铅笔与橡皮的故事
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铅笔与橡皮的故事

铅笔和被小主人买回来,放在了铅笔盒里。从此,它们形影不离,成了一对好朋友。

渐渐地,不知为什么,它们之间有了一些小摩擦,出现了一些隔阂。终于有一天,它们之间爆发了一场“战争”。

铅笔趾高气扬地对橡皮说:“小老弟,你应该学会感恩。你想想,没有我,你连个工作都没有,哼!”说罢,不屑地把头扭向了一边。

橡皮听了,也毫不示弱地说:“还不知道谁应该感恩呢!没有我,你写错了字怎么办?”

铅笔被橡皮狠狠噎了一句,但马上反唇相讥。它们你一言我一语,各不相让。最后,决定去找转笔刀爷爷评理。铅笔抢先一步,来到转笔刀爷爷跟前,上身微微一弓,说道:“至高无上的转笔刀爷爷,您来评定一下,是不是没有我就没有橡皮的存在?”

橡皮刚想反击,就被转笔刀爷爷阻止了。转笔刀爷爷语重心长地说:“你们都有自己的长处和短处,又都依赖对方而存在,所以就应该互相尊重,和睦相处,共生共荣啊!”

铅笔和橡皮听了转笔刀爷爷的话,深受启发,羞愧地低下了头。

老虎与狐狸

老虎是森林里最具有威严的动物,任何动物见到它都会害怕的跑掉,兔子、小鹿、马等都非常害怕它。一天,狐狸夸下海口说:“哼,你们都那么怕老虎,太弱了,我就不怕它,总有一天,我会把它的牙都拔光”。狐狸表情露得非常傲慢,但是所有动物都不相信他的话。

第二天,狐狸买了许多许多的糖果,兔子见了,连忙笑笑说:“哈哈,昨天还说要拔光老虎的牙,今天又买糖果巴结人家,你不是也见老虎害怕吗?”狐狸听见,不屑一顾地说:“哼,等着瞧吧?:“ 狐狸来到了老虎的帐篷前,侍卫挡住了它,说:“你是谁,报上名来”,狐狸说 :“侍卫大哥,我来给老虎大哥送东西,诺”,狐狸指了指糖果。“好吧好吧,放你进去”侍卫说,狐狸就走了进去。狐狸见到老虎连忙说:虎大哥,这是给你的一点心意,请你收下”,狐狸说着连忙把糖果递给老虎。老虎说:“好吧,那我就收下了。”

于是狐狸每天都送许多的糖果给老虎吃,老虎也都把糖果吃光了。过了几天,老虎捂着脸苦苦地哀嚎,原来他的牙吃糖果吃的已经全部都是蛀牙,于是,老虎让马大夫来帮它诊治,可是,马大夫非常怕,于是就走了。后来,老虎又请了牛大夫帮他诊治,可是牛大夫也不敢帮他治,于是,狐狸自告奋勇要为老虎拔牙,可是它也害怕被老虎吃掉于是找来一根绳子,绳头绑在老虎牙上,绳尾绑在树上,让老虎跑出去,就这样,老虎拔光了所有牙。

许多小动物都称赞狐狸,狐狸以他的机智,狡猾骗老虎拔光了所有的牙,于是,森林里的动物从此都不再怕老虎了。

小鸟白白

小鸟白白飞呀飞,感到有点累了,刚想找个地方休息一下,突然,“呜呜呜”,远处传来了凄凉的哭声,这是谁呢?

