2010届中考语文写作复习
初三 记叙文 7453字 159人浏览 我叫黄小仙pure

2010年河北省中考语文备考:写作

作文在中考中有重要的意义。河北省中考语文卷面总分是120分,其中作文占50分,作文分占试卷总分的41%以上,可以说是一个得分大户,占据语文考分的半壁江山。要提高作文成绩,只有加强训练,掌握方法,熟能生巧,才能稳操胜券。

一、内容解读:

新课标指出:①能写记叙文、简单说明文、议论文和一般应用文;②能依写作要求,确定写作内容和中心,力求表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验;③能选择恰当的表达方式,合理安排内容,条理清晰地表达自己的理想;④多角度的观察生活、发现生活的丰富多彩,能捕捉事物的特征,进行有创意的表达;⑤正确使用标点符号,不写错别字,格式正确,书写规范、端正、整洁。

二、能力解读:

1. 写作时考虑不同的目的和对象。

2. 写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

3. 多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。

4. 根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像,丰富表达的内容。

5. 写记叙文,做到内容具体;写简单的说明文,做到明白清楚;写简单的议论文,努力做到有理有据;根据生活需要,写日常应用文。

6. 能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想像,进行扩写、续写;能变换文章的文体或表达方式等,进行改写。

7. 有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。

8. 养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。

9. 能正确使用常用的标点符号。

10. 45分钟能完成不少于500字的习作。

三、命题预测:

从2002-2009年中考作文的发展变化预测2010年中考作文的流行趋势,我们推测2010年河北中考作文还将会延续“三自”方针,即不设审题障碍,不限文体,立意自定。在内容

选择上大致有“自我与成长、素质与情感、社会与生活、想象与创新能力”四方面,更富有人文性、民主性,更贴近社会、关注生活,使学生有事可写,引导学生有悟可感:感悟学习生活,感悟自然美景,感悟生活的馈赠,感悟遭遇的失败,感悟心理的变化,感悟民族的希望等等。

2010年河北中考作文要求依然强调表达真情实感; 在命题形式上,还倾向于选题作文,命题、半命题、话题作文2-3题选一题做,其中话题作文将淡化,材料作文不作为重点,这既给命题者更大的自由,也给考生更多的发挥空间。缩写、扩写、续写、改写、应用文等写作考查也许会与阅读题、综合性实践活动等融合在一起进行。

四、写作导航:

(一)命题作文

命题作文是指命题人限定了作文题目,按要求写作的作文命题形式。命题作文题目有多种类型:一是独词式问题,如“喝彩”“责任”“陶醉”“牵挂”“角色”“尊严”“兴趣”等。二是试题构成形式多样:有的题意明确,如“我想唱首歌”“一起走过的日子”“七月如火”“生日之后”等,命题时没有设计提示语和导语,题干由“题目+要求”组成;有的题目题意较隐蔽,如“这也是课堂”“在我的人生储蓄罐里”“平凡也如此美丽”等,命题者设计了提示语或导语,题干由“导语+题目+要求”或“题目+要求+提示语”组成。这样,有助于考生把握题旨,打开思路,激活思维。

写作命题作文, 可从四个方面着手:

(1)细致审题。善于突破题目的“迷惑点”, 对题目作深层理解, 虚实相生, 拓展出新的境界。审题要做到“瞻前顾后, 一字不漏”。

(2)精心选材。选择自己最熟悉, 又能表现主题的典型材料, 从而达到一滴水反映出太阳的光辉的功效。选材要做到“大中取小, 小中见大”。

(3)巧妙构思。构思对于一篇命题作文来说, 显得十分的重要。因为命题作文对题目的限定要比其它题型显得严(范围窄) 一些, 因此要写出有新意的文章, 在构思上下功夫就显得十分重要了。构思可采用“或一点式伸展, 或多点式铺陈”的方法。

(4)个性表达。只有有个性的文章, 才是有生命的文章, 因此, 个性化的表达在写作中显得十分重要。表达要做到“注重文体特征, 表现个性特点”。

(二)半命题作文

半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容,然后留出一部分内容由作者按要求自己填写完整,再进行写作的作文命题形式。这种作文形式的主要标志是作文题目中留有

空缺。其特点是有较大的开放度、灵活性,给人留下广阔的创作空间,又有一定的限制性。2009年中考全国有不少的省市采用了半命题作文的形式。半命题作文根据有无提示语可分为有提示语和没有提示语两种形式;根据题目空缺的位置可分为前空式、中空式和后空式。

写这类作文的前提是要按要求补全题目。需要注意的问题是:

