少不了那把尺
一年级 记叙文 923字 119人浏览 星矢2代

我有很多美好的设想,想像学生能够健康快乐自由自在地成长,想像他们能够自觉自主地完成很多的事情。比如这学期的班级图书阅览我就又试着这样做了,但它却又使我陷入了难堪的境地。

我设想每个学生将自己家里拥有的书带来,可以是自己看过的书,每人至少十本,然后这几百本书可以在班级里自由流通,供人阅读和学习。为了方便取阅,我还取消了繁琐的登记借阅制度及阅读竞赛等,只要求每个人保管好自己的书,并请借书者向所有者直接借阅,每次仅限一本。由于没有切实的监督手段,一切都要学生的自觉,因而两天下来,这个制度就眼看着行不通了。这其中有各种原因,有的是真爱看书的,逢着什么书都想翻一翻,有的是随意乱翻的,并不想看书的,都很随便地拿,随便地放,结果一天下来,书架上的书就有“尸横遍野”的感觉了,原先站着的书都躺下了,原先成队列的书都成了散兵游勇。这种烂摊子一般的场面是我所不想见到的――我惊讶于自己天真的想法了。

看来,没有规矩,真的不能成为方圆,人必须生活在圈圈里,一旦这个圈毁掉的话,什么样的不测都可能发生。也因此,“立规矩”往往成了班主任们开学时最先上的几堂课。我决定仍要制定严格的借阅、取阅制度才可,否则知识的增加必定以书本的减少为代价。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

关于如此美好的想法,我们的校园也曾有过。在柯北这个新兴的小班化教学园区内,我们也设想过充满文化气息的校园环境,想像让每一堵墙都能说话,让每一寸地方都能教育人,很多人性化的设计都想过,如将学校图书放到公共区域,建立休闲阅读角,特意装修成一个个气氛典雅、适合学习的人文化的环境,还打算在走廊上放置可移动的电脑供学生查阅,最后终于没有实施,因为那些个性化的“角”都成了连摆设都算不上的东西,学生不放在眼里,也没有利用起来,放置在那里的图书要么被冷落,要么被抛弃,下场不好。好在是些旧书,如果是新书的话,看着还要心疼。

校园文化如果没有规矩是建设不起来的,美好设想如果没有栅栏是要被外面的人冲决的。人需要有一把尺去衡量,没有了它,人就不知道自己的行为是否正确,不知道踩在哪里才是对的,不知道自己做了别人同样的事情是同样的错误。

有时,我觉得做什么事之前都要先拿一把尺子去量一量,划出一些条条杠杠来,那么,后面的事情就好做多了。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

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