白白担忧地飞近一看,原来是小松鼠。白白轻轻地问:“小松鼠,你为什么哭得这么伤心呀?”小松鼠难过地说:“我的两个伙伴前两天饿死了,你看,这里的树木差不多全砍光了。”小鸟看看周围,不对呀,这个地方以前来过,她说:“以前这里是一片茂密的森林,空气清新。很多动物朋友都喜欢聚在这里„„”小松鼠听白白这么一说,哭得更伤心了。小鸟看小松鼠哭得伤心,便安慰他说:“别哭了,你还是去找一个适合你生活的地方吧,说完,就忧心忡忡地告别了小松鼠。

小鸟白白继续飞呀飞,觉得口渴了,就飞到了一条小河边,刚想低头喝水,不料从水中传来了痛苦的呻吟声:“小鸟朋友,你就„„不要喝这些水了,这些水„„污染严重,你看„„看,我的兄弟姐妹几乎

全死了„„”因为白白刚才渴得厉害,没细看,这下抬眼一看,不由得倒吸一口凉气。河里。很多鱼都被活活毒死了,即使没死的,也绝对是难逃厄运,这时白白连安慰小鱼的话都说不出来了„„

小鸟白白强忍口渴,继续飞呀飞,再也坚持不住了,终于来到了人类的住宅区,她终于可以解解渴了,她满足地喝了个饱,接着又开始了她的旅途。

小鸟白白又继续飞呀飞,可是今天,怎么了? 白白觉得特别累,她好像感冒了,呼吸困难,飞着飞着,她再也坚持不住了,她慢慢地跌落在了间草棚的旁边。昏迷中,她似乎听到了远处工厂“轰隆隆”的机器声,不远处,一座座烟囱正喷射着浓烟„„她甚至模模糊糊地看到一个竖得很高的牌子,上面写着:死亡地带。

接着,她听到死神无情地叫喊:来吧,这里已经有好多你的朋友了„„可怜的白白,她多想对人类说:“人类啊,人类,珍惜地球吧,那是珍惜你们自己!”

人类啊,小鸟白白的话你们能听到吗?

我是一毛钱

我,是一枚硬币,背面有一朵美丽的兰花。对,我就是一毛钱。

我的作用可大了,去购物的时候,没了我可不行。不过那是以前。现在,人们都说:“不为一毛钱弯腰。”因为这句话,我的用途当然也是一落千丈。

在一个炎热的夏天,就有那么一次。我被主人带出来,当主人掏出钱包给钱的时候,我就一骨碌滚出了钱包,我翻了几十个跟头,落在一块黏稠的口香糖上,一只大脚压了下来,我黏得更牢了。我大喊:“主人,主人别把我丢下!”可是,主人连看也没有看我一眼,便消失在那拥挤的人群中。

大街上,人来人往,水泄不通。一辆货车驶过,我大喊道:“货车伯伯,我黏在口香糖上了,能把我拉出来吗?”货车轰隆隆地说:“小弟弟,不行啊,我还要运货呢,没有时间。”又有一辆摩托车驶过,我又大喊:“摩托车哥哥,摩托车哥哥,请把我拉上来吧!我还有很多事要做呢!”摩托车嘟嘟地说:“不行啊,小弟弟,我还要赶路呢!”来往的车辆匆匆,我喊破了嗓子,也没有人理睬。

当我绝望的时候,来了一个扎着小辫的小女孩,又蹦又跳地唱着《卖报歌》,从我身边走过。忽然,动听悦耳的声音停了下来,她那蓝宝石般的大眼睛发现了我,小女孩伸出她那灵巧的小手,使劲抠我四周的口香糖,可恶的口香糖像万能胶一样把我黏住了。她拿下头上的发夹,把口香糖一点一点抠出来。

行人在她旁边停了下来。“这么恶心的东西你还去抠它干吗?”“又不是没有一毛钱?”小女孩没有听旁人的议论,用力一撬,把我撬出来了,她用洁白的手绢把我擦得一尘不染,小女孩对旁人说:“每一角钱都凝聚着中国人的劳动和汗水,不能轻视。”周围的人一下变得安静下来。

我被擦得闪闪发光,被小女孩捧在手心里。小女孩唱着歌向警察叔叔那走去。

小猫失踪记

在一片美丽的森林里,住着一只温柔可爱的猫妈妈和一只淘气的小猫咪咪。猫妈妈很爱咪咪,咪咪也很爱猫妈妈,他们过着幸福快乐的生活。

有一天,猫妈妈打扫完卫生,就大声地喊:“咪咪,来喝牛奶。”可她喊破了嗓子,也没有听到咪咪的声音。猫妈妈想:平常我一喊就来了,今天是怎么了?猫妈妈在院子里四处寻找,可是连小猫的影子也没有找到。猫妈妈急得直掉眼泪,眼泪把衣服都打湿了。猫妈妈着急地说:“咪咪,咪咪,你先出来,我们待会儿再玩捉迷藏好吗?”猫妈妈嘴里这么说,心里却想:咪咪呀咪咪,你要是有个三长两短,叫妈妈怎么活呀!

