作文
初三 散文 9525字 157人浏览 小草的自由80

小学生如何写好作文

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。

三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合 :一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言。学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。 四、作文大目标的逐年级分解: 一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。

五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练: (一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法,把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;

5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础。

(二)句子训练。只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景,二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时,没有很好凭借图画和事物,认真教学生观察、认识、分析、表达的方法,只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话,学生不知道为什么要说写一句话,怎样说写一句话,说写一句什么句型、什么句式的话,导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话,四种句型,九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的。

(三)、段的训练。结合八种段式:以事物发展为序段,时间先后为序段,空间变换为序段,总述、分述结构段,因果段、转折段,递进段,并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式,都是记叙事物的发展和人们对事物的认识,即段的内容,段的中心。它和一句话一样,也是对人、事、物、景的叙述,也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

(四)、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法,通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法,文章开头与结尾、过渡与呼应方法,各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确,意思完整,详略得当的记叙文和应用文。 (五)、生活现场训练。采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动,如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外,还可开展各种校内外活动,如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛,从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动,学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会,学会如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问,浏览名胜古迹,学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法,留心周围的事物、事件,“处处留心皆学问,人情练达即

文章”。通过现场生活作文,进一步认识到:生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情,陶冶真、善、美的情操,培养良好的文风。 实行“互评互改”,培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后,组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点,再用批评的眼光互相指出作文中的缺点,并指出改进意见。在此基础上重新再写,从而使学生每写一篇都有收获。 写出诚实的自己的话 “写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制,让学生无拘无束的思想,自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”,率性而为,展现自我的风采,体现鲜明的个性

【小学四年级作文 】

你有放过风筝吗,你有亲自将自己的风筝放飞到蓝天白云之中的经历吗?那么当你看着自己的风筝越飞越高心里又是怎样想的了。放风筝又给你带来了怎样的心情了,是快乐、是自由还是激励了。下面是由出国留学网作文栏目为你带来的放风筝作文,希望能够给你的写作带来帮助。

放风筝作文(一)

星期六这一天的天气恰好正适合放风筝,下午等爸爸空闲的时候,我便让我的爸爸带着我去放风筝了。我们选择的放风筝的地点就在我家附近的公园。我来到公园抬头向空中一看才知道,原来今天放风筝的人这么多,许多的风筝在空中飞舞着!

有的风筝就像翩翩起舞的蝴蝶,有的像展翅高飞的老鹰,还有的像美丽的孔雀开屏。最引人注目的就数那些会闪闪发光的风筝了,那一闪一闪的亮光让我不由地联想到神秘的天外来客。

我迫不及待地叫爸爸快点拿出风筝来。开始放风筝了,爸爸拿着线,我拿着风筝,使劲地往空中抛去,爸爸连忙一边后退一边放线,风筝渐渐地飞了起来,我的心也渐渐地升了起来。风筝在空中晃晃悠悠地飘了一会,快速地掉了下来,这次风筝没有放飞成功。我并不气馁,一次次地放了起来,可是风筝一直没有飞上天空。我终于沉不住气了,一屁股坐在了地上,像一只泄了气的皮球,嘴里还不停地嘟哝:“这事我不干了。”爸爸走了过来,笑着说:“这么一点小事居然把你难倒啦? ”我一骨碌地爬起来,“这点小事怎么可能把我难倒啊! ”我不服气地说。我一次又一次地放了起来,风筝终于飞上了高高的天空,我高兴地跳啊、跑啊,像一只快乐的小鸟。

假如我是一只风筝,我一定要飞上那最高最远的天空„„

放风筝作文(二)

