怎样写出满分作文
初二 记叙文 1304字 68人浏览 Y一玫瑰

作文《爱,不需表白》教案

教学目标:

1、知道自己作文中存在的问题,学会写写人记事的记叙文。

2、学会多种表达方式的综合运用,练习使用多种描写方法。

3、培养学生用心感受生活,能够表达自己的真情实感。

教学重难点:

学会写写人记事的记叙文

方法的综合运用

课时安排:2课时

教学过程:

第一课时

学生自主完成作文——以《爱,不需要表白》为题目,写一篇不少于800字的记叙文。要求运用多种描写方法,表达自己的真情实感。不得抄袭。

第二课时

一、导入

生活中并不是缺少美,而是缺少美的发现。狄德罗说过:凡是有感情的地方就有美。我们要去发现美,用心感受。大多数同学都能做到这一点,并能抒发自己的真情实感。只是在写作技巧方面还有欠缺,我们取长补短,一起进步。

二、评析学生作文

1、诠释题目

“爱,不需要表白”,前提条件是爱已经存在,只是无需时时刻刻挂在嘴边,把它藏于心中,默默地用行动表示,这样易于被忽略或误解的爱不需表白。可以是默默地行为,严厉地批评,严格的管教。而像妈妈为我洗衣做饭、嘘寒问暖、端茶送水、接送我上下学等,这些虽不用嘴说,但这种关心体贴是有目共睹的,所以也不是最佳的选材。 学生读自己的作文,检查是否符合主题。

2、学生自主发言读自己的作文,其他同学给予点评,教师指导。最后教师总结学生作文中存在的问题。

(1)偏离主题。

很多学生侧重叙述“爱”,而不是“不需表白”;

偷换概念,把“爱,不需要表白”等同于简单、平凡的爱。

(2)表达方式单一,仅限于记叙;描写方法简单,很多同学都选择了人物描写方法中的语言描写。使得人物形象不够生动,语言也略显苍白。

(3)事件的记叙没有波澜,一览平川。不能很好的吸引读者。 三、怎样才能写好记叙文

1、 善于观察,善于思考,用心感受

2、立意深刻新颖,情节曲折起伏 ,感情真挚热烈,描摹形象细腻,语言准确生动

(1) 情节曲折起伏:“山无起伏,便是顽山;水无潆洄,便是死水。”中国的园林,往往在一曲一折之中不断展现“山重水复”,又不断展现“柳暗花明”。写文章也是如此。有张有弛、有动有静、跌宕起伏,波澜曲折才会引起人们的阅读兴趣。写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。情节的曲折可以巧设悬念,扣人心弦;也可以设置情节,制造冲突;采取倒叙、插叙这样的叙述顺序。如《项链》中玛蒂尔德的人生际遇几番变化,情节戏剧性的推进紧紧牵系着读者。

(2)感情真挚热烈: 选取自己亲身经历的事或是身边发生的事,有自己的所见所感才

会真切,先学会感动自己,再去感动他人。

(3)描摹形象细腻: 刻画人物时可采用肖像、动作、心理、语言等人物描写方法和细节描写,抓住人物特征。例如“风越吹越狂,卷起母亲的头发在空中飞舞着,飘扬着。头发掠过我的脸颊,飘到我眼前,顿时我的脸也湿了。母亲的头发原来早已被雨水湿透。母亲又将伞向我这边移了移,她肩膀一侧,暴露在雨水中,被寒冷和湿气侵蚀。这时,我看见风中的绿叶,也尽力探着身子,掩着小花,保护着她”。

四、学生修改自己的作文

五、教师小结

我们的生活被爱包围着,沉浸在其中不要忘记用心去感受,有感受才有创作,用我们的心谱写我们的情。

六、作业布置

练习描写——写一个有关严父的片段,要求运用人物描写的方法。