作文 我的老师
六年级 记叙文 7069字 673人浏览 Happy—米巴

我的老师

杨睿怡同学

微微一笑,两颗呆萌呆萌的兔子牙便露了出来,满脸的稚气,谁能猜到她是一位为人师表的老师呢? 前一秒还洋溢着笑脸和你说笑,后一秒便板着脸严肃地批评同学,这种暴风雨来得急走得也急,你永远猜不到她下一秒要干的事情。本是英语老师一枚,但身兼班主任,使得生活紧张又忙碌。而她,就是我的杨老师。

变相的批评

前面已经介绍过我的杨老师了,下面就让我带你领略一下她不一样的风姿吧。

“叮铃铃„„”早读的号角吹响了,杨老师一如既往地来教室巡查。老师让同学们继续背诵,她呢?则在巡查教室里的“漏网之鱼”。突然,杨老师停在一位同学面前,那位同学不知是心虚还是怎么的,咳嗽了两声。杨老师一脸严肃地说:“你把刚才的古文再背诵一遍。”果不其然,那位同学背得不好,很不顺,是滥竽充数的一员。旁边的些许同学私底下窃窃私语道:“这下他要完了,等着看好戏吧!”杨老师很严肃地批评了他:“你背的确实不错,要比隔壁那个一天背‘唧唧复唧唧,木兰开飞机,开的什么机,波音747’好的多了,但是,如果你不好好背,你就不是开飞机的,而是扫垃圾的。”这短短几句话,杨老师不仅幽默风趣,而且发人深省,使我们更加喜欢她。

美食“分享”

星期四下午的第四节课是社团活动,我们组织了美食分享活动,老师安排每位成员带来自己的美食与大家一起分享。

下午我们早早到校,拿来了五花八门的美食。连续上了三节课,我们可怜的食物独自在桌仓待了三节课。似乎十分不耐烦,一到第四节课,我们便打开饭盒,那诱人的香味,让肚子小弟更是闹腾得不行,真是相见恨晚。

杨老师提着一个小袋子,踏着铃声进来了。袋子不是透明的,这让我们的好奇心更大了。袋子里面会是什么呢? 是人间美味还是黑暗料理?是老师的拿手好菜吗?各种疑问,似潮水般在同学们的脑海里涌现出来。杨老师故作神秘,慢慢地往出拿„„等老师拿出来,全班都惊讶了——原来只是一个碗和一双筷子!看来老师要和我们抢吃的。形势不妙,开吃!于是,我们都狼吞虎咽起来。老师呢?喝着手里的安慕希,一会去这个桌子转转,一会去那个桌子瞧瞧。吃得不亦乐乎,她一边吃一边夸我们的手艺好,真像是一个贪吃的小娃娃,到了最后还和我们一起“抢”吃的,玩得不亦乐乎。东走西游,高兴得“手舞足蹈”。

吃喝玩乐,四样全被杨老师占全,可是,谁又能说她不是一个称职的老师呢?

老师点评:

很欣慰,我的学生能在考场上写出如此接地气的文字,让日常生活中的平常故事在笔下“重生”。小作者的慧心,悟心与长期阅读积累,功不可没!

指导老师 王怀娟

我们的“贪”老师

开学后,我们班来了一位新班主任王老师。他看起来很和蔼,对同学们也挺关心爱护,可执行校纪班规却铁面无私,不少淘气鬼为此“破财”“挨w ”,他们背地里给他起了一个绰号,叫“贪”老师。

说起“贪”老师,真是“贪”迹斑斑。记得开学不久,几个淘气鬼像往常一样,放学后聚在离学校不远的地摊上玩“套圈”。他们每人买了一把圈儿套了起来,套中的,便欣喜若狂,套不中的,就你争我吵,大家玩得不亦乐乎,忘乎所以。不巧的是,王老师下班路过,看见他们套得热火朝天,便气不打一处来,王老师把他们拽了过来,厉声说道:“放学不回家,倒在这儿玩”套圈”,你们看着怎么办吧?”淘气鬼们自知违反班规理亏,站在那儿闷不作声。“把钱都给我交出来!”淘气鬼们很不情愿,但看着王老师那严厉的目光,只得乖乖地照办。

吃一堑,长一智。几个淘气鬼见明的不行就来暗的,他们开始转移“阵地”。一放晚学,他们一窝蜂似的“钻”进了新“阵地”游戏机室。可淘气鬼们做的“鬼事”总逃不过王老师的眼睛,王老师的“耳目”发现“敌情”,立刻向王老师作了汇报。王老师怒气冲冲地来到游戏机室,几个淘气鬼一见便慌了神,有些不知所措,小腿瑟瑟发抖,王老师可顾不了这些,将他们狠狠地批评了一顿,把他们用来打游戏机的钱全没收了。以后,淘气鬼们遇到这类事情,总免不了“破财”,王老师毫不费力地“搜刮”到了不少钱,在班里也就“贪”出了名。