四月里的一天,我和妈妈、姐姐来到广场上放风筝,和煦的春风迎面吹来,令人心情舒畅。

宽阔的广场一望无际,高高的蓝天上飘着几朵白云。我和姐姐迫不及待地举起风筝,姐姐拿着线轴,妈妈举着大蝴蝶式样的风筝,我扯着线开始跑起来,一阵风吹来,风筝很快飘上了天空,我们高兴得欢呼起来。可是好景不长,才飞了一会儿,“大蝴蝶”就像喝醉了酒一样,摇摇晃晃,一头栽了下来。我们赶紧拾起风筝重新开始,可是一会儿风筝又像被打中了的飞机,落下挂在了树枝上。 这时爷爷来了,爷爷可是一位放风筝的高手,他仔细地观察了我们的风筝,说:“这风筝引线的长度打得不对,所以吃风的力度就不够,而且风筝的平衡也不好掌握。”原来放风筝也是有学问的呀,爷爷把风筝引线调整好,不一会我们的“大蝴蝶”就稳稳当当地遨游在蓝天上了。

通过放风筝这件事,我明白了:无论做任何事情,要想把它做好,都要掌握方法和技巧。

放风筝作文(三)

七彩的世界,七彩的童年,七彩的风筝让我们的生活变得更加有滋有味。 看到七彩的风筝们,都在天空中展翅翱翔,可我的风筝不知是放的方法不对,还是风筝有毛病,总是“坠机”。我心想:哎! 你这风筝也太“缺德”了,怎么能让我在众人面前出丑呢!

“飞起来了! 飞去来了! ”我惊喜的叫着。经过我的努力,风筝终于飞起来了! 此时此刻,风筝乘者梦想冲上蓝天,奔向梦想的舞台。风筝我在此感谢你,谢谢你又把我的面子挽了回来。

我的风筝在天空中滑翔着,与众多风筝融入在了一起。看着展翅翱翔的风筝,看着乘着梦想的风筝,我不禁嘻嘻的笑了起来,笑看风筝,笑看人生。

风筝好掌控了,飞的也更高了,真是好生令人羡慕啊! 我要是能漂浮起来,在天空中翱翔,该多好啊!

我的风筝开始变猛了,我向比我的风筝大或小的风筝发起攻击,几乎都被我的风筝击垮了。我的风筝像战斗机一样,在天空中横冲直撞。我激动的心情中,不由自主地又加上了一些欢乐! 放风筝不仅愉悦了我的心,还让心灵更加美好! 快乐!

黄昏时刻,我们迎着春风,踏着夕阳,唱着小曲儿,拿着风筝,开开心心的回到了校园之家。

放风筝作文(四)

妈妈给我买了一个很漂亮的风筝,头尖尖的,身子是三角形的,身后还飘着三条长尾巴,我叫它“三超人”。我和妈妈准备去西流湖放风筝。

我们沿着小路走到小桥上。阳光照着湖面,很刺眼。一阵风吹来,水面荡起了鱼鳞一样的波纹。湖边的空地上有很多小朋友放风筝。我和妈妈赶快走过去,加入放风筝的队伍中。妈妈拿着线,我在前边跑。一阵风吹来,线一松一拉,我们的风筝起飞了。

空中有很多风筝,老鹰、燕子、蝴蝶„„当然,还有我的“三超人”。我真高兴,比“三超人”还高兴。

放风筝作文(五)

今天,我和姑姑一家人去放风筝。

我们来到了第八大街广场,看见有许多人在放风筝,天空中飞满了各式各样的风筝。有凶猛的老鹰风筝,可爱的章鱼风筝,还有长长的蜈蚣风筝,天空霎时被美丽的风筝装点得绚丽多彩,好看极了!

开始放风筝了,我拿出风筝,刚开始我不会放,是姑父把我的风筝放起来的。 我的风筝是一只小美人鱼,它有着金黄色的头发、眼睛大大的、她穿着一件粉红色的贝壳式的衣服,出国留学网有着一条金黄色的尾巴,手里还拿着魔法棒。小美人鱼在天空中飘来飘去,像一条龙,时远时近。

我们放的正起劲,突然我的风筝线用完了,姑父说没事,可是放着放着,一不小心,风筝线断了,我和弟弟追了好长时间,弟弟一下子看见了线一脚踩中了线,可算是万无一失。

看着飞得一会低,一会高的风筝,心里直紧张,因为我怕我的风筝和其他风筝的线缠在一起,所以我就去把风筝拉了下来,我叫弟弟一起来缠线,他听了我的话就过来帮我缠线了,他缠线的速度很快,一会儿就把线缠好了。 把风筝收好我们就回家了,今天我们玩的可真高兴啊!

