2015北京中考语文作文解析
五年级 记叙文 3739字 892人浏览 hmsunyue

2015北京中考语文作文解析

2015年6月24日上午8:30 - 11:00,北京市一年一度的中考拉开了序幕,第一场语文卷考试,此次作文题目保持了2014年二选一的出题思路:

2014年的考题:1、这里有属于我的世界2、宜居城市里的故事

2015年北京考题如下:

25. 从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

题目一:对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解,可以倾诉各自的心声,可以碰撞出智慧的火花„„请你以“对话”为题目,写一篇文章,可以记录精彩的对话过程,可以描述对话产生的美好结果,可以阐述你对对话的认识„„

题目二:《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场,超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象,自拟题目,写一篇文章。 要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-800之间。

(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

此次考题,从格式上仍然保持了2014年北京中考改革的二选一形式,让考生有选择空间,扬长避短,体现了作文的灵活度。同时,题目二针对现代文阅读中的科幻小说的结尾特点,写一篇想象类作文,这个是比较特色的一点。对于没有训练过想象类作文的考生来说,有一定冒险性。

u 2015年北京市中考作文题目特点解析

u 题目一:对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解,可以倾诉各自的心声,可以碰撞出智慧的火花„„请你以“对话”为题目,写一篇文章,可以记录精彩的对话过程,可以描述对话产生的美好结果,可以阐述你对对话的认识„„ 北京中考作文,我们要看什么?除了命题“对话”之外,我们要看提示语,因为提示语里面有写作方向和材料模式。

考生请看:

1、“对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式”,这个给我们限定了概念和材料形式,现实生活中的人与人之间的沟通。若考生写成想象类作文(有些孩子较真的话,这里阐述一下,比如:自己想象出的小花和小草,但是没有自己痕迹),然后你展现的立意不是上述提示的方向,就跑题了。

2、“对话可以增进彼此的了解”,这个方向是我们可以写成通过对话写了解对方或理解对方的立意点。

3、“可以倾诉各自的心声”,这个方向是可以写成平时没有机会说的心里话,通过机会释放,表达愿望或展现感情。

4、“可以碰撞出智慧的火花”,这个方向是可以通过对话,让自己有所得,且得到的是人生道理或哲理或感悟等。

材料形式如何展现,考生请看提示语:

1、可以记录精彩的对话过程

2、可以描述对话产生的美好结果

3、可以阐述你对对话的认识„„

这几个是在文章里展现人与人的对话的方式及笔墨重点:人物对话式、对话影响式、对话感悟式等。

u “万象归四法”解析2015年北京市中考作文“对话”

我分析过2012至2015年济南市中考作文题目、2015上海中考作文解析、2015南京中考作文的时候,总结过在课堂上讲过的万象归四法。在群里答疑的时候,与家长们也分析过其他地方的中考作文,也提到运用的是万象归四。当然不同的老师或学校分类也有所不同,或者按照这个思路,分类很多。有的分为6种、8种、16种等,其实,对于考生来讲,分类越多,越不容易运用和归类。那么2015年北京市中考作文题目“对话”如何运用这四个类型实现中考作文的千变万化的无缝链接呢?

先说万象归四法,是根据中考命题形式和同学们的写作思路,整理出来的中考写作方法。这不是一个简单的归类,里面有很多的具体写作技巧。在这里我具体分享一下考生如何归类和写作思路。

中考作文的命题方向有四大类:

1、成长感悟类

2、感恩感动类

3、励志素养类

4、审美感悟类

第一类:成长感悟

此类作品,可以结合题目“对话”及提示语,通过写自己的亲身经历,在一个特定的场景里,通过人物对话,写出自己的变化,什么变化呢?思想的认识或领悟的道理,对自己成长有启发。

举个例子:

结构运用以小见大

1、开篇点题:题记或巧妙引出对话。

2、运用环境描写点出心境-----用环境衬托心境

夜,静静的,月光透过窗子刺射到在脸上„„

3、点出原因----不要长篇大论,简洁提出。

如:„„下午课堂上老师读成绩的那一幕,让我坠入深渊,无法自拔„„

4、自然引出对话:

父亲带我散步,然后引出的对话

“你知道蝙蝠的翅膀和鸵鸟的翅膀有什么区别吗?”父亲问,

“一个小一个大呗!”我沮丧地回答

这时,父亲摇摇头,“蝙蝠本没有翅膀。”

“没有翅膀?怎么飞?”

“对,蝙蝠没有翅膀,它自己制造的隔翅,在夜空中自由飞翔„„ 而鸵鸟有翅膀却不能飞”

父亲语重心长地说:“我们要向蝙蝠一样,遇到困境,想办法去克服去面对„„”

5、从与父亲的对话里我领悟到:人生路上难免遇到困境,什么样的态度决定了人生的高度。

第二类:感恩感动

此类作品,可以结合题目“对话”,我们可以写通过对话,展现舐犊情深。

如何构思呢?

