:一般是阐释概念,界定对象。 我想握住你(谁)的手 ①我想握住妈妈的手,因为给了我享受阳光和雨露的生命。 ②我想握住爸爸的手,因为给了我行走的力量和勇气。 ③我想握住老师的手,因为传授给了我宝贵的知识。 2、选择“为什么”的角度来回答。从中心论点的原因、目的、意义等方面出发。 我为什么想握住你(青春)的手? 从原因方面: ①因为青春是短暂的,所以我想握住。 ②因为青春是长知识的黄金时期,所以我想握住。 ③因为青春是建功立业的黄金时期,所以想握住。 从意义方面: ①青春能给人无比的热情 , 所以我想握住。 ②青春能给人无穷的创造力 , 所以我想握住。 ③青春能给人无比的希望 , 所以我想握住。 教师寄语 1.<B style='color:black;background-color:#ffff66'>学会</B>提炼分论点是写好议论文的关键 2.必须在提高自身认识能力、理论水平的前提下,使写作思维趋向于“条理化”、“清晰化” 3.根据中心论点提炼分论点,是对各种事物和现象分析的结果,是

对各种事物和现象的相关性(相同、相异、相因、相反、相成等)

的抽象,概括的结果,是以果(中心论点)推因(分论点)的思

维过程。 今天的作业 题目;做生活的强者 要求:运用今天

学过的立分论点的方法, 写一篇不少于800字的议论文。 3、

选择“怎么样”的角度来回答。 提示:一般可以从方法、条件

等方法来回答。 (从方法方面 ) ①珍惜时间就能握住青春的

手 ②少犯错误就能握住青春的手 ③学好本

领就能握住青春的手 从条件方面: ① 我想握住青春的

手需要立志。 ②我想握住青春的手需要技能。 ③我想握住青春的手需要磨练。 练习: 下面请同学们根据所给

的材料写提纲,定好论点,并按照今天所学的方法设置分论点。 以“拆除心墙”的话题作文 为例谈怎样确立分论

点 尝试列提纲 作文题 示例一 (总)朋

友之间、邻里之间、家庭成员之间的心墙都需要拆除 (分)

拆除朋友之间的心墙。 拆除邻里之间的心墙。 拆除家人之间的心墙。 从“是什么”的

角度 示例二: 子女与父母之间的鸿沟是心墙 学生与

老师之间远远的距离是心墙 朋友与朋友之间深深的误解是心墙 示例二: 子女与父母之间的鸿沟是心墙 学生与老师之间远

远的距离是心墙 朋友与朋友之间深深的误解是心墙 从“为什

么”的角度确立 (带来的效果――正面) (总)我始终相

信,推倒彼此之间的心墙,你将会看到别样的洞外天。 (分)

推倒心墙,我们可以感悟无私的亲情。 推倒心

墙,我们可以感知真挚的友情。 推倒心墙,我

们可以感彻不变的爱情。 (总)那怎样才能拆除心墙呢?(或:让我们拆除心墙,体验美

好。) (分)拆除心墙,我们需要多<B

style='color:black;background-color:#A0FFFF'>宽容</B>一

些。 拆除心墙,我们需要多主动一些。 拆除

心墙,我们需要多尊重别人一些。 从“怎么办”的

角度分论点 比较理想的模式: 总论点 为什么 是什么 怎么办 强调论点或提出要求 以一点为侧重点 (总)用砖堆砌起来

的墙是可以拆除的。其实人与人之间的心墙也一定可以拆除。 (分)心墙阻隔着人与人之间的交往。 拆除心墙,人与人

之才能和睦友好相处。 拆除心墙,我们需要爱。 拆

除心墙,我们需要沟通。 综合

式 为什么 怎么办 尝试列提纲 作文题 “你可能委屈,你可能不服,但是你被淘汰了。”这是央视“挑

战主持人”马东送给挑战者下台时的一句话。面对失败,有人说

我还会再来,有人说我能走上这个舞台就是成功。 面对生

活,人们有不同的心态。请以“生活的态度”为话题写一篇议论

文。 要求: 拟出论点,用今天所学的方法,设置分论点。

实例一: 论点:面对生活,我们要多一份勇气。 分论点: 1、

多一份勇气,你将多了一份自信,一份信心。 2、多一份勇气,

你将多了一份豪气,一份气势。 3、多一份勇气,你将多了一份动力,一份力量。 为什<div id="loadingAD"><div class="ad_box"><div class="waiting">文档加载中...广告还剩<em id="adtime"></em>秒

读书苦乐之境-议论文的写作指导1篇同标题作文
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