放风筝作文(六)

今天,啊诺和多罗茜一起去公园放风筝,他们每个人都买了一个大风筝。啊诺的是蝴蝶风筝,多罗茜的是小鸟风筝。

啊诺说:“我们比一比,谁飞得高。”多罗茜说:“好啊。”但是,他们谁都没有放起来,风筝放起来就掉在地上,怎么也飞不起来,他们心里都很着急。 妈妈看到他们,过来说:“让我教你们怎么放风筝吧,放风筝的时候一定要顺着风的方向跑,风往哪儿吹就往哪儿跑,放风筝的时候,线要慢慢的放出去,一放一紧,风筝就飞起来了。”

啊诺和多罗茜听了妈妈的话,就按照妈妈的样子来放风筝,果然风筝飞起来了。

现在比赛才正式开始。公园里的小妹妹看哥哥和姐姐放风筝,高兴地拍手欢笑,大家都玩得很开心。

放风筝作文(七)

在一个天气晴朗的早上,风轻轻吹着。可爱的小熊到森林的空地上放风筝。看,小熊的风筝飞得好高啊!

放着放着,风停了,风筝掉了下来,一下子挂到树顶上了。小熊不会爬树,风筝拿不下来,他伤心地哭了。

这时候,正在附近散步的长颈鹿听到了小熊的哭声,走过去问:“小熊,你为什么哭啊? ”小熊擦擦眼泪,说:“我的风筝不小心掉到树顶上了。”长颈鹿说:“别伤心,我来帮你拿吧,因为我的脖子很长,能拿到风筝。”

长颈鹿说完,就把风筝叼了下来,说:“给你。”小熊高兴地跳了起来:“谢谢你! 我们一起来放风筝吧! ”长颈鹿很高兴地跑了起来,笑着跟小熊看着风筝越飞越高,好像钻进云里去了„„

描写放风筝的句子

1、我们来到公园,温暖的春风微微地吹着,就像妈妈的手抚摸着我,舒服极了。我把线栓在风筝上,一手拿着线,一手拿着风筝,准备好了,就边跑边放线,风筝慢慢飞高了。

2、天空中飘荡着各式各样的风筝,它们颤颤悠悠,互比高低,都在向着蓝天,向着白云,向着未来展翅飞翔。

3、我左手拿着线轴,右手拿着“小燕子”使劲地跑,可是风筝还是没飞起来,爸爸对我说:“你应该逆风跑。等风筝飞起来,再用右手扯线,左手放线 轴。”我按照爸爸说的去做,果然风筝飞起来了,我一边放线,一边对爸爸说:“瞧! 我放的多高! ”突然,风筝一下子栽下来了,我急忙收线,并用右手带着风 筝,风筝终于飞高了,我松了一口气,心里的大石头落了地。不一会儿,风筝的线放完了“小燕子”变得更小了,我仿佛看见“小燕子”变成了真的燕子飞向蓝 天,„„

4、下午,我和爸爸、妈妈来到了沙滩边,只见金黄的沙子像金子。三点钟的时候,我们的风筝飞地很高,沙滩上的人越来越多,不一会的时间,天空中有许 多风筝,我的大红的金鱼风筝,鼓着圆圆的眼睛注视沙滩上来来往往的行人,是那么畅快。旁边可爱的小燕子,美丽的大蝴蝶、金黄的小蜜蜂似乎也不愿意落在后 面,奋力往天上飞翔。天上的风筝组成了一幅美丽的图画,把祖国变的更美,把天空也变的更美丽!

