过年趣事
高三 其它 1900字 6075人浏览 慕容小禾

大班主题一《甜蜜一家亲》次主题一《快乐假期》教学活动一

《过年趣事》活动设计方案

设计意图:

春节是我们中华民族最重要的传统节日之一,有丰富的传统文化内涵,也是幼儿建构社会意义和生活意义的重要源泉。新学期开始了,孩子们仍旧沉浸在过年的欢乐气氛中,一见面就津津乐道地交流着节日里的趣事,如看漂亮的烟花、穿新衣、串亲戚、拿压岁钱等等都是他们最热门的话题。幼儿的兴趣与生活是教育的中更要基础,根据这一原则我们开展了《过年趣事》半日活动,活动围绕孩子们最关注的春节趣事和春节压岁钱展开,帮助幼儿梳理和提升相关过春节的知识与经验。

活动目标:

1、知道春节是我国最重要的传统节日,了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪,感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。

2、能连贯、清楚地讲述一件过年趣事,会使用幸福、滑稽等常见形容词。

3、能用语言、绘画等方式创造性表达所见所闻。

活动准备:

物质准备:有关春节的录像;《压岁钱的传说》视频;喜庆的背景音乐;PPT 课件

经验准备:回顾、感受和家人一起过春节其乐融融的氛围。 绘画纸、彩笔人手一份。

活动重点:感受和家人一起过春节其乐融融的热闹氛围,能连贯、清楚地讲述一件过年趣事。

活动难点:会使用幸福、滑稽等常见形容词讲述过年趣事。 活动过程:

一、谈话导入,引发幼儿新年回忆。

1、相互问好:师:前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀?(春节)在这里,老师要小朋友:新年好!引导幼儿向老师问好。

2、请幼儿观察活动室的装饰,引发幼儿关于春节的回忆。(放喜洋洋音乐)

过年了,我们幼儿园里也张灯结彩,来说说你看到了什么?有什么感受呢?引发幼儿关于春节的回忆。

师小结:春节是我们中国最重要的传统节日,大街小巷都喜气洋洋,有很多风俗,也有很多有趣的事情。

二、说趣事、画趣事,初步了解春节的习俗,知道过年的传统做法。

1、说趣事:你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……)

2、画趣事:哪一件事情让你觉得最开心?能不能把你们在春节里, 觉得开心快乐的事画出来呢?

3、轮番讲述,请幼儿到集体面前结合自己的绘画讲述他们的快乐经历,教师引导幼儿联贯完全的讲述,并适时总结回纳同伴的讲话内容。如“×××最兴奋的是到×××地方玩,看到了----”“×××

很快乐,由于新年他得到了一份礼物。”注意幼儿说话的完整性,如果幼儿用到好的形容词,可以及时向全班小朋友推荐,大家一起学说。 教师小结:孩子们讲了这么多春节的有意思的事,过春节太有意思了,接下来咱们看看过年还有什么有意思的事呢?

4、(1)观看有关中国传统节日的录像,让幼儿积累更多的经验。

(2)通过PPT 课件,帮助幼儿分析和整理录像中节庆活动,以及这些习俗美好寓意。

①春联。贴春联,是民间庆祝春节的第一件事情。每当春节将近的时候,家家户户都在大门两边贴上崭新的春联,红底黑字,表达一家一户对新年的美好愿望。②包水饺,还将饺子里面包上硬币,吃到的人被认定要交好运。 ③挂红灯笼。吉祥喜庆 ④互相拜年。相互串门去拜年,说“恭喜恭喜”“新年好”等吉祥喜庆的话,见面可以相互拱手致意。(请幼儿来表演)远方亲朋无法见面,怎么办? 发贺年卡。(制作贺年卡) ⑤放鞭炮、烟花。你放过鞭炮吗? 好玩吗? ⑥介绍年画。年画有许多种。年画就是过年时张贴的画,只有中国有。这幅画看上去感觉怎么样? 表达什么意思? ⑦介绍花灯。舞龙灯,舞狮子。(图片) “龙和狮子都是中华民族的象征,蕴含喜庆和吉祥。 ⑧剪纸:(展示窗花)

三、讲述压岁钱的传说,让幼儿感受家人对孩子的关心。

师:春节习俗很多很多,这是什么见过吗?(出示红包)红纸包着的钱叫什么?你们拿到压岁钱吗?谁给的?什么时候给的?为什么叫压岁钱?

最最快乐的时刻,也是我国人民最喜庆的日子。在活动中教师是体验孩子需要的支持者,活动中既做到适时提升总结,又使幼儿在创造中享受了成功的喜悦。我将整个活动分成三大环节:启发谈话、春节趣事和压岁钱。在第一环节启发谈话中,主要引导幼儿通过回忆法相互交流过年感受。为了满足每个孩子表达的欲望,在第二大环节中,我采用创造性绘画的方法引导孩子说一说、画一画自己新年里最感兴趣和最开心的事,然后我再以小听众的身份走下去鼓励孩子们大胆讲述,使得孩子的想象力、绘画表现力等方面都得到了提高。紧接着,通过借助一些相关视频、图片,帮助孩子们对春节民间风俗有更为直观的认识,并在第三大环节中,引导孩子通过故事《压岁钱的传说》,让幼儿感受家人对孩子的关心。 活动设计让幼儿在想说、愿意说、大胆说的环境中,对中国传统文化有了更深刻的了解,促进孩子全方面的发展。

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