事几个月,王老师终于露出了他“贪财”的真面目。那是六·一儿童节,班里召开联欢会,会前,王老师让班长搬来几摞崭新的儿童课外读物,其中有摞书上还放了一张名单,上面写着那些淘气鬼们的名字,每人被没收的钱的数额以及等值的图书。班长把给淘气鬼们的书发完后,给我们每人也发了一本书,王老师说那是他自己买来送给我们的节日礼物。看着那崭新的图书,闻着芳香的油墨气味,淘气鬼们的心里酸酸的,眼里噙满了羞愧的泪珠,我

们也为对老师的误解追悔不已„„

我爱我们的“贪”老师!

我的老师作文

流水潺潺,溪石发亮;微风轻吹,柳絮已飞;时光匆匆,心已成熟;谆谆教导,言犹在耳„„

不是所有的老师,都能像父母般关怀学生,然而你们却做到了;不是所有的老师,都能当上学生的知心朋友,然而你们却做到了;不是所有的老师,都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而你们却做到了„„你们就像一杯杯香甜的饮料,让人回味无穷„„

方老师是我们的英语老师。她就像一杯香茗,沁人心脾。抿一口茶魅力所在。这茶表面上只有茶叶作文人网你也可以投稿,实质上包含了许多;英语老师表面上只教英语,实际上她给予了我们很多,很多„„

班级里有一个特别调皮捣蛋的同学,总是惹老师生气,方老师没有将他送到政教处,而是一遍一遍的教导着他。或许是希望有一天他能够悔改,或许是希望他能够变成一个好同学,方老师努力着,努力着„„

王老师是我们的数学老师,这学期刚来到我们班。她像一杯香浓的雀巢咖啡。虽然一开始喝,会很苦,但只要把你的热心、耐心、恒心放进咖啡里,就会馨香无比。在充满睡意的夜晚,喝一杯咖啡,睡意顿时荡然无存,神清气爽;在迷失方向的时候,听一句老师的良言,便豁然开朗。大概是对原来老师的感情太深,同学们对她渐渐有了抵触的表现。她没有作声,而是把泪水往肚子里咽。随着抵触情绪的增多,上课时不认真听讲的同学越来越多。王老师认真地给他们讲道理,去教育他们,去引导他们,让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生,没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时,她也会耐心地给他们讲解。同学为她的执着而感动,也就越来越认真了„„

顿时唇齿留香;只要你和她相处了一段时间,就会发现她的魅力。

我的良师

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写,也是对徐老师最真实的写照。——题记

徐老师,我的初中班主任,是一位亲切,细心,有责任心的人。她对待学生尽心尽力,把每一个学生都当做自己的亲人看待;对待工作,充满热情,充满激情。

记得刚上初中时,学校开新生欢迎会,会议结束后,按秩序散场。但因为长时间的不活动,我的双腿麻了,我努力地想要站起来,结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触,徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩,疏通血液,一边安慰我,让我安心。阳光照耀在她的身后,我仿佛看到了微笑的天使。从此,我记住了一个姐姐般亲切的老师。

初二时,我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒,连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍,并叮嘱我要多喝水,多吃饭,多休息。从此,我又记住了一个慈母般细心的老师。

中考前一个多月,我的学习成绩直线下降,徐老师是看在眼里急在心里,她多次找我进行谈话,并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好,徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题,回答不上来就受罚。从此以后,我又记住了一个严父般严厉的老师。

军训时,她会帮我擦额上的汗水;下雨时,她会提醒我带雨具;降温时,她会提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里,她会给我热鸡蛋让我暖手;当我对学习懈怠时,她会督促我;当我感到迷茫时,她会指引我正确的方向。

她对我的爱,像春天里的一场雨,给我送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯,给我指引方向;像寒冬里的一抹阳光,给我带来温暖。在此,我想对徐老师说一句:徐老师,我爱您!

