为他人开一朵绚丽的花教案
初一 散文 3214字 353人浏览 卡尔赛德

教学目标:

1、学会话题作文的审题技巧。

2、学会寻找话题作文的选材角度。

二、教学重点、难点:

重点:根据提示审清题意,确定写作重点。

难点:根据提示,选择写作角度,确定写作文体。

三、教学过程:

内 容 呈 现

第二次备课 一、文题回放

让自己的生命为他人开一朵花。一次送茶送水是一朵花,一次无偿献血是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次大度的让贤荐能是一朵花„„能为别人开花的心是善良的心。

请以“为他人开一朵绚丽的花”为话题,联系生活实际和自己的切身感受,写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。文体自选,题目自拟。

二、审题指导

1. 找话题中心词:开花

2. 理解“开花”的比喻义

请学生再读导语部分,认识“什么是‘开花’”。 一次送茶送水是一朵花,

一次无偿献血是一朵花,

一次受伤后的救助是一朵花,

一次善意的批评是一朵花,

一次碰撞后的忍让是一朵花,

一次大度的让贤荐能是一朵花„„

明确:开花的比喻义:付出、帮助、奉献、忍让、牺牲„„即一切“美好的行为”

3. 理解“开花”的主语是谁?

主语:实:花

虚:自己、别人、一个人、一群人„„

三、选材指导

根据提示语“记叙经历,编写故事,发表议论”来确定写作角度,可确定以下三个角度:

记叙自己的经历,写成记叙文、散文;

编写小说;

评价人、事、物、作品的议论文。

四、指导构思

根据话题确定文章的写作重点:如何体现“绚丽”?

学生交流、讨论

教师提示:

记叙经历:注重叙述过程中的细节描写。

为别人开一朵绚丽的花 文章作者:羽殇 | 初二 2015-08-05 22:28:12 花,一个多么美妙的事物。它让人为之陶醉。比起开在天空下

的花,身处逆境时别人送你的“花”则更加珍贵。当我接受那朵花 时,问道:“我该怎么报答你呢?”“把它送给和你一样的人吧。 ”他头也不回地走了。

——题记 太阳,照耀在天上,仿佛在嘲笑我,见证我的失败。我走在绿

意盎然的草地上,可我的眼中没有生机,只有挥之不去的阴霾;没 有行人,只有带着讥笑面庞的恶魔;没有蓝天白云,只有被浮光掠

影掩盖的炼狱。我坐在草坪上,看着面前的一株幼苗,看着那份生 机,一股无名的怒火油然而生。“去吧,”它说着,“毁灭它。”

我犹豫着。突然眼里闪过考试前我彻夜苦读的身影,以及考试后“ 朋友”们的无情嘲笑。“咔!”的一声我的手已经挥过,折断了那 份美好。

“为什么要弄断它呢?”他走了过来,看了一眼半截的幼苗。

“为什么不弄断它?”我的眼里没有丝毫同情。“你看它多努力的 在生长呀。”“有用吗?那么弱。”我发狠地说到。想起别人的耻 笑。“在努力也没用吧。”“那它为什么要努力生长呢?”他又问 道。我沉默了他静静地注视我,脸上带着灿烂的阳光。半晌,我嗫 嚅着:“我不知道,它也许就是一无是处。”“请问它怎样努力才 算有意义呢?”“当然是努力到在人们心中占有一席之地为止。” “那要怎么做呢?”他接着说道。我沉思一阵,忽然想到了答案。 “开花!”我脱口而出。随后,我怔住了。有一种前所未有的温暖 感觉。伤口,在阳光的照耀下缓缓愈合,仿佛一朵花开在心田。他 笑了,带着一地阳光离开,在我感激的注视下淡漠在记忆深处。

编写故事:注重情节的曲折和深意。

发表议论:注重论点的确立,论证过程的严密。 四、例文赏析

一篇议论文、一篇散文,文章都算不得绝对的佳作(网上下载的),请学生在赏析是可评价其优劣处。

为他人开一朵绚丽的花(议论文)

赠人以物,不如赠人以情。礼轻义重,真心永远胜于任何贵重的物品。如果你想赠给别人一些贵重的物品,那么不必了,不如赠予他你的真情。

少女喜欢百合,中年妇女喜欢玫瑰,老人喜欢菊花„„送一束鲜花给病人,就如同送给了他温暖与真情;送朋友一束百合花,代表你们之间的友谊永恒不变;送老人一束菊花,显示出你对他的尊敬和爱载„„只要你真心赠予别人你的真情,那么,即使是那么的微不足道,也会让人感动!

