站在路边鼓掌的人 作文
高中 其它 2字 3503人浏览 liuyanananna

站在路边鼓掌的人

是英雄,就要瞻望; 而瞻望,也是为自己鼓掌。

——题记

刘继荣“望女成凤”,可小女儿的“望路边鼓掌”却使母亲的“英雄女儿梦”有所觉醒,也在网络上引起了一番争议——“在路边为英雄鼓掌”,到底是一种怎样的心态?

有人认为,小女孩没有李白“天生我材必有用”的抱负,也没有亚历山大“雄伟豪情壮一方”的勇气,所以她所缺的,就是成为英雄而必须的信心。也许在他们看来,刘继荣母女意见之间的分歧,所折射出的就是一个小女孩“不思进取”的懦弱与无知。

但我认为恰恰相反。请诸君试想,小女孩成绩平平,而母亲却认为她可以成为英雄。这也许是母性本能,但除此之外还有一代女作家忽略现实的厚望和小女孩正确认识自我的浅意识。

所以在我看来,“为英雄鼓掌”中体现的是这个小女孩向英雄看齐的心理。正所谓,学习是进步的源泉。小女孩以退为进,向英雄学习,为英雄鼓掌。在她的心目中,英雄正是能是自己进步的人。她不想成为英雄,又有谁能说她不思进取?

其实在现当代,刘母式的人也不少。他们总认为自己是将要成为英雄的人,包括我也是。所以小女孩的话让我有了不少反思。

“英雄”是众人之所求,因为英雄者必受瞻仰。而希望受到瞻仰的我们就会不断在心中为自己设想一个“万众瞩目”的光辉形象。殊不知,这久而久之的设想,就是阻止我们为成为英雄而奋斗的宏沟和虚心学习英雄努力成就自身的山石。无疑地,幻想者只会在幻想中迷失自我,迷失方向。我想,纵然翻遍史册,也找不出幻想者中的英雄吧——

周恩来“为中华之崛起而读书”,鲁迅“为国人之觉醒而从文”霍金孜废寝忘食钻虫洞,弘一孜孜不倦究佛法。他们都是英雄,而却没有一个是“幻想英雄主义的其一”。所以说,“工欲善其事, 必先利其器”。要想成为英雄,首先要做好“鼓掌之人”。

英雄与幻想者的区别,在于行动。英雄的智慧,正是将汗水付诸现实的天真与不懈。故曰:鼓掌不幻想,才能“青出于蓝而胜于蓝”!

试题中的材料并不复杂,无非是个比喻,路边鼓掌者比喻欣然接受别人比自己优秀并为之祝贺的中等生,路上奔跑者比喻优等生,由此衍生出赞成路边鼓掌、不赞成路边鼓掌、两可这样三种看法,这本是考生熟悉的生活、思考过的问题。试题要求在这衍生的三种看法中选取一种,可以写成讲述自己(或身边)故事的文章,可以写成抒发自己感想的文章,也可以写成论述性的文章。

作文审题有两点是必须把握住的:一是“鼓掌者”和“奔跑者”这两个喻体喻指的本体必须明确,二是两个本体之间的关系要和材料的意思一致。两个本体可以分别是中等生和优等生,也可以分别是社会精英(成功者、英雄)和普通人,或其他相类似的社会成员或什么事物;两者具有可选择性,即可以选择前者——接受普通而“鼓掌”,可以选择后者——争取优异而“奔跑”,也可以两者都选——视具体情况而定。例如写不甘心平庸而奋力拼搏,或者写甘于平凡欣然接受别人的优异等都是可以的。如果一定要写红花与绿叶,也需要紧扣着“鼓掌”和“奔跑”的喻意,否则就有套作之嫌。

台湾女作家刘继荣在博文上说,她上中学的女儿成绩一直中等,但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”,理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说:“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说:“我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引发了广大网民的热议 网民甲:坐在路边鼓掌,其实也挺好。网民乙:人人都在路边鼓掌,谁在路上跑呢?网民丙:路边鼓掌与路上奔跑,都应该肯定。

从上述网民的议论中,选取一种看法,写一篇文章。你可以讲述故事,抒发情感,也可以发表议论。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外,文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。