好雨知时节(600字)作文
初一 记叙文 6099字 4172人浏览 阳光的好PPT

精选作文:好雨知时节(600字) 作文 春雨在窗外淅淅沥沥地下着,我撑着伞在大街上漫步。 春天的雨是柔和的,只见春雨在小草、嫩芽上跳动着。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符,奏出优美的旋律。。这如针尖,似牛毛般的雨丝从空中飘落下来,仿佛给天地间罩上了一层透明的薄纱,让一切都显得朦朦胧胧,好像置身于一个如梦如幻的童话世界里。 我索性收起伞,漫步在这绵绵春雨之中。一阵带着些许暖意的春风迎面吹拂过来,春风和春雨立刻交融在一起,不知到底是春风挟着春雨,还是春雨裹着春风。总之给人以一种春意盎然、心旷神怡的感觉。 无意间,我看见在墙角,有几株野花和一片青草正尽情吮吸着这春天的甘霖。你瞧,这原先稀疏的小草经过春雨的洗礼,已变得格外茂盛与青翠;这原先就美丽的花朵经过春雨的滋润,已变得更加娇艳欲滴。一颗颗火红般的桃树更是为着光彩夺目的春天增添了几分秀色与生机。春天的细雨淅淅沥沥,无声无息地滋润着大地上的每一个生命:人们打着伞,漫步在大自然当中,体会着春天,觉得赏心悦目;小草、嫩芽急忙探出头来,贪婪地吸取着那在冬天里梦寐以求的清凉的空气。此时的我,脑海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》:好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜, 春雨无私地滋润着天地间的万物,敬爱的老师--辛勤的园丁不正是像春雨那样浇灌着祖国的花朵吗?他们不仅耐心地向我们传授知识,而且还教给我们做人的道理。他们勤勤恳恳、任劳任怨地工作着,努力把我们培育成祖国的栋梁之材。啊,老师,春雨不正是您的化身吗? 想到这,我不由得加快了脚步,去寻找春天。五年级:张克凡

篇一:关于春天的作文:好雨知时节

关于春天的作文:好雨知时节

大家猜:千万根线,珍珠线上串,看得见,摸不见,掉在地上却不见。这是什么?对了,就是雨。俗话说:春雨贵如油,这表达了春雨对于春天的必不可少,果真如此!

你听,沙沙沙的雨声时常回荡在我的耳旁,像一首动听的歌儿敲打着那无情的冬,用春姑娘赐给他优美的歌吼使得万物复苏。

你看,牛毛般的细雨从空中飘落下来,像一缕薄纱在空中飘荡,它是多么般轻盈柔和。几只小燕子在空中飞来飞去,不时叽叽地叫,像是要有自己的尾巴来剪断雨帘似的。

你闻,那春雨与泥土混合的一种春天的味道是多么的新鲜啊!我闻得闻得,咦?怎么这么想尝尝这味道的滋味呢?这时,我又闻到了复苏的植物散发出的那诱人的香味。

一阵大雨过后,大地出现了一片如诗如画的景象:小草吸收了这种营养水后,从有气无力的生病的老人变成了精神抖擞的小伙;梨花经过这场及时雨,也长出了雪白雪白的梨花,这让它受到了人们的喜爱;还有那干枯的柳条上长满了一片片翠绿的长发,有了这长发,他受到了许多诗人的赞扬:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。总之,这片绚丽的图画只有春雨才能构成。这春雨为田野里的庄稼也做出了伟大的贡献、牺牲,真不愧是春雨贵如油啊!

春雨如丝,细雨濛濛。在这让我如痴如醉的景象中,我仿佛也变成了一滴雨。这时,我富有感情的朗诵了那首脍炙人口的诗篇:好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

篇二:写景作文 细雨蒙蒙

“好雨知时节,当春

乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”

我默默地看着雨景,一边走在回家的路上,一边情不自禁地吟诵着这篇《春夜细雨》。

远处传来阵阵车铃声,我一转身,伞上的水珠纷纷落下,形成了一条条雨做的门帘,乍一看,一个男孩在雨中骑着车,一手抓着车把,一手捂着头,一路狂奔;还有几个女孩打着小伞,在一起有说有笑。 继续往前走,一片菜地映入我的眼帘。

雨滴们调皮地滑在菜叶上,菜叶左右摆动了起来,好像在跳舞,离这么远,我都仿佛可以听见雨水滴落的沙沙声。每颗菜上的水珠,倒映着蓝色的天空,闪闪发光。

蜷缩在叶上的蜗牛,早已躲进了“小屋子”里;原本飞来飞去的鸟儿,也早已失去了踪影。

如此细雨,飘荡空中,真可惜这美景不能永存,就像我们正是还未落雨的云彩,可有一天也要冲出云层,来到社会,来到这个扑朔迷离的世界。

我家门前有一条迷人的小河。

小河真美啊!清澈、碧绿、恬静,令人神往。近看它是那样的绿,绿得像一条翡翠色的绸带;它是那样的清,清得可以看见河底游动的鱼虾。夜晚,弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上,是那样的美丽,又是那样的温柔。此时的小河更显得迷人。