有这样一则故事:从前,有一位老人正在回答儿子关于“如何做人”的问题时,突然发现儿子正踩在一朵鲜花上。老人就对儿子说:“儿子,你看!你虽然踩坏了鲜花,但它却在你的脚下留下了芳香,这就是花“零落成泥碾作尘,只有香如故“的崇高精神。如果你想做被告别人喜欢的人的话,那就去为他人开一朵绚丽的花吧!”于是轻轻地朝儿子挥手。儿子深感羞愧,静静地离去了。

生命的价值在于能够让你身边的人感到幸福,让他们都以你为乐。快乐是每个人都向往的,但并不是人人都能快乐。如果你想快乐,那就首先尝试为别人开一朵绚丽的花吧!

为他人开一朵绚丽的花,不是那毫无感情的物品;是让他随时都可以闻到你那让人心旷神怡的芳香,让他摒息就可以享受你对他清纯的爱。为他人开一朵绚丽的花,犹如给陷入困境中的人一句鼓励的话,犹如给失去信心的人重新找回遗失了的自信。为他人开一朵绚丽的花,犹如给冰冷世界的人们一缕温暖的阳光,犹如给干旱世界的人们一场甘霖„„

为他人开一朵绚丽的花,既是赠予别人快乐,又是提升自己的价值。朋友,为他人开一朵绚丽的花吧!

五、布置写作

一年后,我再次来到那个熟悉的草坪,背包里的奖状和书本发

出碰撞的声音。我取出奖状将它随手一放。“这不重要。”我自言

自语。在和一年前相同的场景中等待那个人。可惜,他并没有像我

预期中的那样到来。人海茫茫,他也许听不见我叫他一声“朋友”

了。虽然见不到他,但他留给我的花依然在风中摇曳。我抬头远望

,忽然看见另一个眼神灰暗的的少年。我想起了他的话,快步上前

,拍了一下他的肩膀:“朋友,需要帮助吗?”

愿所有人都为别人开一朵绚丽的花。

愿你我心中的花永不凋零。

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有很多人想成为傲立丛中、绚丽灿烂的花儿,饱受人们的赞赏,尽情地展示自已,使别人羡慕万分。但是,我们更应该用一颗真诚炽热的心去浇灌、培肓,在心田为他人开一朵绚烂的花。

为亲人朋友

古语有云:“百善孝为先”。孝敬父母,是最重要的。孩子向父母说一声“我爱你”,他们心甜如蜜,感到了家庭的温馨;平时体谅父母的辛苦,多帮他们做家务,父母感到孩子懂事了,自然没有忧愁;考试送给父母优异的成绩,给予慰籍。这都是孝顺的方法,也就等于无形中送了他们一束鲜花。在朋友生日时送予祝福,也不必介乎礼物的大小,礼轻情重,只要有情义就行了。当朋友心情不好时,要开解他,鼓励他;当朋友误入岐途时,要善意地引导,这样才是朋友的责任。

为亲人朋友开的花,是包含着仁爱、道义、孝道、友爱之花。

为竞争对手

任何人都有对手。不论何时何地,对手常有,哪怕有时一只小小的蚂蚁也和你过不去。任何人都想超越对手,战胜他,可是,当你真正失去对手,才能体会没有对手的痛苦。先秦时代的庄子和惠子二人既是朋友又是对手,经常激烈地辩论。后来,惠子死了,有一天,庄子经过他的墓,上前拜祭,向天悲叹:“失去了惠子,我再也没有对手了!”庄子的感叹道出了失去对手的悲哀。一个旗鼓相当的对手,能使你有竞争意识,力争上游,博取进步。我们应该向对手学习长处,而不是仇视他,更应该为对手喝彩。当我们申奥成功时,失之交臂的法国也为我们喝彩过,他们体现的不也是一种大度吗?

为竞争对手开的花,是包含着乐观、努力、宽怀、广博的智慧之花。

为陌生人

在过马路时扶一扶陌生的老人,遇到迷路的孩子帮他找回妈妈,不要因为他们是陌生人就置之不理。孟子也有说过:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”只要别人有困难,我们就该伸出援手。与人不小心碰撞,只要没大碍忍让一下就过了,不要因为是陌生人就恶语伤人,大打出手,忍一时风平浪静,退一步海阔天空嘛。 为陌生人开的花,是包含着尊老、爱幼、热心、忍让的美德之花。

为他人开的一朵花要用自已一腔热血去灌溉,用爱去栽培,这样开出的花,定是这世上最美的花。