5、线儿越放越长,风筝越飞越高,“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”、“包公脸”„„各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。

6、风筝像鸟儿,能自由飞翔; 风筝像风车,只有风才能唤醒它; 风筝又像五彩缤纷的彩虹,只有你看到风筝,才会觉得它是世界上最美的东西。

7、像这样的天气放风筝再好没有了! 这种天气实在难得! 我们带来的线都放完了,而风筝还在往上飞。只见天上几个桔红色的小点,若有若无。因为想看风 筝扶摇直上,我们有时把一个风筝慢慢地收回来,然后又再放上去,心里有说不出的快乐。我们拉着风筝跑,看风筝婆娑生姿,心里有说不出的兴奋。

8、风筝花花绿绿,色彩斑斓,有漂亮美丽的金鱼,有穷凶极恶的鲨鱼,有舞姿优美的凤凰,还有一些叫不出名儿来的奇形怪状的风筝。

9、远处,三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝,他们拉着风筝线,风筝一会儿高,一会儿低,像是在翩翩起舞。只见一个小男孩 东一拉,西一扯,鹞鹰风筝时而飞得低,时而飞得高。不多时,风筝就飞到了半

空中。它好象骄傲地说:“瞧,我飞得最高! ”旁边,有两个小朋友似乎跑累了,

一 屁股坐在地上,看着风筝自由自在的飞翔。

10、风筝飞起来了! 我们兴奋地欢呼着。你看,天空中的风筝有的红,有的黄,有的紫,它们追逐着,一会儿高,一会儿低,漂亮极了。

11、我的风筝在空中独领风骚,技压群雄,还不时做些高难度动作,其他风筝似乎也不服气,努力想飞得更高。忽然,我的风筝尾巴掉了下来,立刻像船失去了舵一般失去了控制,摇摇晃晃,像个醉酒的人,一会儿,突然掉头向下俯冲下来,结结实实的撞向了地球。

12、风筝不图华丽的外表,只要求要有坚实的骨架。任你是龙,是凤,还是小燕、麻雀,到了天空中便是一律平等的了。

13、过了一会儿,风小了,我看到风筝线弯了,就连忙把线往回收; 又过了一会儿,风渐渐变大了,风筝线绷的直直的,我又把线放了一点儿„„放风筝给我带来了无穷乐趣和丰富的课余生活,风筝虽然很难放,可是,放风筝是一件多么有趣的事情啊!

14、放线的在前猛跑,托风筝的在后紧随,在欢呼叫喊声中,一只只美丽的风筝纷纷飞上了蔚蓝的天空。

15、一到广场,我就看见天空中飞满了各种各样的风筝,有可爱的燕子风筝,有“百鸟之王”凤凰风筝,还有“国宝”熊猫风筝呢! 这么多五颜六色、千奇百怪的风筝在天空中自由自在地飞翔,形成了一副美丽的图画。

16、随着呼啦啦一声响,一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空,它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”。

17、大家的风筝姿态各异,有高昂着头的,有飘飘悠悠展翅欲飞的,还有颤颤悠悠展示舞姿的,有的对大家频频点头,有的颤颤巍巍不敢上天,还有的在空中飘着,小得只剩一个点了。

18、瞧! 有一只风筝飞起来了! 是一只蝙蝠型的风筝,那风筝飞得高高的,越飞越远,仿佛飞到了宇宙。

19、正在这时风筝线断了,大章鱼变成了小章鱼,小章鱼变成了小飞虫,在蓝天上消失的无影无踪。

20、线儿越放越长,风筝越飞越高,“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”、“包公脸”„„各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。

【小学四年级作文 】

写童话故事之前可以先想一想,你要编写一个说明什么道理的故事,这样的故事会发生在什么样的动物或者事物身上了。接下来你便可以思考这个故事发生在什么时候,有哪些动物或者事物,他们发生了些什么,最后的结局是什么。下面是由出国留学网作文栏目为你带来的童话故事作文400字,希望能够对你的写作带来帮助。

童话故事作文400字(一)

