给数学的一封信
初三 其它 2116字 666人浏览 Tideliya

给数学的一封信

数学,于我而言,它不仅是一门学科,更是一种爱好。当我心情烦躁不安时,做一道数学题,会有一种无法言语的宁静。数学也能够左右的的心情,我会因为做不出一道数学题而懊恼,也会因为做出一道数学题而激动不已。我时常跟朋友谈论起那种成就感,是别人都做不出来的题,而我通过自己的努力思索做出来了,那种感觉比自己中了彩票还要开心。

我是从小学的时候就开始喜欢数学了,但是因为自己一直很粗心,每次都是九十九分,或者九十八分。终于有一次,在小学升初中的模拟考试中,我数学考了一百分,看到别人羡慕的目光,以及老师当时对我的表扬,我的内心充满了自豪和骄傲。

初中时,我的数学老师是我爸的高中同学,所以对我倍加关注。那时候我最怕的就是数学课,每次数学课,老师都会抽我回答问题,我回答不上来,或者上黑板做题做不出来,老师就会过来敲我的头。但也正因为有这样的激励,我的数学成绩一直名列前茅。我最喜欢下课的时候去老师办公室问问题,因为只有那个时候,我觉得老师是对我肯定的,他总是会耐心的给我讲解思路,我那时候比较倔,当我和老师的思路不一样时,我就认为我的是对的,然后就和老师辩论,结果都是老师赢了,但他从来都不会嫌我烦,初三期末时,还送我一套数学题让我做。 突然发现我一路上遇到的数学老师都特别重视我。高中时,我的数学老师是我们年级教导主任,矮矮胖胖的,总是板着脸,喜欢抽烟。我上课的时候喜欢说话,总是左顾右盼的,我以为我坐后排老师不会太在意,没想到上课的时候当场就把我叫起来批评我,当时的我不知道有多尴尬,为了争回脸面吧,从那以后,数学课就再也不敢干别的事情了。高一高二玩了两年,高三的时候全身心投入学习,老师也是比较配合我。我们教室在一楼,数学老师办公室在二楼,那是我给自己立下目标,每天都要去问老师一道数学题。我还记得有一次,晚上第三节晚自习的时候,出教室刚好碰见数学老师,那道题是我们数学模拟卷上的题,全班没有人对,但是我觉得我的方法是对的,我就和老师争辩,老师嗓门比较大,我们就一直在教室外面讨论了半个多小时,最终老师还是被我说服了,那道题我的解法也是对的,我当时的那种心情,真的比中五百万还要开心,我进教室的时候全班同学都看着我笑,最后我问同学才知道,他们还以为我在跟老师吵架。

大学刚开始时,一直生活在理科班的我,突然让我学文科数学,我还有些不屑,那时候的想法比较肤浅,我觉得文科数学就得文科生来学。第一学期的时候恍恍惚惚的过来了,上课也没有认真听讲,但我记得我们的老师叫黄秋深,编书的老师叫李继根,我是没有认真看过高数书的,但我们同学经常下课会在空间发一些奇奇怪怪的话,都是来自高数书,我那时才知道,高数还可以这样生动有趣。这学期,我开始觉得,吃高中的老本不行了,得学习一些新的知识。

我觉得李继根老师讲课生动幽默,带一口上海普通话的腔调,语速特别快。同时,他也很博学,总是会在课堂上无意的说出一些书上的内容,而且在我们的高数书中也有所体现,他喜欢看类似三体的科幻类小说,还喜欢看一些古典类的文学作品,经常会在课堂上发现新的问题,或者一种题的另一种想法。

怎样才能学好数学,要回答这个问题似乎十分简单,把定理,公式都记住,勤思好问,多做几道题,不就行了,事实上并非如此,比如:有的同学把书上的黑体字都能一字不落的背下来,可就是不会用,有的同学不重视知识,方法的产生过程,死记结论,生搬硬套,有的同学眼高手低,想和说都没有问题,一到写和算,就漏洞百出,错误连篇,有的同学懒得做题,觉得做题太辛苦太枯燥,负担

太重,也有同学题做了不少,辅导书也看了不少,成绩就是上不去,还有的同学复习不得力,学一段,丢一段。

正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石,这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践。

一, 数学运算:运算是学好数学的基本功,运算能力不过关,会直接影响数

学的学习,从目前的数学评价来说,运算准确还是很重要的一个方面,运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心,从个性品质上来说,运算能力差的同学往往粗枝大叶,不求甚解,眼高手低,从而阻碍了数学思维的进一步发展,在面对复杂运算时,要注意两点,一是情绪稳定,算理明确,过程合理,速度均匀,结果准确,二是要自信,争取一次做对,慢一点,想清楚再写,少心算,少跳步,草稿纸上也要写清楚。

二, 数学基础知识:理解和记忆数学知识是学好数学的前提,要学分阶段的

整理数学基础知识,并能够在理解的基础上进行记忆。

三, 数学解题:学数学没有捷径可走,保证做题的数量和质量是学好数学的

必经之路。题不在多,而在于精,,充分理解题意,注意对整个问题的转译。

四, 对于考试的心态:很多人考试时总是考不出自己的实际水平,拿不到理

想的分数,究其原因,是心理素质不过硬,考试时过于紧张的缘故,还有就是把考试的分数看的太重,所以才会导致考试失利,要学会换一种方式来考虑问题,要学会调整自己的心态,人们常说,考试考得三分是水平,七分是心理,过于的追求往往就会失去,就是这个缘故,不要把分数看的太重要,认真的对待每一道题,就一定会考出好成绩。

即使以后的生活里面不会有数学,我也会将这种缜密的思维和认真的态度应用到生活的方方面面。