猫妈妈哭了好久,心想:光哭也不是办法,还是找咪咪要紧。于是她擦干了眼泪,心想:咪咪最喜欢吃鱼了,会不会去钓鱼了呢?猫妈妈眼前一亮,直奔池塘,可池塘边空无一人,根本就没有小猫的影子。她猛地一拍大腿,自言自语说:“上次我帮咪咪买了一张游乐场的门票,他会不会去游乐场玩了呀?”猫

妈妈飞快地赶回家一看,果真,门票没了。她三步并作两步地来到游乐场,原来小猫咪咪正在和小猴跳跳玩碰碰车呢。猫妈妈深深地吸了一口气,心里悬着的石头终于落地了。

小猫一看见妈妈来了,立刻扑到妈妈的怀里,和妈妈高高兴兴地回家了。回家的路上,猫妈妈语重心长地说:“咪咪呀,你以后再出去玩可一定要先告诉妈妈一声。你不知道,妈妈找不到你心里有多着急!”咪咪吐了吐舌头,红了脸:“对不起,妈妈,让您担心了。我下次一定会注意的。”

书本里的蚂蚁

古老的墙角边,孤零零地开着一朵红色的小花,在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁,顺着花枝往上爬,静静地趴在花蕊里睡觉。

小姑娘经过这儿,采下这朵花,随手夹进了一本陈旧的书里,黑蚂蚁当然也进了书本,夹成了一只扁扁的蚂蚁。

“喂,你好,你也是一个字吗?”书本里传来了很整齐的细碎声音。“是谁?书本也会说话?”黑蚂蚁奇怪极了。“我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清,书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。“我„„我是蚂蚁,噢,我变得这么扁,也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。

书本里有了一个会走路的字。第一天,黑蚂蚁住在第100页。第二天,它就跑到了第50页。第三天,它又跑到了第200页。所有的字都感到很新奇,要知道,这是一本很陈旧的书,很久没有人翻动过了,而这些字从没想过动动手脚,走一走,跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说,现在,它们都学着黑蚂蚁的样子,跳跳舞,串串门。这有多快乐呀!

旧书不再是一本安安静静的书了。

有一天,小姑娘想起了那朵美丽的花,就打开书来看。啊!这本她原本看厌的旧书,写着她从来也没有看过的新故事,她一口气读完了这个新故事。

第二天,小姑娘忍不住又打开书来看,她更加惊奇了,她看到的是一个和昨天不一样的新故事。

这时候,小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁,问:“你是一个字吗?”“是的,我原来是一只小蚂蚁,现在,我住在书本里,是会走路的字了。”会走路的字?小姑娘明白了,这本书里的字,每到晚上就走来走去,书里的故事也就变来变去。

是的,第三天早晨,小姑娘在旧书的封面上发现了一个字,它呀,走得太远,不认识回家的路了。不过,这些字没有一个想离家出走的,它们全住在一起,快快乐乐的,每天编出新的故事。

小姑娘再也没有买过新的故事书。

我是蒲公英

春天来了,我,一株蒲公英在春的呼唤下,在妈妈的怀抱中伸展懒腰,睁开惺忪睡眼,用纯洁的目光感受着美丽的春天,与兄弟姐妹在春风下嬉戏,淡绿色的春风抚摸着我们雪白的脸颊,真的好舒服。

又一阵微风吹来,啊,风婆婆把我们吹走了,我使劲儿拉着妈妈的手,大喊:“救命,救命,妈妈,啊!”我还是被风婆婆带到了别处。

我来到了一个小女孩家花园的一棵石榴树下。

我的眼里泛着泪花,可又能怎样呢? 无奈,我俯耳贴地,大地似乎很欢迎我,有一股小草清香的味道,它是一股灵气,更是一种自然的真谛。我像醒悟了什么,一下子高兴了,顿时觉得是一种解脱。

那棵石榴树友好地问我:“我叫绿,你叫什么?”

