杨惠兵伯牙绝弦教学设计
初一 记叙文 2052字 89人浏览 最爱武如意

六年级语文

25《伯牙绝弦》教学设计

二实验 杨惠兵

教学目标

1、 能根据注释和课外资料理解词句意思,读通、读懂课文内容,并能用自己的话讲讲这个故事。

2、学习文言文抓关键词语,联系上下文,依据文字想象画面等的方法,并运用方法初步阅读理解浅显的文言文。

3、运用文言文的语言形式,进行说话训练,激发学生对古代文化的热爱。

4、感受朋友间真挚的友情,品味知音的内涵。

重点、难点

本文教学的重点是通过教师的语言渲染以及导读活动,体会伯牙遇到知音时欣喜若狂和钟子期死后,伯牙悲痛欲绝的心情。

由于小学接触古文甚少,因此文言文的教学自然应该在具体的语境中诠释,初步让学生了解大意,感悟知音深情,通过层层深入、有梯度的朗读活动,引导学生在读中感悟本文具有的特定意象和内涵---“高山流水”是音乐,也是伯牙孤寂清高、不媚世俗的言说。从而使学生体会到知音之间的深情厚谊,感受中国文化。

教学准备

学生:充分预习,查阅资料。

教师:制作课文内容要点的演示课件、图片 《高山流水》音乐。 课时安排 1课时

教学程序

一、欣赏音乐,导入新课。

1、课前播放音乐《高山流水》

生活中,音乐就是用它独特的方式为我们讲述着动人的故事,描绘着美好的画面。

二、检查预习,整体感知。

1、齐读课题。说说题目的意思。

“绝”是什么意思?为什么用“绝”不用 “断”? “绝”篆字意思。

2、了解人物,说一说伯牙是谁?子期又是何许人也,

伯牙是春秋时期楚国著名的琴师,他的琴技达到了炉火纯青的地步,被人们誉为“琴仙”。《荀子劝学篇》有这样的记载:伯牙鼓琴

而六马仰秣。意思是说伯牙弹琴的时候,连马都停止了吃草,抬起头来听他的琴声。可见伯牙的琴艺是何等高超。

子期是楚国一个樵夫。

过渡:伯牙子期相遇故事,于是发生了课文中的一幕。

三、通读全文,理解词句意思。

1、自读课文,注意把课文读准确,读通顺。

2、指读 学生评价 齐读。

3、理解全文意思

回忆杨氏之子学习方法,用上方法自己理解全文意思,同桌互说意思。

学生评价纠正补充,

教师强调关注古今异义字,语气词,标点符号的意思。

4、逐句理解后连起来说说全文的意思。

5、再次读出自己的理解。

四、重点深究,体会情感。

相遇后,伯牙即兴弹琴,子期用心倾听的故事引出课文画面

1、体会伯牙的善鼓琴,钟子期的善听。

课文中哪些语句告诉我们“伯牙善鼓琴,钟子期善听”呢? 示句:伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”

2、语言训练想象画面(课件出示)

伯牙的琴声真是有意境啊!当他心里想着高山并弹奏出那高大巍峨形象的时候,钟子期会情不自禁地赞叹„„当他心里想着流水并弹奏出那奔腾汹涌形象的时候,钟子期又会情不自禁地赞叹道„„

3、伯牙心中想到的画面都能通过琴声表达,伯牙心中所想的仅仅是高山流水的风景吗?

4、如果你是子期,听到伯牙的琴声,眼前仿佛看到怎样的画面呢?仅仅看到壮美的景色吗?

5、想象延伸,伯牙还会在乐曲中表现什么?子期又会如何称赞呢? 志在清风 志在明月 志在„„(课件语言训练)

交流想象画面句子。

6、合作朗读,感受音乐让伯牙子期二人产生的心灵共鸣!

7、体会子期与其他音乐欣赏者的不同。

伯牙被称为琴仙,无数的人称赞他,为什么他独独觉得子期是知音呢?

伯牙在宫廷中弹奏高山流水,这些人根本不明白他的心意,他心中最渴望的是什么?现在伯牙终于遇到了这样一个人,他该多么高兴和欣慰呀!读„„伯牙精妙的乐曲只有通晓音律的子期能听懂得,伯牙的心意只有子期能理解,这才是知音呀,读„„相识满天下,知音能几人!读„„

是音乐让他们心心相印,是音乐让他们成为知音,真是千里知音一线牵啊!音乐的魅力如此巨大啊!

8、配乐朗读,感受知音欢聚时的欢乐融洽。

过渡 二人相见恨晚,结为兄弟,并约定来年的中秋佳节再到这里鼓琴听乐,一诉心声。第二年,伯牙如期而至,他多么盼望着见到自己的知音为他弹奏乐曲呀!可是,他等来的却是“子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。”

9、体会伯牙痛失知音的痛苦。伯牙断绝的仅仅是琴弦吗?

10、体会着伯牙的痛苦诵读:子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。:

伯牙觉得自己再也遇不到子期一样的知音了,这是一份怎样的悲痛呀!读„„子期死了,伯牙又要回到以前无人理解他的生活中去了,

那一曲高山流水又弹给何人听呢?读„„士为知己者死,伯牙破琴绝弦,这是一份怎样的毅然决然。

四、拓展延伸,升华主题。

1、出示伯牙悼念子期的短歌,师范读。

忆昔去年春,江边曾会君。

今日重来访,不见知音人。

但见一抔土,惨然伤我心!

伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。

来欢去何苦,江畔起愁云。

此曲终兮不复弹,

三尺瑶琴为君死!

1理解知音的含义。

你知道知音的含意了吗?知音就是理解自己的心意,有共同语言的人呀!

2、带着心中的感动背诵《伯牙绝弦》。齐背。

3、总结升华

是音乐成就了伯牙与子期这段高山流水觅知音的千古佳话。音乐的魅力就是如此巨大!生活中,音乐的魅力,艺术的魅力更是无处不在,让我们一起去发现,去感受吧!