1. 斟酌已给出的半个题目信息,再结合自己的生活经历、写作特长、写作内容等将其补全,使它变成自己熟悉的生活。

2. 注意审清题面要求,明确选材范围。如湛江中考作文题要分清“生活”与“生命”的不同。

3. 标题切忌大而空,要力求展示个性风采。标题是一篇文章的“眉目”,它关系到一篇文章的格调、精神和色彩,好的标题能使人产生强烈的阅读愿望。

4. 立意要鲜明,集中,新颖。

半命题作文限制较少。空缺处可以填名词、动词、形容词,如音乐、读书、挫折、爱等,也可以填短语,如得到关注、奋力拼搏、遭遇苦难等。题目一旦确立,就要善于从平凡的生活彩链中挖掘出最耀眼、最闪光的那一颗来写,要写出精彩的一瞬、精彩的场面、精彩的心灵感悟。对于精彩的那一点,可以像拍电影一样,拍全景、拍特写,从高往低拍、从下往上拍等等。总之,要突出精彩,突出填写的词语,突出主题。

(三)话题作文

话题作文是一种根据提供的材料和提示语提供思考的范围和方向,要求作者围绕这个“话题”进行写作的作文命题形式。话题作文以“题目自拟,立意自定,文体自选”的新形式,使考生的创作个性得到展现,优势得到发挥,才干得以施展;同时,高一级的学校所需要的能够写不同文体的学生也能够在话题作文这种考试形式中得到满足。随着作文教学的不断改革和深入,话题作文的命题形式也在不断完善,从2009年各省市的中考作文题来看,话题作文的出题形式有了新的变化:

1. 用导语引出话题。

2. 用材料引出话题。题面由文字材料和话题两部分组成。材料的作用是激活思维,引出话题,限制写作范围。

3. 直白式。作文直接呈现话题的题目,不做任何解释说明。

话题作文与半命题作文相比多了一份拟题的自由。要写好话题作文, 必须在以下几方面狠下功夫:

(1)字斟句酌细审题。

(2)紧扣话题拟妙题。话题作文的拟题形式主要有两种:话题入题和话题不入题。拟题的基本原则是大题小做, 虚题实写, 开口要小, 切入要准。

(3)巧取角度选新材。

(4)独辟蹊径出新意。

无论是平时练笔还是考场作文, 都应力求有创新。

A 、要匠心独运, 善于在表达上求新。下列方法值得学习:

●抑扬有致, 跌宕多姿。

●一唱三叹, 气韵流畅。

B 、要独辟蹊径, 善于在文体上求新。

话题作文兴起以来, 各种创新文体如雨后春笋, 层出不穷。可以说, 话题作文的兴起, 使考场文体进入了一个百花齐放, 万紫千红的崭新天地。在这五彩缤纷的创新文体面前, 值得仿效的主要有:日记式, 书信式, 自传式, 童话式, 寓言式, 小说式, 剧本式, 说明式, 报告式, 访谈式, 辩论式, 诉状式, 留言式, 表格式, 处方式, 求证式, 广告式, 检讨式, 报道式, 直播式, 故事式, „„

(四)材料作文

所谓材料作文,是要求写作者根据所给的一段文字或图画等具体材料,按照作文命题要求,进行写作的一种作文形式。它的特点是读写结合。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤,才能完成一篇文章的写作。

材料作文写作中需要注意的是:

1. 要认真阅读所给材料。读懂所给材料的要点或寓意,能够提炼出写作中心。

2. 要根据提炼出的中心,联系作者的学习、生活、工作实际,写实事、抒真情、谈看法、说体会。

3. 要力求出新。在文章观点无误的前提下,展开多角度的思考,突破思维定势,克服从众心理,独辟蹊径,力求写出摄人心魄的好文章。

4. 要锤炼语言,巧用修辞,力求使文章达到内容与形式的和谐统一。

5. 写好材料作文,除了在审题、立意、编写提纲、行文、修改等方面注意围绕中心写作外,还要注意开头、结尾的写法,做到首尾呼应,反复点题。

五、技法点拨:

重视五种技巧

(一) 拟好标题, 过目难忘

标题是文章的眼睛, 是文章内容和读者情感心理之间的第一接触点, 是让人一见钟情的因子, 也是提供给读者窥视文章内容的独特视角。所以说, “题好一半文”。画龙点睛, “点睛”尤为重要, 这样才能使自己所拟的面孔清新脱俗, 让阅卷老师“一见钟情”。

1、修辞法

A 比喻

以“亲情”为话题——《父爱如山》、《爱的港湾》、《心是一棵会开花的树》、《馨香一缕》 以“距离”为话题——《理解是路 爱是桥》、《隔着代沟, 我望见了你》

以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》

以“孝”为话题——《请给老人一轮暖阳》

以“关注生活”为话题——《我爱曲线的生活》、《诚信如水》

B 夸张

以“挫折”为话题——《别把我看扁了》、《那个障碍粉碎了我》

C 设问

《爱是什么》、《我今天做了什么》

D 对偶

以“环保”为话题——《一头白发, 满山青葱》

E 拟人

以“书”为话题——《今生书为伴》

以“环保”为话题——《树的叹息》、《地球就诊记》

F 呼告

以“书”为话题——《别了, 漫画书! 》

以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧! 》

2、引用法

A 、引用流行歌曲

以“奋斗”为话题——《隐形的翅膀》

B 、引用名句

以“友谊”为话题——《君子之交淡如水》

以“亲情”为话题——《滴滴香浓, 意犹未尽》(麦氏咖啡广告)

