美丽的心
初一 记叙文 6字 185人浏览 happy轻歌123

美丽的心

老教学楼中间过道里的黑板报上曾有这样一句话:“一支粉笔两袖清风三尺讲台四季晴雨加上五脏六腑七嘴八舌九思十想教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。”孩子们用如此芬芳的文字深情赞美他们的老师。人们常说:想给学生一碗水,教师就必须有一桶水。那么,想把一脉一脉心灵的芳香传递给学生,作为教师的我们心中就必须有一座美丽的爱的花园。教师是一个美丽的职业,能和天真烂漫的学生一起成长,是幸福的。当我们选择了这条与书为友与学生为友的生活之路时,心中必定对人生充满了信心和期待,而讲台下那一双双清澈的眼睛也一定流露着对未来的憧憬和向往。作为一名语文老师,我对语文教学有着美好的设想和体会。

语言是一门艺术,而文字是有生命的精灵。那些跳跃在文字间的情思是千百年来人们美好情感的结晶,也是智慧的琥珀。文字和人一样,有各种性情。从屈原的热情洋溢,到陶潜的悠然自适;从李白的豁达奔放,到清照的忧伤哀婉……文字像一粒粒珍珠,秀澈晶莹,多姿多彩地向我们展示了古人丰盈的内心世界。不但古人,今人亦如此。路遥笔下《平凡的世界》里众生芸芸,那不也是我们很多人的世界吗?余光中浓浓的《乡愁》挥之不去,那不也是曾离家在外求学他乡的我们的乡愁吗?徐志摩一别再别的康桥星辉斑斓,那不也是我们每个人心中都有的一座通往梦想的天桥吗?……我们是幸运的,可以聆听他们的浅唱低吟;我们是幸福的,可以一览前贤心的历程。那么,一名语文教师的首要职责,就是带领自己的学生,一起去用心欣赏、尽情

领略文学之美。

有人说,求学时遇到一位好老师,是人生三大幸运的事情之一。学生时代的我们也曾热切期待老师的关注、肯定和鼓励,那么作为语文老师,把我们曾经渴望的这些赋予我们的学生,一定可以在他们的成长记忆里留下更多的温暖。作家张丽钧在她的文章《美丽的心》里提到这样一件事:

一位小学特级教师应邀到外地讲课。大礼堂里坐着上千名听课者。学生是临时从附近学校里“借”来的,孩子们既兴奋又紧张。要读课文了,孩子们齐刷刷地举起了小手。

老师随意点了一个胖胖的男孩,这个孩子一开口就把一个句子念错了。老师柔声提醒他看清楚再念,他居然结巴起来。邻座的一个男生忍不住笑了,举手想替这个学生读,但老师没有应允。老师耐心地鼓励胖男孩重新来过,胖男孩的额头渗出了汗水,总算把那个句子念顺当了。老师示意他坐下,然后,走到那个发笑的孩子身边,问他:“你想评价一下他的阅读吗?”那个男孩站起来,伶牙俐齿地说:“他急得出了满头大汗,才把一个句子念好了。”老师说:“应该说,他为了念好一个句子,急得出了满头大汗——请你带个头,我们一起用掌声鼓励他一下,好吗?”于是,孩子们的掌声与听课者的掌声汇聚在一起,响彻整个礼堂。

在文章的最后,作家用饱含爱心的语言作了小结,她说:“在我看来,这位非凡的老师给了弱者尊严,给了强者仁爱,更给了所有孩子看世界的眼睛。”文章里的这位老师, 用她细腻温柔的爱,为学生撑起了一

方晴空, 也为千千万万个语文老师树立了一个光辉的榜样. 这也应当是我们所追求的第二境界。

最后, 我们要以一颗热爱生活的心去感染学生, 教会他们热爱生活, 感谢生命里所有的经历。点滴关怀, 父母的关爱是生命最厚重的恩赐, 要让他们学会感恩; 萍水相逢, 陌生人一个友好的微笑传递了多少鼓励, 要让他们学会爱人; 同窗共读, 同学的日子将成为人生中最美的回忆, 要让他们学会真诚; 大爱无声, 班级是又一个温暖的家, 要让他们学会珍惜……珍惜亲情,珍惜友情,珍惜一切美好的情感。从一个优秀语文老师的高度来要求自己,这一切,我们都可以做到。我们有这样的荣光,也有这个责任。

伊斯兰教创始人穆罕默德曾说:“假使你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花。”他是在告诉我们,物质需求满足后,要有更高的精神追求。于我们而言,把工作融入生活,在其中注入我们的热爱、热心和热情,这样的工作本身便是一种享受。无论是语文教师,还是作为一个平常人,只要我们用一颗美丽的心去审视生活,总会看到一个美丽的世界!