青春飞扬
初一 散文 1478字 302人浏览 文经123456789

《青春飞扬》主题班会

教学实录

《青春飞扬》主题班会课堂实录

活动目的:促进同学间的了解,使同学们懂得去欣赏他人,正确处理男女同学间的关系。

活动方式:以同学们交流为主,老师只是充当嘉宾的角色。 课时安排:一节课

具体时间:班会课

活动过程:

一、引入

上课铃声响后,在背景音乐《友谊天长地久》中主持走上讲台: “同学们,我们今天将要讨论的是一个大家很敏感、也很感兴趣的青春期话题。但是我首先要在这里搞一个小调查:你们长这么大了,有没有曾经对异性产生过好感?”

下面一阵窃窃私语,唏嘘声一片。个别女生不好意思地低下头。

我笑着说:“有些同学有点不好意思。其实,在你们这个年龄男女相吸,这是自然的规律。”

主持人:“青春期间,对异性有好感其实是一件非常自然而又正常的事情,是一件幸福而又烦恼的事情。常有这样令我们烦恼的事情发生:李明借小路的字典用,用完了,李明还给了小路,并对她说:‘字典里夹着一个好东西。’小路一看,原来是张纸条,上

面写着:小路,我已默默的注视你好多天了,每天上课我都要把目光偷偷的转向你,晚上一闭眼,全是你的影子,我现在已经学习不下去了。今天晚上7:00钟到河边谈一谈好吗?”

(同学们都窃笑)

主持人又问:“假如你是小路,你是去还是不去?并说说你的理由。”

(学生七嘴八舌地发言)

“去跟他讲清楚。”

“跟他讲现在时间很紧张,要把精力集中到学习上。”

“我没经历过这事,觉得很有意思。”(学生又是一阵的笑)。 “假如我去了,他以为我去一次肯定会去第二次,下次还会叫我出去。”

“不理他,慢慢地他也就明白了。”

“晚上出去很危险,而且别人看见了,会传到老师和家长的耳朵里,到时候是吃不了兜着走。”

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主持人:“我们来看看小路的选择。她去了,而且他们经常借故走到一起,经常打电话约会。下面请欣赏小品——《电话风波》。有请三位同学!”

(小品表演)

主持人:“他们这样的交往,对他们的学习生活会带来什么影响呢?请大家讨论一下。”

同学们七嘴八舌,讨论得很激烈。

学生1说:“上课肯定听不进去,整天想着和她一起的情景会是怎样。”

“这样下去,成绩会怎样?”我适时引导。

“肯定会下降。”

学生2说:“一起去爬山,看电影这是在浪费时间,没时间学习。”

学生3说:“看刚才她和妈妈的关系就很紧张。”

“对,和父母矛盾会影响情绪。那你们觉得小路的妈妈该不该管。”

“该!”“但要注意方法。”看来,这些孩子对父母的要求还是蛮高的。

学生4说:“浪费电话费。”话音刚落,引起了一阵笑声。 “你倒挺实际的。”

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主持人:“男女生,要交往。那交往中要注意什么呢?希望下面的几条建议能给大家带来帮助。”

多媒体出示:

1. 不必过分拘谨;

2. 保持一定距离(特别是心理距离);

3. 举止落落大方;

4. 文雅庄重,自尊自爱;

5. 不伤害对方的自尊心;

6. 不卖弄自己,令人生厌;

7. 不过分严肃,不过分轻薄;

8. 尊重民族传统,尊重地方习俗。

主持人:“古往今来,人们对爱有不同的诠释,现在就让我们来听一曲声情并茂的朗诵。舒婷的《致橡树》。”

多媒体播放。学生们听得很入神。

主持人:“同学们!爱,非常的美好,但不该开花的时候开花,不该结果的时候结果,是会受到自然规律的惩罚的。爱情之花也应开放在生命之树成熟的季节。”

“现在是我们向中考冲刺的时候,如果此时开花,合不合时节?”

教师总结:“其实,同学之间的这一份感情不如化为友谊,更纯洁,更轻松。普希金就说过:‘不论是多情的诗句,漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,什么都不能代替无比亲密的友情。’ 就让同学们的友谊之树常青吧!”

播放《友谊地久天长》结束这一课。