3、反常法

以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了, 多好》

以“关注生活”为话题——《往事如烟》

以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望放假》

4、符号法

如《勤劳×高科技=致富》《成绩≠素质》。一则新闻报道——《99+1=0》(合格产品99个, 不合格产品1个, 前功尽弃。标题通过这种荒谬的计算式, 揭示了质量意识的重要性) 再如, 以“电子游戏”为话题, 写到与学习的关系《6+1<7》

(二) 开头添彩, 引人入胜

A 巧设题记, 浓缩真情。

巧妙贴切地书写题记, 把作者想要表达的真挚情感寄寓在简约的文字里。因为题记的位置醒目, 能够开宗明义, 先声夺人, 容易给阅卷

老师留下深刻的印象, 从而达到“浓缩言语动人心, 未成曲调先有情”的最佳效果。如2008年河南省中考优秀作文《那个故事的主角是我》的“题记”:

“人生犹如一场多幕剧, 有悲, 有欢, 有离有合, 总以为受到别人歧视的我, 后来发现, 我才是生活的主角。——题记”。用了比喻修辞、对比修辞, 既点了题, 又文采优美。

再如《血浓于水, 理大于情》的“题记”:

“像有云常常会下雨, 像空穴往往会有来风。感情直接关系到认知, 它常常影响着对事物的判定”。有排比修辞、有比喻修辞, 又点到中心, 还富有哲理性, 有一种深邃感。

B 开头的原则

1、要有向心性。即开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联, 为突出中心服务。

2、精简性。语言要精简, 最好开门见山。

C 开头常见毛病:

1、拐弯抹角, 离题万里。落笔总爱兜圈子。

2、千篇一律, 格式固定, 开头写来写去就是这么几句话。

3、追求花样, 弄巧成拙。表达思想感情不明白, 不清楚, 不真实。

D 开头的种类

1、点题式

比如以“翅膀”为话题作文的开头“选择孤独与沉着, 裹紧坚毅与顽强, 心的翅膀永远不会停止飞翔”。开始就点文章中心。

2、设问式

开头设问, 引人注意, 或激发读者思考。如《朋友》开头“往事如烟, 随着时光的流逝,

大都渐渐淡忘, 而那双眼睛, 怎能使我忘怀? ”这种开头引起读者注意, 激发读者的兴趣, 同时增加文章的曲折, 显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的得高分频率很高。

3、引用式

开头或引用名言警句, 点明中心; 或引用人物语言, 突出人物性格; 或引用诗歌, 唤起读者共鸣; 或引用俗语, 说明事理等等。引用名言可以表现自己阅读丰厚。如“面对玫瑰的艳丽, ‘离离原上草’的我不会叹息; 面对高山的峻拔, ‘低矮黄沙土丘堆’的我不会自卑; 面对别人的荣耀, ‘俯首甘为孺子牛’的我不会忧伤„„”

4、抒情式

开头直抒胸臆, 以情感人。如《谈诚信》开头“在荒漠化日重的地球上, 有这样一片独一无二的树林, 它因诚信而茂盛, 因良知而美丽; 它能化解仇恨, 张扬善良; 它植根于义重情浓的黑土地, 记载着感动八方的诚信故事„„”

5、用修辞装扮开头

如比喻起笔的开头句:“选择如一条河流, 横亘在我们每个人的面前”, 又如排比展开的开头段:“雄鹰选择苍穹, 它有高飞的冲动; 猛鲨选择深海, 它有遨游的理想; 绿树选择沙漠, 它有顽强的品质; 心灵选择搀扶, 它有崇高的美德”。

(三) 收束精彩, 以美取胜

结尾常见的毛病:

A 、画蛇添足。添上一些无关紧要的东西。

B 、公式化。空喊口号。

常见作文的结尾:

1、照应式

结尾点题, 与文题相呼应; 或与开头相照应, 收拢全文。

2、引申式。结尾或展开联想, 由此及彼, 由表及里, 深化主题; 或总结提高, 使主题得到升华。如《收获》的结尾; “收获的不仅仅是一份果实, 而且是一种奋进的动力; 收获的不仅仅是一声赞叹, 而且是一种征途的路标; 收获的不仅仅是一种快乐, 而且是一种充实的思想。”

