怎样写作文
初一 议论文 1898字 111人浏览 一分利双鱼

1怎样写得具体

什么是具体,怎么样才叫写具体了呢?先来听我来讲一个故事

吧:有一次,一位老师为了让同学们积累作文素材,让同学们到楼下观察学校的一个角落里放着一辆破旧的自行车。有的同学说,嘿,一辆破车有什么可看的,有什么可写的,可是因为是老师让看的,所以又都不得不去看看。老师让他们用一段话把自己看到的写下来。

下面是两位同学写段落:

第一位同学:学校的一角放着一辆非常破旧的自行车。同学们看了都说“这辆车可真是又破又旧”,车的每一个地方都十分破旧,车座、车架、车圈、车条,包括车的支架,没有一处不破不旧的,真是

一辆破旧的自行车。可以说,我从来没有见过比它更破旧的自行车了。 第二位同学:学校的一角有一辆自行车,车座上的皮裂开了一道大口子,仿佛一只癞蛤蟆张开的大嘴。可能是长期风吹雨淋的缘故吧,车架上已经布满了黄锈。车圈和车条已经看不见一点亮光。车胎瘪瘪的。车的支架也折断了,停放时,只能靠在墙上。老师:大家看,两位同学写的是同一辆自行车,所用的字数也差不了几个,第一位同学在文中使用了六个“破旧”,第二位同学文章中一次也没有出现“破旧”这个词,你们认为这两位同学谁真正写出了自行车的“破旧”呢?老师讲解:这可就奇怪了,第一位同学六处提到自行车的“破旧”,文章的字数也不少,比第二个同学用的字还要多,倒没写出自行车的破旧;第二位同学一处没用“破旧”这个词,反倒写出了自行车的破旧,这究竟是怎么回事呢?看来,判断一个同学是不是把文章写具体了,

不能只看它写了多少字。那么,怎样才算写具体了呢?一般来说,具体的描写有丰富的细节,可以给人身临其境的感觉,具有很强的画面感。

2怎样写得生动

写生动,要学会运用修辞。以下几种修辞方法,是我们平时用的比较多的:

1. 比喻。比喻就是打比方的方法,用具体的和大家熟悉的事物去说明或描写抽象的和陌生的事物,使描写的事物变得生动而具体。比如下面一段话:这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都是空空的,仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天空中一般。 三面都是山,像半个环儿拥着,人如在井底了。

2. 拟人。拟人也就是把物当作人来描写。例如:小逗号话说得头头是道,它和顿号一起反驳小问号:“要不是我们把句子分开,人们一口气读下去,怎么受得了?”蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。

3.夸张。为了表达强烈的感情,突出来某一事物的某个特征,有意把话说得扩大或缩小些,这就是夸张。如: “大虫见掀它不着,吼一声,就像半天里响了个霹雳,震得那山冈也动了

3怎样写得重点突出

1. 写人如果你的一篇文章确定了要写一个人,那么你就应该把展现这个人的特点作为文章的重点,也就是在具体的材料中要处处用人物描写刻画这是一个什么样的人。写他的外貌什么的就是次要方面。例如

写一个胆小的人,就应该用详细事例精细刻画他是如何胆小的。

2. 叙事如果你的文章确定要写一件事,那么这件事情发展的经过就应该作文这件事的重点。例如写学校的拔河比赛,主题是“激烈”,就应该写出拔河的过程中人们都做了什么,说了什么,有什么表情,以及拔河的曲折,等等。那么拔的人的激动地情绪和动作以及语言就是重要方面,而拔河的比赛的原因等就是次要方面。

3. 写景状物如果你的文章确定了要写景或者是状物,那么景物或事物的特点以及变化就应该作为你这篇文章的重点。例如写家里的小狗可爱,就要写出小狗的外貌特点、习性或者其他的特点,来展现小狗的可爱。

4怎样写得有个性

作文要写出自己的个性,提倡饱含情感,自主、创新地写作,下面从这二个方面阐述怎样进行个性化写作。

1. 觅感动于生活,融真情于叙事叶圣陶曾说:“作文就是用笔来说话。作文要说真话,说实在的话,说自己的话,不说假话、空话、套话。”这种实话实说,用朴实本分的情感,使读者流下激动、辛酸泪水的写法,就是生活写真法。文章有了发自肺腑的真情实感,就能做到写山则情满于山,写海则意溢于海,富有永久的艺术生命力。

2. 渲染情感氛围,饱含真情描写生活中的一些寻常琐事,从选材“新”这个角度来看,并没有什么优势,但如果考生能够对其进行情感化的处理,在叙事伊始,就渲染出浓郁的情感气氛,则可能收到震

撼人心的艺术效果。

3. 感悟情理,细节传情

感悟要深。一些同学的文章,能从生活中选取新鲜的材料,叙写也比较生动;但是,没有真挚情感的涌动,不能带来心灵的震撼;没有理性之光的闪烁,不能给人人生的启迪。究其原因,是没有用心感受体味生活,不能解读生活中潜涵的丰富情感,不能捕捉生活所折射的深邃哲理。“一花一世界,一树一菩提”,洞察人情,用心感受,用心体味,方能感受到真情的可贵、真理的永恒。