起步作文教学初探
初一 记叙文 544字 244人浏览 遥遥万岁

起步作文教学初探

摘 要:三年级是作文起步阶段,《语文课程标准》在课程目标部分对这个阶段的习作提出了明确的目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。因此,作文教学中可以从观察生活,做生活的有心人;关注教材,抓住习作契机;先说后写,降低难度;学会修改,多元评价;写真实的作文;“师生同下水,相与探浅深”几个方面来提高学生的作文能力。

关键词:起步作文 教学

三年级是作文的起始阶段,教师应计划、有目的、有重点地对学生进行作文起步训练,培养学生的习作兴趣,提高学生作文能力,我在教学中做到以下几点:一是教给观察方法,举一反三;二是指导从说到写,降低难度;三是教给修改方法,培养习惯;四是重视讲评艺术,激发兴趣。

一、观察生活,做生活的有心人。

作文即生活,生活即作文。生活是美好的,生活中处处有美的闪光点,观察是人们认识事物的第一步。如果学生对身边的事物缺乏直观感性的认识,就让他们去描写,去评论,这对小学生的起步作文来说是很难的。在生活中学生要善于观察、发现、捕捉,才能充实头脑,美化心灵,写作时也才有话可写。因此,作文教学应注重