春姑娘那沙沙的脚步近了。田野上那无限明媚的春色,把小河打扮得更加妖娆。岸边地在阳光的照耀下像一块碧绿色的绒毯。河两岸,一排排垂柳,长出嫩绿的枝芽。垂柳的枝条伸进解冻的小河里,好像在跟小河亲切握手。在微风的吹拂下,小草轻盈舞动。水面上荡起了一道道波纹,映在水里的青山绿树一会儿扩大,一会儿缩小,一会儿聚拢,一会儿散开,像调皮的鱼儿,在那里游动。 夏天,火热的太阳照得小河波光粼粼,孩子们像泥鳅一样在河里穿梭往来,河面上溅起一朵朵雪白的浪花,小河两岸欢快的笑声,传遍了小河周围的每个角落。水里的鱼儿,可爱极了。它们时而在水中游来游去,时而跳出水面,时而把小脑袋露出水面吐着小泡泡。岸边的花儿在微风吹拂下,仿佛也被小河周围的美丽景象所陶醉了,都情不自禁地舞动着它们美丽的身姿,跳起舞来??

我爱这迷人的小河!

写景作文注意事项:

⒈写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。⒉可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。

⒊要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。

⒋写景中也可以具

体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。

⒌写景物时不要忘

掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一

种身临其境之感。

⒍适当地、正确地引

用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用

时再去找。

写事作文要注意什

⒈如果根据题目的

要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件

事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。

⒉要交代清楚

时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎

样的事。

⒊必须把事情发生

的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,写出特点来,

还能渲染气氛,表达感情,使文章更生动。 ⒋一般要按事情发展顺序,把一件事的起因、经

过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。

⒌记事中要围绕中

心,抓住重点,不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详

尽,给读者以深刻的印象。

⒍写事离不开写人,

同此在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样

才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。

篇三:初一上册

【评析】本文语

言流畅,立意明确,并运用拟人、比喻、设问等多种表现手段来描写景物,创造出优美的意

境,增强了文章的美感。而文中的“流淌、“涂抹、“酝酿、“吐出、“骑上等精当的词语,更

使景物活灵活现地呈现在读者面前。

初三年优秀作文选

目录

想起了小时候的任

性 初三(1)班 廖琦慧

四季的雨 初三(1)班 刘秋荣

走近李清照 初三(1)班 黄钰彦

雨没有终结 初三(2)班 陈静纹

四季的雨

初三(2)班 林荷月

踏雨 初三(2)班 张嘉洁

听,花季雨吟 初三(2)班 陈虹

想起了父亲苍老的脸 初三(2)班 陈静纹

发现身边的历史

——我说我的故乡 初三(2)班 黄芳

雨韵悠长 初三(3)班 张陈鹭

家乡的味道 初三(3)班 苏煜珉

行走在墨香阡陌之中 初三(4)班 刘诗颖

我与书的故事 初三(4)班 黄雅琼

温馨的味道 初三(4)班 王巧敏

妈妈袖子的味道 初三(4)班 陈雅璐

骑行的味道 初三(5)班 邢洋

且听雨吟 初三(6)班 高丽芹

雨里花落知多少 初三(5)班 苏秀姣

听一场雨 初三(5)班 廖宝花

夏日的雨 初三(5)班 郑密密

“铁牛”的那些事儿 初三(5)班 汪明宇

宝盛的“泪书” 初三(5)班 何雪婧

我长大了 初三(6)班 李者强

李白我想对你说

初三(5)班 唐涌杰

妈妈的卤味 初三(7)班 陈雅琳

温暖的城 初三(7)班 吕佳欣

梦闽南 初三(7)班 冯婷婷

为了风景胡之美 初三(7)班 冯婷婷

暖心之面——沙茶 初三(7)班 冯婷婷

正文

想起了小时候的任

初三一班 廖琦

时光流逝,日月如梭,

转眼间,我们已从那任性妄为的孩童,成长为满腔热血的花季少女和帅气少年。想起小时候

的自己即怀念又懊恼。

每个人在小时候都

特别的任性,任性是每个小孩子的天性和特有的权利。看着弟弟与妹妹的任性妄为,不由想

起了小时候的自己。

小时候,爸爸不在家,

是妈妈一个人把我带大,那时候,弟弟妹妹还未出世,家里就我一人,妈妈总是尽心尽力的

照顾我,尽力满足我所有的要求,久而久之使我变得任性妄为起来。每次妈妈要外出,我总

是哭闹个不停,吵着闹着要跟着去,而妈妈却板着脸说:“妈妈有事,没有时间照顾你,所以

你和姨妈住几天,待我回来就把你接回来,乖乖的,要听话,可以做到吗?”听着这些话,

我心里更不愿意了,那时的我只知道妈妈会离开很久,我会有很长时间都见不到她,因此更

加放开嗓门哇哇大哭起来。见此,妈妈心里又气又恼,气我的不懂事,恼爸爸为什么还不回

来。是啊!那时的我真的太任性太不懂事了,总是无法谅解妈妈的苦心,让妈妈生气。妈妈,

真的很对不起!

