我喜欢的动物教案
初三 记叙文 895字 104人浏览 545930462

《我喜欢的动物》习作教学设

教学内容:人教版语文四年级上册第四单元习作

教学目标:1. 写一个你喜欢的小动物

2. 能抓住动物的外形、脾气、习性等特点以及与作者之间的故事,按顺序介绍。

3. 抒发情感,能表达出对动物的喜爱之情。

教学重、难点:1. 按一定的顺序的对自己喜欢的动物进行描写。

2. 能够充分表达出自己对动物的喜爱之情。 教学过程:

一、激趣导入

同学们,你们喜欢小动物吗?(喜欢)今天,老师给大家带来一群动物朋友,(出示课件)你们观察,它们是谁?(小狗、小猫、小白兔、小鸭子等),可适当请几位同学就你喜欢的动物用自己的方式进行表演,其他同学根据他们表演的特征猜猜各自表演的是什么? (通过激趣导入,拉近和学生的距离。)

二、小组交流观察体验与感受

结合自己喜欢的动物来讨论,描写好动物应该抓住哪些方面的特点。

(一)外形特点:头部、四肢、尾巴、毛发、身体等。(播放PPT )

(二)生活习性特点:喜好、活动、饮食、脾气、性格、睡眠、生活环境等。

三、出示范例、指导写作

(一)拟题

1、直接点明要写的动物。如《小白兔》、《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。

2、动物名称加上动物的昵称,如《小狗“思思”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》。

3、 直接用昵称为题,如《“红袍将军”》,《高傲的“海军上将”》。

(二)写作步骤

先观察→后拟题→再作文

(三)描写小动物还应注意什么?

1、要突出重点。可以侧重写小动物的外形特点,也可以侧重写小动物的习性。无论怎样写,要抓住最典型的特点来具体描写。

2、要细致地描写。准确地使用形容词、动词,再现出小动物外形特点和活动情景

3、要条理清楚。部分到整体;总分结构。

四、学生习作,展示作品,集体探讨,教师点评,学生修改。

用自己的话描写自己喜欢的小动物:外形、脾气特征,生活习性怎样,与自己发生过哪些趣事)

五、小结

这节课我们通过观察小鸭子,学会了从部分到整体来描写动物,以及通过与自己发生的故事来表达对动物的喜爱之情。希望同学们在以后的学习和生活中处处留心观察,随时随地把你看到的、听到的、想到的都记下来,做一个生活中的有心人!

六、布置作业

安全提示:下课了,同学在课间活动的时候一定注意安全!