我的老师

每当月亮高挂在空时,周围的繁星总是那么的暗淡无光。所以没有星星愿意靠近月亮,而月亮一直都是最孤单。就如同当年的我一般,而将我从那孤寂中救赎出来的正是余老师。

当时我刚转学,没有哪个朋友愿意跟我靠近,再加上我是从城里来的,他们都说我有傲气。至于余老师,我与他是在课堂上见的。他留着的头发全部向后梳去的,还喷上了发漆,沫平,油光可鉴。跟鲁迅的藤野先生不同的是,他一点都不含糊。无论是在正式的场合上,易是上课,他都会穿着西装。无论在何时何地他都会给人一种很强的压迫感与存在感。在他的课堂上,绝对没人会讲话。每当他手挟着一叠书步入教室中,气氛就会立刻凝固。气温都会降到零下。这就是我最初对他的印象。但那其实只是假象。余老师其实很温柔也很体贴。那是后面的事了。

跟往常一样地回家,不同的是没人在家,爸妈一直在外地,奶奶此时却不知去哪了。但也许是已经习惯或是预料中的事。我没有过大的反应,只是转头盲目地走在乡间的小路上。也不知道走了多久,天暗了也下起了倾盆大雨,将我察觉时已是湿透了。但周围的景物却陌生的很,是个既不认识也没来过的地方,周围没有课躲雨的地方,只有一颗大树,当时并不知不能躲树下便去躲了。坐在树下,望着乌黑的天空却想起了近日的事,无论是转学被同学疏远,种种事都浮现在脑海,眼角湿了,抬起头不愿意掉下眼泪,却看见了世界由清晰到模糊的全过程。于是眼泪就像水龙头坏掉的泉水,怎么也止不住了,却还是死咬着嘴唇,不让自己哭出声来,在这样的世界里,乌黑的天空,大雨的天气,凄凉的大树,树下哭泣的女孩,一切的一切都显得那么的伤感。本以为自己会就这样被大家遗忘的。但也许是老天爷可怜我吧,余老师却在此时出现在了我眼前,我摇摇晃晃地站了起来,伸手欲抓住什么,可一瞬间却感觉天旋地转,然后眼前一黑。身旁还有老师着急的叫唤。

关于这件事的后续我不太记得了,只记得醒来时是在医院的,奶奶靠在床头睡着了,有张纸条在床边,里面写着:“作为朋友,希望别再让我们担心了。”

只有一句话,却让我感觉我不在孤单一人,原来我是有朋友的,我也可以像其他人一样去享受友谊的滋润,我也可以放手去追求自己想要的东西。这就是余老师,这就是我的第一份友谊,我的第一位朋友。

名师点评

这是一篇记叙文,小作者记述了将我从那孤寂中救赎出来的余老师的事情,表现了原来我是有朋友的,我也可以像其他人一样去享受友谊的滋润,我也可以放手去追求自己想要的东西。这就是余老师,这就是我的第一份友谊,我的第一位朋友。

我的老师

老师是园丁,老师是母亲,这话一点也不假,孔老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人,她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。

孔老师是在六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长,她却成了我最敬佩的人。

她,中等个子,披肩长发总是梳理的很服帖,一双明亮的眼睛闪烁着自信,坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢!

孔老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。

我的学习不是很好。可孔老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。孔老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿着,就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来,真是惭愧啊!

孔老师除了对我好,她对所有的学生都是一样的负责。

那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的孔老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了,说:“孔老师的孩子病了,今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子,“安静,安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页„„”

正在这时,教室门被一下子推开了。孔老师气喘吁吁的走进来,用手抹了一下头上的汗说:“对不起,同学们。老师来晚了。现在开始上课。”李天元站起来大声说:“老师,你女儿不是病了吗?您还是回去照顾她吧,我们会自己复习好功课的!”“是啊,是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手,教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了,我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着,你们放心吧!再说你们也是我的孩子啊!”老师的话让懵懂的我很感动。也从此在我稚嫩的心灵播下一颗爱的种子。

这就是我们的孔老师,如园丁如母亲的孔老师。我终生难忘的孔老师,感谢您!

名师点评

这是一篇写人叙事的散文,情感真挚,人物描写生动。运用了外貌描写、动作描写、语言描写,人物形象突出,活灵活现。过渡自然,先后有序,一个敬业、自律的教师形象浮现在眼前。

我的老师

夜深了,我还独自坐在窗前,若有所思地遥望这深夜的夜空,这常引起我遐想的景色。

而今,我却一点也不感觉兴趣。想到的却是施老师略带微笑的脸庞。提起笔,笔尖在纸上跳跃,欣然灵感奔发,写下了今天的作文——《夸夸我的老师》。

施老师的眼睛值得夸赞,这明亮的双眸,似乎会说话,不信,你瞧!

