五年级 记叙文 2061字 67人浏览 一颗小树00

8. 请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点。(2分)

春花: 。春雨: 。

9. 文中“盼望着,盼望着”连用,表达了作者什么心情?(1分)

10. 体会词语的表达效果。(4分)

①“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”字改成“长”字好不好? 为什么?

②“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”中“赶趟儿”有什么表达效果?

11. 作者在写春风时,通过人的哪几种感觉来写的? 请就第一句做具体分析(3分)

12. 白居易《钱塘湖春行》也是一首赞美春天的诗作,请将“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”展开描写,60字以内。(4分)

(一) 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿; 闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闲着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

1、“桃树、杏树、梨树,……都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花___ 的特点。

2、“红的像火,粉的像霞,白的像雪”是写花的 ,其特点是 。

3、“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过 ,使描述更加 。

4、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托 。

5、文中写野花,主要写它的 和 。

6、说野花“散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨呀的”是因为什么?( )

A 、野花多,让人有目不暇接的感觉 B 、野花多,而且有阳光照射和风的吹动

C 、阳光照射下,明丽的花会反光,就使人产生像眼睛像星星的感觉

D 、野花的颜色明丽、丰富,再有阳光的照射

7、这段文字描绘的是一幅什么图景?

答: 。

(二) 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味; 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是:杂样的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

1、第三自然段在书写时漏掉一句话“闭了眼,树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿”,它应填的位置是( )

A 、“白的像雪”的后面。 B 、“大小的蝴蝶飞来飞去”的后面。

C 、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的前面。

2、为下列字注出文中的读音:

① 钻_____ ② 藏_____ ③ 趟_____ ④ 佛_____

3、第一自然段描述春天景象,先总写 ,后分写 。

A 、“春回大地,万物复苏” B 、“春山、春日”

4、在第二自然段中找出描写春草下述特征的词语( )

① 这温顺柔和的草,讨人喜欢。 ② 萌动的幼芽,破土而出。

③ 初生的春草带着娇柔的姿态。 ④ 那美丽的色泽,纯净而又新鲜。

5、第二自然段如果加上一个小标题,应是《 》,写出了小草的 、 、

和长势。 6、第二自然段的后两句,写人的活动和人的感觉,其作用是( )

A 、让人感受到春草的柔软可爱。 B 、借风衬草,借人写草。

C 、反衬春草勃发给人带来的欢乐,表现春草可爱。

7、第三自然段描绘了一幅争奇斗艳的画面,首句写花儿竞放,二句写 ,三句写

,四句写花间之闹,五句写遍地野花的品种、神态。

8、这段共用了下列哪组的修辞方法?

A 、比喻 拟人 借代 引用 B 、拟人 比喻 排比 夸张

C 、比喻 夸张 排比 引用 D 、拟人 借代 比喻 夸张

【参考答案】 (一)

参考答案:

8. 百花争艳 轻盈、细密、润泽 9. 表达了作者盼春的急切心情。

10. ①不好。因为“钻”字写出了春草破土而出的挤劲,突出了小草萌发的力量和顽强的生命力。而“长”字只能表达一般的生长状态,没有“钻”字的表达效果。

(2)采用拟人的修辞方法,形象地表现出各种花争先恐后开花的情形。

11. 通过人的触觉、味觉、听觉来写的。第一句将春风比喻为母亲的手,巧妙地写出了春风温暖而又柔情的特点。

12. 语言形象生动,表达准确即可给分。

1、繁多2、颜色五彩缤纷3、想象生动4、花多,热闹5、多美6、C7、春花图。

(二)

1、C2、① zuān② cáng ③ tàng ④ fú3、A B4、① 软绵绵② 钻出来③ 嫩嫩的④ 绿绿的

5、春草图,神态,质地,色泽

6、C7、春花图,春花竞放,花色之美,花果之甜8、B