这样的结尾既有一种气势, 又有一种韵味, 得到高分也就在情理之中了。

3、抒情式。结尾直接抒情, 以引起读者的共鸣, 从中受到感染。《背影》的结尾“唉, 我不知何时再能与他相见! ”一句唉叹, 把思念父亲的感情完全表露了出来, 而这唉叹之后, 让读者去回味, 使读者与作者感情完全溶在一起。

4、引用式

这一点和开头的引用式是相同的, 不再多说。

5、点题式结尾

如《选择》结尾:“一颗流星划过天际, 就在那一刹那, 我叩问心灵, 许下梦想, 做出了选择”, “洒下汗水, 就会有希望; 做出选择, 就会有收获”。

6、哲理升华式

如“我选择了我想要的一切, 我选择了坚强、勇敢、战斗不息; 我选择了谦让、关爱、扶危济贫; 我选择了健康、和平、舍己为人„„”“心灵的选择, 犹如雨天砖地上的红叶, 如果脉络清晰, 那便不仅风景了大地, 也风景了自我, 而如果破败不堪, 则污浊大地。”

(四) 立意求新, 格调高雅

所谓“立意”是指作者确立文章或作品内容所表现的主题思想。立意也叫中心思想, 或称主旨、主题, 它是统帅文章的“纲”。立意就是要为诗文确定一个正确、深刻、新颖的主题思想, 这是诗文成败的关键。在历年的中考作文评卷过程中, 立意一直是阅卷老师关注的焦点。这是因为各省的作文评分标准中都明确地指出了对立意的要求。一篇文章, 不管你的语言多么优美, 只要你的立意偏离了要求就只能得到一个最低分。可见, 在中考作文的写作过程中, 立意切不可等闲视之。那么临考写作, 在立意的确定上该注意哪些问题呢?

1. 明题依体凸中心。首先要正确理解题意:其次依据文体明了中心。以写记叙文为例, 可抓住记叙的线索, 诸如景、物、人、事、思想感情等, 这是做到立意明确的先决条件:二要精心选择能表达文章中心的材料, 如果材料与文章的中心联系不紧, 就影响中心的明确; 三是在文章的关键地方, 用一两句话进行议论或抒情, 揭示文章的主旨, 使整篇文章宛如画龙点睛般活脱起来。

2. 化大为小炼主旨。仅以话题作文为例, 我们可在析题的基础上, 化大为小, 把思维引向深入, 找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“处处留心皆学问”, 有一位考生从茶壶泡茶久了, 里面长了“垢”, 可泡出的茶却一天比一天香的现象入手, 进行深度思考, 最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶, 才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记叙中, 突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”, 立意就自然高人一等了。

3. 平中见奇出新意。常见的方法有:⑴“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念, 从新的角度提出新的看法和见解。⑵“反弹琵琶”。运用逆向思维, 从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点, 以新眼光、新观念来分析事物, 评价事物。⑶聚焦时代。针对社会现实, 关注时代热点, 比如对救助弱势群体的看法, 对环境污染的看法等, 把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。

4. 三思而行求深透。立意求深要求作者对事物的认识不能停在表面上, 要努力发掘出事物内在的思想内容, 要把有关材料放在一定的大背景下来思考, 挖掘它的社会意义, 要善于把握事物之间的内在联系, 提炼出深刻的主题。

(五) 形式新颖夺高分

在确保立意准确的基础上, 能够将文章形式新颖化, 作文得高分的几率会更高。常见的形式有:书信体, 显得亲切自然, 更感染人; 日记体, 条理清晰; 小标题式, 内容更概括; 课本剧式, 更生动形象, 如见其人, 如闻其声; 调查报告式, 显得更真实, 更有说服力; 说明书式, 特征更突出, 等等

(六)作文冲刺要强调的是:(提高作文分值的“六个一”)

1. 一个含蓄、深刻的题目;

2. 一个精彩的开头;

3. 一个疏密有致的段落布局;

4. 一个优美的片段描写;

5. 一个完美的结尾;

6. 一个清爽的文面

六、复习应对:

分主题整理作品,确定优势,定向训练到位。

1. 建议要求学生把近一学年甚至三年来写的比较成功的作文,按内容主题分类整理,然后反复进行阅读分析修改。

2. 在阅读过程中,重温对生活自然等事物的独到感悟,加深对情感的体验,为不同主题的中考作文储备丰富的生活情感素材,以便能在考场上快速构思。

3. 在修改作文的过程中,进一步明确自己的表达优势,包括擅长的文体形式、结构类型、语言风格、写作特点,甚至相对独到的开头、结尾套路。这样才能形成自己的风格,进行有创意的表达。

4. 总结认定自己的写作特色及优势,有意识地利用起来,进行写作训练,使惯用的技法运用自如,写作优势尽情彰显,进一步优化自己的写作风格。