随着上课铃声短暂而又急促的响声,施老师走进了教室。刚跨上两步,便站住了,她的眼睛似乎盯着地上什么东西,眉头皱了一下,我好奇的伸长脖子,望了望,哟,那不是被人踩碎的粉笔吗?糟了,今天是我值日生,竟没注意到这醒目的白点,我不由的低下了头,等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去,目光一下子落在了我的身上,我像触电般,把头垂得更低了,脸上感到一阵火辣辣。出乎我意料,施老师并没有严厉斥责。只是用深得让人无法理解的目光扫视全班,似乎想从同学们脸上找出些什么。教室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一分钟。

“此时无声胜有声”施老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。老师的沉默,替我敲响了警钟:做好本职工作。

施老师的嘴值得赞扬,两瓣唇上下蠕动,滔滔不绝地涌出知识的源泉。

古今中外,上到天文,下至地理,她都能侃侃而谈;由孔子,到鲁迅,至列宁马克思主义,甚至当今流行的音乐,施老师都能都能口若悬河地讲的头头是道。真让人对她与众不同的口才,心服口服。不仅在课堂上她能言善辩,下课后,更是能说会道。有时候,真觉得她更像我们的大朋友。

施老师非比寻常的教学方法,值得称赞。

自从她接手我们班,我们的作文成绩,好比芝麻开花——节节高。但要你说老师作业布置的多,那也不。生字,词汇和基础知识,老师从不要求我们死记硬背,她的口号是:“求质量,不求字量。”我们当然大呼;“理解万岁。”

在施老师的带领之下,我们班的语文成绩从原来的倒数第一,爬到了年段第一,这可真得感谢施老师。记得有一首歌这样写道:“长大后,我就成了你,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是汗滴„„”

歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了,一阵寒风,拉回了我慢慢思绪。有人说,老师似园丁,辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获、名利的春雨——“随风潜入夜,润物细无声”。

名师点评

这篇写人记叙文表现了施老师的眼神可以表情达意,她的嘴滔滔不绝传播知识。施老师在班里让同学们心服口服,受到同学们的尊敬。此文语言风趣幽默,又蕴含丰富的情感。

我的老师

校园的生活丰富多彩,几位“各领风骚”的老师更是绘成了别样的风景线。下面就让我带领你去认识一下他们吧!

“暗器王”

说起老师中的高手,就不能不提到“暗器王”。他是我们的英语老师,其貌不扬。却总是在同学不认真听课的时候,搞突然袭击给他一枚“暗器”。记得有一次,我的同桌竟然在英语课上扭头说悄悄话。我心里暗想:你不想活了?说时迟那时快,只见那“暗器王”刚好在黑板上写完字扭过头来。他潇洒地把手轻轻一挥,空中闪过一道弧线,那粉笔头不偏不倚正好落到了同桌的后脑勺上。只听“嘭”的一声,粉笔头跳在了地上。同学们大气不敢出,谁心里都明白,这“暗器王”的名头岂非浪得虚名。

“蛇妖”

我们学校有一位很有趣的音乐老师。因她非常漂亮,杨柳细腰,又总爱穿高跟鞋,以至于走起路来一扭一扭的。我们在背后偷偷的给她起了个外号“蛇妖”。那一天,我们排队下楼,“蛇妖却”走在我们前面,一扭一扭的走着。我们下楼都要靠右走,她却不紧不慢,我们只好跟着她走。一大群人干着急,却不能超过她。有几个同学走着走着,计上心来,也模仿她的样子一般一扭一扭的走。满眼望去,楼梯上尽是扭动的屁股。那阵容,真叫个“壮观”。

“九阴白骨爪”

说起最令人生畏的老师,就非语文老师莫属。因为她那名震江湖的“九阴白骨爪”不知令多少英雄竞折腰。。记得有一次,上课铃已经响过了,我前面的同学还在打闹,“九阴白骨爪”忽然走了进来,只见她手臂轻扬,笑眯眯的在他们两个的头上轻轻点了一下,那两个同学立即呲牙咧嘴马上坐好。下课了,他们还不停的摸摸自己的头。我想:有那么疼吗?不会是虚张声势吧?直到那一天,我们班上的卫生区刚刚打扫好,可有一位同学路过时竟然随手扔了一片垃圾。只见“九阴白骨爪”以“迅雷不及掩耳之势”轻轻一抓。只见那位同学胳膊上赫然留下了五个红点。“九阴白骨爪”从此名声大振。

这就是我们的老师,他们性格不同,特点不同,但他们却都有着一颗爱我们的心。他们以各自独特的风格绘成校园中靓丽的风景线。

老师点评:

字里行间流露出小作者对老师的敬爱之情,描写细致生动,几位老师的形象跃然纸上!本文通过具体事例来写人,人物的形象才能刻画得生动具体,作者精心选材,通过课上、课下、生活中的事例来凸显老师的特点,老师的形象才显得充实饱满,尤其是对音乐老师的描写,过程具体,细节生动,让人读来忍俊不禁。