“我叫乐。”这是我在匆忙中给自己起的名字。

“很高兴认识你。”她本来想和我握手,可惜我的手太短,够不着,她只能把手缩回去。

“你很坚强,连我都佩服你,一个人孤孤单单来到这里却没有怨言。”我又想起了和妈妈在一起的快乐时光,真有些难过。

绿深知我的情况,便轻轻地安慰我说:“有我和小主人赵丰钰,你不必觉得孤独,她很喜欢植物的。” 我噘着小嘴,无奈地点了点头。那个小姑娘果真很有爱心,她把我和绿照顾得很好,我们每天玩得很开心,彼此结下了深厚的情谊。

日月如梭,冬天到了,我开始困倦了,倒在地上迷迷糊糊睡着了。

又是一年春来到,我也苏醒了。绿,她长出了小嫩芽,对着我微笑,一切和往常一样,唯一不同的是,我已经成了母亲,孩子们在我的头上撒娇。也是一阵春风吹来,风把他们吹走了,我虽然也舍不得,但孩子也应该有自己的生活。他们会不会也飘到好心人家呢? 我甜甜地幻想着„„

星星和月亮

在无边无际的宇宙中,有一个大家庭,住着太阳、月亮和星星。它们和睦相处,互帮互助,过着愉快的生活。

有一天晚上,星星和月亮结伴出来值班。正遇见一群小朋友在院子里赏月。一个小朋友说:“今天的月亮真美呀! 月光像银纱一样温柔地抚摸着大地,到处都亮晶晶的。”

另一个小朋友说:“你们看,星星也出来了,它在向我们眨眼睛呢! 可它那么小,比起月亮就逊色多了。”

月亮听了,心花怒放。它得意洋洋地说:“星星,你听见了吗? 你跟我比,差远了!”

星星很生气,它对月亮说:“你别太得意了,咱们走着瞧!”月亮哈哈大笑:“就凭你,小不点,比得过我吗?”星星气愤地走了。

星星回到家,越想越生气,它召集了众多伙伴,决心把月亮比下去。它们手拉手,一同出现在夜空中,组成了一条“星河”。成百上千的星星同时闪烁着,像一颗颗宝石发出耀眼的光芒。

孩子们的目光一下子被吸引过来了,他们叫道:“好美的星河呀! 好灿烂的星光呀! 连月亮都比不上它。”

星星听了,对月亮说:“怎么样? 我比过你了吧?”

月亮很不服气地说:“这次算你赢,我们下次再来比。”星星和月亮从此谁也不理谁了,各走各的道。

太阳公公知道了这件事,便特地来找月亮和星星,对它们说:“闹矛盾可不好啊,我们是一个大家庭,大家要和睦相处。为了一点小事就把关系弄僵,以后怎么一起做事呢? 来,握握手,大家还是好朋友。”

星星和月亮听了,觉得很惭愧,说:“我们知道错了,以后不会这样了。”它们伸出手来,紧紧地握在一起。太阳笑眯眯地说:“这才对嘛!”

从此,美丽的夜空中,常常有星星和月亮结伴的身影。它们成了夜空中一道美丽的风景。

小学生童话作文写作技巧

一、我们在写之前要弄清什么是童话?

童话:是通过丰富的想象丶幻想和夸张,来塑造形象丶反映生活,对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话,讲述的是虚拟的故事,并不是真实的。其中的" 人物" ,也是假想形象,并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理,却是现实生活的反映。

二、童话都有哪些特点呢?

