珍惜水资源,节约每一滴水
初一 记叙文 2795字 714人浏览 miyijgj

水 世 界

一、准备活动

(一)老师拿出两盆花,其中一盆绿油油,另一盆是枯花,请小朋友观察这两盆花的差异情形。

(二)请学生说出这两盆花差异之处,以及造成差异的原因。

二、调查报告

(一)请学生报告有关水对我们的用途。老师可提示问题:

1. 何时需用水

2. 何地需用水

3. 做何事需用水

老师归纳学生发言结果。

(二)讨论。

1、学生想想如果学校停水一天对自己及班级、学校造成的影响。

2、分组讨论如果全世界都没有水了,那么整个世界会变成怎么样?

三、影片观看《水姑娘》,了解自来水,地下水,海水,河水等知识。

四、知识测试

请多多关心地球,了解更多正确的环保用水资讯,小小动作大节约

1、人类生存之三大要素除了阳光、空气还有什么?

(1) 水 (2) 土壤 (3) 维他命

2、水分占人体的重量比为多少?

(1)约 50-60% (2) 约 40-50% (3) 约 60~70%

地球表面积有多少被水覆盖?

(1) 70% (2) 80% (3) 60%

3、 联合国预测 21 世纪人类可能为何而战?

(1) 为水而战 (2) 为粮食而战 (3) 为能源而战。

4、 您认为那一种洗车方式较为省水?

(1)以水桶方式装水擦拭 (2)用自动洗车机器冲洗 (3)用水管接水冲洗。

5、 您知道家庭冲水马桶的耗水量占全家每日用水量之百分比吗?

(1)约占 40% (2)约占 50% (3)约占30%

6、洗油膩碗盘您知道有那些节约用水方式?

(1)先用餐巾纸巾擦拭后再清洗 (2)用热水直接冲 (3)用大量的洗洁精。

7、我们用的淡水是从哪里来的?

(1) 河或湖。 (2) 来自海洋。

8、人可以没有水而活多久?

(1)一天 (2)一个星期 (3)二个星期

9、平常刷牙时,若不让水龙头开着流水,平均用水量多少?

(1)3.75 公升 (2)1.9 公升 (3)7.5 公升

10、平常刷牙时,若让水龙头一直开着流水,平均用水量多少?

(1)7.5 - 15 公升 (2)18.8 公升 (3)3.75-7.5 公升。

11、您知道世界水资源日是那一天?

(1)4 月 22 日 (2)3 月 20 日 (3)3 月 22 日

12、世界上每人每日平均用水量约多少公升?

(1)约 200 公升 (2)约 300 公升 (3)约 250 公升。

“水——生命之源”主题班

一、猜谜导入

今天老师给大家带来一个谜语,你们想猜猜看它是什么吗?有种东西是个宝,没有颜色没味道,世界万物都需要,江河湖海去寻找。(板书:水)

二、认识水的重要作用

1、地球上离不开水, 哪里需要它们?

工业农业需要水,生产生活需要水,用水的地方还真多!

2、你家停过水吗? 说说当时的情景吧。

缺水的日子还真不方便。

3、(出示沙漠图)有一天,你去沙漠旅游,身边带着钱、水、食物。烈日炎炎,黄沙漫漫,你迷路了。快绝望时,上帝出现了,他说:“我的孩子,我可以带你走出这片大沙漠,但你只能带走你身上一样东西。”请问,你会带走什么?为什么?

人体内65%的是水分,人七天不吃饭不会饿死,但三天不喝水就会渴死。 (出示)水是______________(板书:生命之源)

三、了解水危机

1、地球上是有很多水,地球表面70%被水覆盖,但大部分是海水,占97.2%(出示比例图)

你能用海水洗澡吗?喝呢?灌溉农田?

2、这2.8%的淡水是不是都可以直接利用呢?

人类实际可利用的淡水资源是哪些?大约占多少呢?(只有0.3%)

(做游戏)假设把这个瓶子里的水看作是全球的淡水总量,你来把可利用的淡水倒入这个瓶子里。看着这丁点儿水,你的心情如何?

3、世界上的淡水资源太少了,我国更是一个严重缺水的国家,人均水量在世界排第88位,有300多个城市缺水。

请一段录象。哪些画面拨动了你的心弦?(补充)这个地方的人洗从不澡,是他们不爱干净吗?不是!因为他们那儿水太缺乏了!你看过这方面的报道吗?给大家说说。

四、节水金点子

过渡:然而,就在有人一辈子都没有得到一杯干净水的时候,却有人在浪费着宝贵的水。你身边有这样的现象吗?

1、学校

(1)先从我们最熟悉的校园说起。

(2)(录像)这是我们同学在校园里拍到的一组录像。

(3)看了这些画面,你想说什么?

(4)小水管,低着头,滴答滴答泪直流。小水滴有几句话要告诉你。 (出示)一生读。

(5)小水滴还想考考你。(出示)

哇!同学们都很惊讶,真是不算不知道,一算吓一跳!现在,你想给刚才浪费水的几位同学提点儿什么建议?

一滴水看似平常,可积少成多,浪费的人多了,时间长了,该浪费多少水呀!这些水,给缺水地区的人喝,该多好啊!

2、家庭

(1)你家也有浪费水的现象吗?

(2)有些人觉得水很平凡,浪费一些没什么了不起。请看小品《收水费》。 李师傅(收水费的管理员)(做敲门的动作):有人吗?

小陈:(这一家的主人):谁呀?

李师傅:是我,收水费的老李。

小陈:(开门,作欢迎状)哦,李师傅呀!请进,快请进,您有什么事吗? 李师傅:我是来收这个月水费的。我们去看看水表吧!

小陈啊,你家这个月一共用了20吨水,如果都像你那样用水,我们将来吃什么,喝什么,小伙子,不能像这样浪费水了。

小陈:唉!李师傅,没办法呀!你说,这洗菜作饭要用水,洗碗浇花要用水,洗澡洗衣服要用水,擦地板、冲厕所等好多地方都要用到水呢!你说我该怎么办?

(3)小陈叔叔家一个月用了多少水?

(4)小陈叔叔家怎么会用了这么多水呢?我们一起去他家看看。(录象)

(5)看到了什么?

(6)我们尊重小陈叔叔的生活隐私,没有继续拍下去。但看来他家浪费水的现象蛮严重。你能帮小陈叔叔想想节水的金点子吗?

(出示图片)看看图,小组讨论讨论,每想出一个好点子就奖给你们组一颗节水之星,我们开展竞赛,看看哪组的点子最多最好!

(7)交流

①(出示水的重复利用图)

②节水器具

③间断流水洗东西。

★组的金点子真多!下个月,陈叔叔家肯定会少缴不少水费。你们家水费缴得多吗?把这些好点子也告诉你的家人吧。

五、节水广告语

1、(出示节水标志)认识它吗?什么意思?(齐读)

2、你想把它贴在什么位置?不缺水的地方也要贴吗?

3、在旁边配上句广告语就更好啦!

(出示)我的节水广告语______________

写在你的水滴卡片上。读一读。

六、总结

同学们,没有水,地球上的动植物将会失去生命的光辉;没有水,我们就不能正常生活;没有水,我们将面临死亡的威胁!为了不让眼泪成为地球上的最后一滴水,为了让地球——人类的母亲,这个生命的摇篮,永远身裹那层美丽的蓝色纱衣,让我们每一个人都珍惜水资源,节约每一滴水吧!