向日葵的微笑
初二 散文 1358字 178人浏览 汽修冲锋号

1 向日葵的微笑

人物设置:

宁雅:刚分配的新教师,阳光善良,关爱学生。

蒋校长:学校校长,管理严格。

小刚:二(1)班学生,是有名的“调皮”大王。

玲玲:二(3)班学生,小刚的邻居,两人经常一起放学回家。 剧情概括:

星辰小学是一个美丽的校园,每到夏天花圃里开满了金灿灿的向日葵,远远望去,像铺满了闪闪的锦缎。这学期,学校分配来了一位新教师——宁雅,校长给她分配了管理学校花圃的任务。这是一个让人十分又疼的问题,尽管学校采取了各种严格的措施,花圃里的向日葵却总是在盛开的季节莫名其妙地消失了。

“防偷”与“爱护”之间,宁雅决定让爱成为守护之法,她想到了一个好办法。放学静校后,一个胖乎乎的小男孩出现了,他就是二年级有名的“调皮大王”小刚,他刚想摘下一朵最漂亮的向日葵,宁雅制止了他,小宁老师问他:“你为什么喜欢向日葵呢?”小刚说妈妈告诉他,向日葵是积极阳光的花朵,他希望自己也能像向日葵一样受到大家的喜爱。宁雅的心被触动了,调皮的小刚其实也愿意成为大家喜欢的学生。宁雅告诉他:向日葵也想把这样阳光的力量传递给所有的人,你愿意让它传递得更久吗?那就让它绽放在枝头吧。小刚点点头,于是小刚成为了这朵向日葵的守护者。

所有偷偷来摘花的孩子最后都有了属于自己的一朵向日葵,这个

2 夏天,花圃里的向日葵一朵也没有消失,开得那样灿烂,那样绚丽。 剧情场景:

场景一:棘手的任务

地点:校长办公室

人物:蒋校长 宁雅

蒋校长:小宁,虽然你走上工作岗位才一个多月,但是同事和家长们都反映你工作认真,做事热情,今天我想把管理花圃的任务交给你,你也听说了,我们学校的花圃里的向日葵一到盛开季节总是被偷走了,希望你能想办法制止这种行为。

宁雅:我会尽力去做的。

场景二:花圃边的悄悄话

地点:学校东面的花圃

人物:玲玲 小刚

布景:放学后,学校里的学生们都陆陆续续地回家了,有几个值日生还在校园里扫地,宁雅在花圃旁等待。小刚、玲玲上场。

玲玲:小刚,你看,今年的向日葵开得多漂亮啊,像一轮轮小太阳。 小刚:我也喜欢向日葵,它永远都向着太阳。咱们摘几朵回家吧。 玲玲:不行的,如果被老师知道了,会挨批评的。

小刚:你放心,摘花我又经验,明天等大家都走了,我们再来摘。 (两人下)

场景三:向日葵的微笑

地点:学校花圃

3 人物:宁雅 小刚

(宁雅经过一个晚上的思考,她想到了一个好办法。她在花圃后静静地等待,小刚和玲玲上场。)

小刚:今天玲玲生病了没来,我一定要摘一朵最漂亮的向日葵送给她,把阳光带给她。快点,快点,别被发现了。

(当小刚伸手去摘的时候,宁雅出现了,小刚吓了一跳,神色慌张,等待一场“疾风骤雨”的批评。)

宁雅:小朋友,你为什么要摘这朵向日葵呢?

小刚:我喜欢它,我妈妈说向日葵是最阳光积极的花,我的朋友也喜欢它,今天她生病了,我想把阳光带给她。

宁雅:那你知道向日葵怎样笑得最美吗?最被大家喜欢吗?就是它在枝头绽放的时候。

小刚:老师,平时大家都不喜欢我,其实我也想像向日葵一样被大家喜爱。

宁雅:小朋友,我相信你和你的朋友都是好孩子,老师送给你们每人一朵,你能让属于你的向日葵开得最久最美吗?

小刚闪亮着眼睛,用力地点了点头。

结尾:这一年学校的向日葵开得美极了,宁雅的心里装着一个小秘密,每一个来摘花的孩子都有了属于自己的一朵向日葵。他们的心像向日葵一样在太阳的光芒中微笑着。