有一只善良的小刺猬快乐地住在森林里。一天,小刺猬完成了自己的作业于是走出了洞外,它走到了一棵在大树下晒太阳,小刺猬快乐地躺在树下,没想到突然有一阵风刮过来,树上许多片叶子徐徐落下,恰好落在了小刺猬的背上。小刺猬睁开眼睛,看见一只七彩的蝴蝶飞过来,蝴蝶惊讶的说:“小刺猬,你的披风可真好看,我也想要一件像你一样的披风。 一阵风刮来把那件披风刮走了,小刺猬伤心极了。小刺猬回到大树下问他们:“能做我的披风吗? ”叶子说:“我们是一家人不能分开! ”小刺猬又向路边的 小草借披风,没想到小草爽快的答应了。小刺猬把小草做成一件非常美丽的绿披风。可到了第二天早上小刺猬惊讶的发现那件美丽的绿披风变成了“黄披风”! 小刺 猬只好又去路边找小草借披风了。可是小刺猬看见小草叶子上有好多小水滴,小刺猬想:小草知道我把它的小伙伴变成了披风,一定是因为这个他才伤心的哭了! 小 刺猬回到家把披风穿上默默的对小草说:“谢谢你可爱的小草,给了我一件美丽的披风。

从此以后。小刺猬再也不忍心去拔小草了,而是一直爱护着那件发黄的草披风。 童话故事作文400字(二)

一天,小猫来到了大肥羊学校,大象老师讲了一本非常有趣的书叫《狼王梦》。小猫很感兴趣,于是没日没夜地看起来。

每天放学后,它都要去草坪上看一会儿书,它说回家看书妈妈不让它躺在床上看。在草坪上躺着看可以不听妈妈的唠叨。它翘起二郎腿,躺在草坪上看了起来。不一会儿,老山羊伯伯走了过来说:“哟,孩子,你怎么躺在草坪上看书呀,这对你的眼睛可不好,时间长了会变成近视眼的。”小猫头一拧,眼一瞪说:“我怎么看书关你什么事? 我不用你管。”老山羊叹了口气,摇了摇头走开了。

太阳快要下山了,小猫想要回家了,可是它被里面的故事情节吸引住了,还一边走一边看,不一小心就撞到了小白兔姐姐,小白兔说:“小猫,走着看书可不好呀,时间长了你会变成近视眼的。”小猫瞅瞅小白兔,一声也没吭,心想:“谁不知道你是个小懒虫,天天都不爱学习,你这是嫉妒我。”

过了些日子,小猫一觉醒来,发现自己的眼睛好疼,而且还红红的,什么都看不清了。这时候它想起了老山羊和小白兔姐姐的话,自己十分后悔。

小朋友们,你们千万不要学我哟!

童话故事作文400字(三)

壮壮是一头生活在贫穷山村里的小毛驴。他每天的工作就是帮村里人拉磨。虽然,壮壮很辛苦,可是每当大家夸他能干的时候,他就觉得自己是天底下最幸福的小毛驴。

有一天,老村长交给壮壮一个艰巨的任务,他去城里送面粉。进了城里的壮壮,就像刘姥姥进大观园一样,东张西望,眼睛都不够用了。他看见了高高耸立的大厦,看见了平坦宽阔的马路,还看见了能指挥交通的红绿灯,这一切是多么的新鲜、神奇。正当壮壮欣赏着从来没见过的风景时,忽然,一辆装满了面粉的大卡车,从他身边飞驰而过。壮壮心想:村里每年举办运动会,我都能拿到赛跑的冠军,我一定能比这个“大怪物”跑得快! 壮壮飞快地追了上去,可是没跑多久,就败下阵来,累得直喘粗气。没想到自己这个赛跑冠军会输得这么惨,望着“大怪物”绝尘远去的身影,壮壮陷入了深思——就在壮壮垂头丧气的时候,他忽然想起来,老村长交给自己的任务还没完成呢! 壮壮拔腿就往面粉厂跑去,厂长热情地接待了他,还带着他参观了制作面粉的车间。

在回家的路上,壮壮心想:我一定要把今天看到的一切都告诉老村长,我们也要向城里人学习先进的科学技术,这样,村里人也可以过上幸福快乐的生活了。

童话故事作文400字(四)