小时候,外婆还健在,

妈妈经常带我去外婆家小住。有一次,我和妈妈去外婆家住,突然很想吃泡菜,于是,我拉

着外婆的手,撒娇道:“外婆,我想吃泡菜,你泡给我吃,好不好。”外婆笑着说:“好,好,

我们明天就泡泡菜吃。”听到明天才弄,顿时不依的道:“我不要,我要现在就吃,”外婆有些

为难了,现在家里没有材料啊,上哪弄去。见外婆不为所动,我更任性的说道:“外婆一点都

不疼我,我不要外婆了”。说完一屁股坐地上打滚,咧嘴哇哇大哭起来。外婆把我从地上抱起

来,心疼地说道:“乖,别哭,谁说我不疼你,走,外婆带你去吃泡菜。”说完,便抱着我往

邻居家走去,给我讨泡菜吃。吃了泡菜的自己心里乐开了花,外婆也笑眯了眼。如今的我回

想起来,心理很懊恼,外婆年纪都年迈了,而我却如此的不懂事,总是折磨她。那时的我太

傻了,不懂得珍惜她的疼爱,总是让外

婆担心。外婆,真的很对不起,那时的我太任性了。

回想起小时候的任性,心里总是悔恨交加,却又如此的令人怀念。那时的自己虽然做了很多任性的事,但是那时的我却是无忧无虑,没有烦恼的,不用想做了什么事情会有什么后果,而现在的自己却不能再如此了,我已经成熟了,懂得三思而后行了,不会再任性了。

点评:回忆起童年,我们经常会有许多的感想。小作者想起了小时候的任性而悔恨。通过人物的动作、语言、神态等描写,刻画出外婆的慈祥,母亲的温柔以及我的任性,从而突出悔恨之心! 四季的雨

初三一班 刘秋荣 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

雨,是变化莫测的。春雨朦胧,夏雨凉爽,秋雨凄美,冬雨寒骨。春雨为大地增添了生命力; 夏雨为大地带来了凉爽;秋雨给大地增添些许凄美;冬雨为大地带来了温度。

春雨,是轻飘飘的。它就像一位妈妈,无私的哺育着大地万物,让万物让阳光下更好的成长。只有春雨的洒落,种子才会发芽。花朵才会露出笑脸,给人们带来了一个美好的春?? 春雨将冬眠的动物唤醒,让大地变得生机勃勃春意盎然??

夏雨,是哗啦啦的。它就像个婴儿似的,情绪变化无常。当你不注意时,转眼便是乌云密布,电闪雷鸣。几阵雷声过后,大雨便倾盆而下。这夏天的雨来得快去得也快。雨一会便停了,天空中出现了美丽的彩虹。夏雨虽然没有春雨那样细小,但夏雨给人也带来了清凉。也炎热的夏天,为我们送来一阵凉意。

秋雨,是凉丝丝的。它就像是一位老爷爷,静静地下着,秋雨不像夏雨那样变化无常。它安静地给予大地水分。有了秋雨,果实也会更加香甜。农民伯伯才会挂上开心的笑容。秋雨的静谧让人觉得很舒服。随的着秋雨滴滴答答的声音,劳累了一天的人们进入了甜蜜的梦乡。

冬雨,是冷飕飕的。它就像是个白色的天使。冬雨总是让雪精灵陪伴它一同降落到人间,它们伴随着风姑娘翩翩起舞,暗示着人们冬天来了,要赶紧添衣服。它们催眠着动物进入冬眠。让世界变得安静些。让劳累了一年了人们安静舒适的休息。人们穿上厚厚的棉衣,一家人围着火炉,听着雨,其乐融融的笑着。

雨,是不一样的。就如同世界上没有相同的树叶。每一滴雨都有它自己独特的味道。所以雨总是带给人以不一样的感觉。

四季的雨有不一样的味道。

四季的雨有不一样的色彩。

四季的雨有不

一样的故事。

四季的雨总是耐人寻味的;是耐人思考的;是耐人欣赏的。好好品味四季的雨你会觉得十分有趣。

点评:语言优美,内容充实具体,运用了比喻拟人排比的修辞手法,展现出不同季节不同特点的雨,文章详略得当,条理清晰,可以作为美文来欣赏,让我们一起走进雨的世界吧!

走近李清照

初三一班 黄钰彦 唐宋无数诗人词人中,李清照的词,我最为喜爱。

李清照是山东人,出生在济南章丘的一个书香门

和她的诗词相结合,体现出小作者对李清照是非常了解的,描述得详尽也让读者对李清照产生浓厚的兴趣。结尾总结——李清照的地位“千古

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