我的设想
初三 记叙文 1249字 950人浏览 东昱制造部

我经常有一个个设想,其中有利用现代化的信息技术手段为教育和教学服务。比方说,我曾经设想的就是班级里的同学每人一台电脑,在课堂上随时都可以进行信息的交流与共享,可以利用网络进行知识的采集和编辑,利用多媒体声像软件让教学快乐进行,可以达到教学效率的最大化。我还曾规划了一整套让学生操作的方法,从培养学生的信息技术技能到相关的学科知识应用都有。尽管五年前就有这个想法了,但我至今还没实现这个计划。

这一次,我又在设想一个班级里的交流平台。我总觉得师生之间需要更多的交流,同学之间也需要更多的沟通,但往往在平日的上课、改作过程中,总没有时间去照顾到这些,想跟同学交流也没有这个心情,有时静下为时总感到应该多跟他们聊聊才行。老师和同学的距离因为互相交流的缺乏而显得较大,同学们看到老师总是一种敬畏的感觉,少有一些亲密的氛围,而理想中的像特级教师那种的和蔼亲切我们又达不到,因而觉得有点疏远的感觉。

班级里的同学建立了QQ群,而且几乎每个班都有,虽然老师总是不提倡或禁止,但他们却还是乐此不疲,有的同学甚至将不少时间花在了聊天上,也有的同学常常用电脑上网玩一些游戏,因而影响了学习。我对这种即时交流的平台倒是挺感兴趣,或许它能是一个很好的交流平台,它之所以能让这么多人着迷,肯定有着它不小的魅力。但我还是相当担心的,因为网络的高度自由性,肯定会有不少人在进行交流的同时又进行其它的活动,譬如游戏、私聊、查阅其他不健康的东西等等。因而如何进行切实有效地交流是一个亟待解决的问题。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

我的设想是让同学能在规定的时间内一起在这个平台上进行交流,交流内容以学习为主,也可以是生活上、思想上的现象、问题等,如可以交流读书心得,互相谈谈在课外阅读当中的一些想法、观点,也可以就班级、同学间的问题相互讨论,把平时不便于启齿的事情一起在这里交流。同学们彼此的误解、矛盾都可以在这种交流中进行化解,可以增进互相的了解,更重要的是能够了解在班级当中“不乖”的同学的另一面,促进教师和学生之间、学生和学生之间的理解,激发学生的被认同感,让大家在互信、合作的基础上能做得更好、走得更远。我想如果能利用得好的话,彼此信任和理解能让班级这个大家庭充满温馨和希望,充满快乐和笑声。

但是其中必定是有许多要注意的,比如家长的监督是不可少的。我只能在另一端与大家互动,另一端需要家长的共同参与,因此,我想家长可以与孩子一起来参加交流,可以与老师沟通,彼此交流孩子在校、在家的表现,一起讨论方法、对策,共同帮助他们成长。我甚至设想,家长会是否可以在这样的平台上开,而不必让家长们跑到学校里去接受听讲,大可不必正襟危坐,只需在家里与老师面对面地交谈,甚至还可以让孩子也参与家长会,而且交流与互动性更强。甚至我还设想,大家可以开通视频聊天,就像在面对面一样,这样,距离感会消失。

另外,要注意的问题还有很多,比如学生的网瘾问题,如何避免上网成瘾,如何让学生健康上网,如何让他们能定时上网,如何自觉杜绝不良的信息干扰等。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

以上还只是自己的设想而已。

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