第一:写童话需要幻想和夸张

幻想和夸张,是童话的两只" 翅膀" 。 幻想,是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想,幻想离不开夸张。夸张,是对所要表现的对象或某种特征,故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张,幻想的内容就会失去光彩; 没有夸张童话中的形象就会暗淡无光; 没有夸张,童话的讽刺性就会失去锋芒; 没有夸张,童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中,那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝,在现实生活中可能是不存在的,但我们却相信这个故事,因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在,同时也就应运

而产生了那种骗子,他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢,导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想,源于生活又高于生活,具有相当高的艺术价值。

一、我们在写之前要弄清什么是童话?

童话:是通过丰富的想象丶幻想和夸张,来塑造形象丶反映生活,对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话,讲述的是虚拟的故事,并不是真实的。其中的" 人物" ,也是假想形象,并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理,却是现实生活的反映。

二、童话都有哪些特点呢?

第一:写童话需要幻想和夸张

幻想和夸张,是童话的两只" 翅膀" 。 幻想,是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想,幻想离不开夸张。夸张,是对所要表现的对象或某种特征,故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张,幻想的内容就会失去光彩; 没有夸张童话中的形象就会暗淡无光; 没有夸张,童话的讽刺性就会失去锋芒; 没有夸张,童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中,那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝,在现实生活中可能是不存在的,但我们却相信这个故事,因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在,同时也就应运而产生了那种骗子,他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢,导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想,源于生活又高于生活,具有相当高的艺术价值。

第二:写童话需要有拟人化的形象

童话里的形象,大多是拟人化的。童话中,无论是动物、植物,其他东西,都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:"儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时,如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话,儿童便没有兴趣。"

第三:写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。

由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人,因此,童话的情节都非常奇妙,洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事,说的是穷孩子马良,凭顽强刻苦的精神,得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众,智斗财主、皇帝,让人读后无不称快。

三、 童话的写作和要求:

优秀的童话都不是凭空产生的,都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后,通过" 幻想处理" ,创作出来的。写童话不仅需要细心观察,还要经过一个" 幻想处理" ,也就是" 生活幻想化" 的过程。只有经过这个过程,生活才能成为童话。在创作童话时,还要注意五点要求:

第一:童话中的幻想是生活的反映,因此要植根于现实。

第二:童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张,只能让人感到荒诞、不可信,也就失去了童话的教育意义。

第三:童话中的拟人,一定要抓住事物的特征,符合动植物的特征。

第四:在一篇童话中,表现手法要多样,这样会使你的童话故事显得生动感人。

第五:语言简洁活泼,符合儿童的语言特点。

四、怎样创编童话故事

1、利用" 假设" 进行想象

假设某一具体情况,让学生根据这种情况,结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我,甚至想象出世界上不存在的事物。例如,阿凡提来到我们当中,会飞的猴子,鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门„„这些都是合理的想象。这样坚持下来,久而久之,就会想、敢想,就能大胆创新。

2、利用" 绘画" 展示故事内容,发展想象能力

在" 创编童话" 过程中,不要以" 写故事" 的形式把故事内容展示出来,而是打开绘画纸,展开想象,自由作画,把想到的东西画出来。" 画好故事" 以后,再给画面配上文字,就成为一篇简单的童话故事了。

3、利用" 表演" 展现故事情节

例如《小红帽》,可以五人一组,分别扮演" 小红帽" 、" 妈妈" 、" 外婆" 、" 猎人" 、" 狼" ,将故事表演出来,表演时可以加以创造,不要完全按照原文表演。表演后,几个人凑在一起,研究一下怎样给故事欢歌结尾。

4、利用" 续编" 延续故事内容

如《狼和小羊》一文的结尾是:" 狼不想再争辩了,龇着牙,向小羊扑去„„"可以大胆想象并续编故事:小羊最终的结局如何呢? 如,小羊想了一个好办法战胜了狼,从此过着幸福的生活。这些与众不同的办法,就是你的想象力; 把这些想象写下来,就是一篇很好的童话故事了。