小荷
初二 散文 1643字 26人浏览 陆芜初SHNEE

“小荷”文学社活动计划

文学社是学校开展学习活动的重要阵地,是培养写作尖子的苗圃。为了提高学生语文能力,发展学生综合素质,丰富学生第二课堂,提高校园文化品位,我校成立“小荷”文学社。几年来,我们不懈追求,也取得了丰硕的成果。为了进一步做好本学期文学社的工作,制订以下计划:

一、工作目标

本学期,“小荷”文学社的工作将以开展各种活动为载体,以倡导素质为核心,以培养能力为目标。要具有鲜明的能力立意这一特征,培养的能力涵盖学生未来发展所需要的社会交际能力、组织能力、自我管理能力、审美能力、创造性想象力等。要以具体生动的学习情境和学习活动占领课余阵地,强调学生在活动中的自主参与,深化、巩固课内外所学的知识,使学生视野开阔,智力发展,在校园内营造出爱语文、学语文的良好氛围,使校园文学这株奇葩在新学期开得更鲜艳、更夺目。

二、情况分析

几年来的努力,“小荷”文学社已经成为学生个人能力的冶炼厂,个性与特长的熔炉,培养了一批批写作能手。成就的取得,首先在于领导的重视,校长就是一所学校,几年来,我校坚持“五育并举,特色见长”的指导思想,努力实施素质教育,对于文学社的活动大力扶

持、积极推动。其次是有一支优秀的教师队伍,教师是一面旗帜,我校既有一些经验丰富、成绩显著、在校内外有一定知名度的老教师,也有一批年富力强、敬业奉献的杏坛新锐,他们的知识、经验为文学社的发展提供了良好的智力支持。第三,厚德崇文的地域文化和创新进取的校风,培养了我校学生观察生活、激扬文字的良好习惯,孕育了他们放飞文学梦想的强烈愿望,但是,由于应试教育的影响,我校文学社的活动开展得还不够正常、规范,学生的文学潜能有待于进一步挖掘

三、 活动内容

1、办好社刊。社刊是文学社的一面镜子,标示着文学社的形象。因此,我们要把办好社刊《小荷》作为一项核心工作。对于校内外师生的来稿,我们坚持“以质取优”的原则,做到存优去劣,优中选精,每季度的社刊均能保质保量的出版发行。

2、办好讲习班。针对学生知识面狭窄,写作能力差的现状,文学社要多举办一些内容丰富的讲座,邀请学校权威语文老师或者社会文化名人来班主讲,与学生一起谈文学、话语文、论人生。

3、开习作评改会。规定社员每月交一篇习作,学期结束时根据社员投稿数量和质量评出优秀社员。对于学生习作,辅导老师及时批改,并定期召开习作评改会,辅导老师与社员就社刊来稿进行双向交流,

师生共同探讨,品佳作、谈体会、指缺点、教方法。优秀的习作略加润色后,在社刊发表,并向校外报刊推荐。

4、举办征文竞赛。为了使学生勇于提笔,乐于练笔,文学社经常举办征文竞赛:一是举办节日征文赛;二是结合国内、国际重大事件举办征文赛;三是组织学生积极参加各种报刊杂志的征文活动。

5、开展朗诵会、演讲赛、 辩论赛等活动。为了加强学生的语文应用能力,锻炼学生的口才,文学社长期有计划、有步骤、有层次地开展朗诵、演讲、辩论竞赛活动。

6、趣味知识竞赛。为了引导学生广泛而合理的进行课外阅读,要求社员阅读教育部向全国中学生推荐的30不中外文学名著,学习做读书笔记。文学社适时地举行趣味知识竞赛,内容涉及中外名著、汉语知识、文学典故、猜谜等,激发学生的学习兴趣。

7、组织学生参加社会实践。节假期间,组织社员深入农村、厂矿、企业,参加各种社会活动,同时将所见、所闻、所感付诸笔端,写成调查报告,使语文教学由课堂延伸到社会,引导学生关注社会和人生,增加学生对生活的感悟体验,为作文提供取之不尽的生动素材。

四、时间安排

时间 内容

1——2周 制订计划

3——4周 健全组织

5——6周 文学讲座

7——8周 语文趣味知识竞赛 9——10周

演讲比赛 11——12周

社会实践 13——14周

征文竞赛 15——16周

作评讲会 17——18周

办好社刊

2009年9月

小荷10篇同标题作文
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