追随梦想
高一 记叙文 1190字 990人浏览 淡淡的咖啡香01

二道沟 六 年级 语文 (学科)导学案设计 课题:《追随梦想》 课时:67 授课日期:5.27 总课时:67 学习内容:《追随梦想》

学习目标:

知识与技能:

1. 理解课文内容,懂得要勇于坚持自己的梦想。

2.学会“兹、募、筹、惭”4个要求会写的字。 过程与方法:

学习围绕主题组织材料的方法,能抓住重点词句加深对课文内容的理解。

情感态度与价值观:

坚持就是胜利!追随梦想所告诉我们的真理也是这句话 重点:

抓住重点词句,理解文章内容。

难点:

理解作者成就梦想的原动力。

课前准备:

写出你的梦想。

学 习 过 程

一、导入

1. 读课题,它能使你想到些什么?

2. 由课题展开丰富的想象。

二、自主学习

1.读文章,要正确读准每个字音。

兹(zī) 厩(jiù) 鹜(wù)

2.边读边找出生字生词,并借助工具书加以学习。 区别字:

募(募捐) 筹(筹备)惭(惭愧)兹(华尔兹)

墓(坟墓) 寿(祝寿)渐(渐渐)滋(美滋滋)

解词:

好高骛远:热衷于往高处攀登,向远处奔驰,而不从低处、近

处开始。

洋洋洒洒:形容言辞丰富流畅、连续不断。

兹:这个。

三、合作交流

1. 由整体入手感知课文内容。先把握文章每一部分的主要内容,再串联起来就是 文章的主要内容。

2. 通读全文,说出文章的主要内容。

本课通过倒叙的方式,通过致词的方式写了一个小男孩在初中的学习过程中,老师叫全班同学写一份有关“长大后的志愿”的报告。

3. 抓住重点段落进行深入学习。核心问题:

(1)蒙提有什么梦想?

(2)为什么会有这样的梦想?他的成功对你有什么启示?

4. 提出自己不懂得问题和组内同学一起研究解决。(重点解决书后的两个句子。)

四、检测

1、区别字:

募( )筹( )惭( )兹( )

墓( )寿( )渐( )滋( )

2、解词:

好高骛远:

洋洋洒洒:

兹:

3、为什么会有这样的梦想?他的成功对你有什么启示?

五、总结

显然这是这位老师亲眼看到当年自己认为不可能的事实出现在眼前后内心的表白。事实胜于雄辩,而这个男孩——蒙提获得成功的秘诀又是什么呢?答案只有一个——坚持自己的梦想。中国有句话:坚持就是胜利!追随梦想所告诉我们的真理也是这句话。

六、作业

完成课后习题。

板书设计:

追随梦想

蒙提:拥有牧马农场

不放弃 梦想成真

教师自我评

这是一篇通俗易懂的文章。通过主人公蒙提的事例揭示了“坚持就是胜利”这一成功的秘诀。课文很容易理解,学生也很感兴趣。我的问题按部就班的提出,我甚至觉得有些无聊:蒙提的梦想是什么?我自己都在怀疑自己,明知道学生都会为什么要提这样的问题。(孩子们因此兴致盎然,接下去的学习水到渠成。原来不经意的小差错可以成为一个点燃学生情智,增强课堂趣味,提高学生学习兴趣的导火索。