举例子:

1、开始要点题:写父爱,然后从父亲与母亲的对话里,体会出父爱的深沉。 引出下文,接着如何写呢?可以选取生活中的场景

比如,第一次学自行车

2、自然环境描写:当夕阳染红了整个广场,映在了„„此处省略

写自己跟父亲练习自行车

3、要埋下伏笔:我在车子上,父亲在后面扶着„„,但是车子走得很慢

后来稍微好些了,父亲跟在后面跑,但是停下来的时候,父亲的腿一直再抖„„

4、这个时候要转了:如何转,得用对话。

不能让父亲说:爸爸是爱你的^„„这个样非常不 真实,也不深刻。而是晚上休息时,我听到了客厅里妈妈和爸爸的对话:

“你别跟着孩子练习了,我来吧,你看你的腿病又犯了„„”

“他跟着我学自行车的,我在他后面不是防止他摔倒,而是让他安心踏实地向前走„„” 听到父亲的话,我的眼泪突破了感情的围堰,原来„„

5、然后要深化主旨

如何深化?不要点面结合,而是抒情议论

父亲啊,是您用坚实的肩膀,为儿子撑起了一片爱的天空,是您用一双温暖的手,为我铺平的前进的道路,是您用自己的青春书写了一本父爱的篇章„„

6、最后要扣题

时隔多年,父亲的那句话一直流淌在心田,让我理解了父爱如山,如火„„

第三类:励志素养

此类作文需要考生平时的思维训练有两类:

一、结合题目“对话”,我们需要从素养入手,写出自己从对话里得出的认识。 举个例子:

1、开篇引出对话,或点出对话的内涵---宽容

2、写小时候奶奶经常讲故事,但即便讲的同一个故事都不一样。

3、展现对话:

自己:龟兔赛跑,不是最后兔子因为骄傲睡觉,兔子输了吗?为什么你讲的是让兔子赢呢? 奶奶:我们不能因为它一时疏忽而否认它的能力,如果再比一次,乌龟怎么可能赢呢? 自己:它犯过错误,骄傲睡觉了

奶奶:兔子是犯过错误,我们要给它改正的机会,要宽容他?

4、我陷入了沉思:宽容他人是一种素养,有一种美德„„

第四类:审美感悟

此类作文要扣住文化入手,表达的是对经典文化的守护和传承,要通过对话来展现,还需要缜密构思。

举个例子:

1、开篇点出主题

2、阐述一下国粹的艺术魅力,以及现代年轻一代对国粹京剧的淡漠„„

简单介绍一下李爷爷对京剧的痴爱,从十八岁就开始唱京剧,做过演出„„

3、自然引出在剧院听到的对话

记者:李大爷,您好!您让儿子扶着您看京剧,感受怎么样?

李大爷的儿子用很大的声音转述了记者的话后,

李大爷:还好,包公形象极为出色„„

记者:您听力不太好,能听清楚吗?

李大爷:虽然我听不见,20年前这出戏我演出过,通过台上的身段、手势、神态等 能听出国粹的灵魂,听到心坎里去„„

4、这个要回到主旨上:听到他们的对话,我为李爷爷对国粹的痴爱和守护而感到敬畏,希望我们新一代把国粹文化传承下去„„

u 2015年北京市中考作文“超级智能住宅的故事”

《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场,超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象,自拟题目,写一篇文章。 这是一篇想象类作文,如果没有练习过想象类作文的考生,选择此题将有一定难度。

此题结合了现代文阅读的部分,妻子离家出走后,男主人公想找妻子,与房子展开了激烈的冲突。从柜子里滚落过来一个箱子后,戛然而止,充满了悬念和想象力。

这个题偏题现象不太多,但是想写好比较难,因为这是另一种文体的限制了,小说题。 小说创作一定注意几个问题:

1、注意题目是“男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场,超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?”其实是一个续写,就像之前我们讲过的想象类作文,注意立意与阅读里的关系

你要展现的是人性与高科技的关系呢?还是想通过你编写的材料来展现人的智慧高于科技呢?还是其他?

2、注意小说的要素:环境、情节和人物形象。不要大篇幅抒情议论,你通过想象世界反应的是人性素养,或是挖掘更深刻的意义?

3、题目自拟,需要注意的是根据题目的作用和意义来拟题,另外最好新颖有悬念感。

4、材料部分,要展现小说的矛盾冲突和巧合,没有矛盾和冲突就不是小说了,另外巧合要符合逻辑。

5、描写要注意细节,这样有真实感。

因为近期筹备暑假课,分析较晚,希望能给新初一、新初二、新初三同学一些写作启示。 其实,写作也要看人生境界,记住厚德载物的道理。

我是因,世界是果!