有一次,国王做了一个可怕的梦。第二天,一位巫师来到了王宫,对国王说:“您做的梦完全是乌鸦在作怪。”国王听信了巫师的话,立刻命令城里的锡兵去捕捉乌鸦。

就这样,乌鸦死的死,伤的伤。时光流逝,转眼间过了一年。乌鸦几乎没剩几只了。一天,有一只幼小的乌鸦被锡兵打伤了,它艰难地飞啊飞,直到第二天,它才飞到没头脑的家里。它一边伤心地哭泣,一边跟没头脑讲述它们的悲惨遭遇。没头脑听了气愤极了,说:“真是岂有此理,国王肯定是受了巫师的蛊惑,我一定要去面见国王,为你们讨回公道! ”没头脑为小乌鸦包扎好伤口就马上动身去王宫。经过两天时间终于到王宫了,在锡兵的带领下他见到了国王,国王不但没听他的劝告,还把他轰出了王宫。

过了几年,全国上下到处都是害虫,人们的庄稼都遭到了害虫的破坏,甚至连王宫里也到处都是。国王这才知道生态环境的重要,他没想到他下令捕捉的乌鸦其实是捉害虫的能手。 第二天,没头脑又去找国王,国王一见到他,马上迎了上去,说:“当初我真应该听你的,我已经放了捕捉的所有乌鸦。”没头脑说:“是啊,我们不能破坏生态环境,否则会受到大自然的惩罚。”

保护生态环境真重要啊!

童话故事作文400字(五)

在仅有几棵树木的山坡上住着一对亲密无间的好朋友---蝎子和乌龟,友情的纽带将他们紧紧系在一起。

有一天, 乌龟和蝎子觉得自己所居住的地方环境太差了,所以这对形影不离的好朋友要搬家了,而唯一的办法就是渡过山坡下那条很深的河。

蝎子问:“亲爱的朋友,你的能力能解决前方的问题,而我不能做到,这可怎么办? ” 乌龟拍了拍胸脯说:放心吧! 你只要坐在我的龟壳上,我带你渡河。”蝎子毫不犹豫地坐上了乌龟的壳。

乌龟悠闲自如地游着,蝎子却在乌龟背上用毒刺敲乌龟的壳。乌龟生气地问蝎子:“你要干什么? ”蝎子说:“我就是想看看你坚硬的壳,会不会被我刺穿。”乌龟说:“你这忘恩负义的家伙,看我怎么收拾你。”说着便下水了。蝎子意识到了自己的错误连忙向乌龟道歉,乌龟又救了蝎子。蝎子感激不尽,再也不忘恩负义了。

童话故事作文400字(六)

一天,小兔子在小河边用水面当镜子照着自己,看到自己美丽的影子,它感到很高兴。 中午,她坐到太阳下面看书,小松鼠看到了,跑过去对它说:“小兔子,不要在太阳下面看书,那对你的眼睛不好。”可小白兔根本不听,继续在太阳下看书。

下午写作业的时候,小兔子把眼睛都要贴到了本上。大猩猩看见了,走过去对它说:“小兔子,把头抬起来写字,不然的话,你会变成近视眼的。”小兔子头也不抬,就像没听见一样,继续低头写作业。

晚上,小兔子点了一根蜡烛,在旁边练字。小狗看见了,快速地走过去,对小兔说:“小兔子,可不要在光线很暗的地方长时间用眼呀,那会近视的。”小兔不仅一点不听,反而在心里嘀咕:它们一定是嫉妒我的努力,害怕我会比它们更优秀,我偏不听。

过了几个月,小兔子的眼睛看什么都不太清楚了,它不得不带上了眼镜。它再次来到河边,看到了自己丑陋的样子,后悔极了。

小朋友们,千万不要学习小白兔的坏习惯哟!

童话故事作文400字(七)

在很久很久以前,森林里住着一只小鸟和一只蚂蚁。

有一次,小蚂蚁一不小心掉进了小溪里,就在它快死去的时候,小鸟看见了它。于是,小鸟从地上捡起一片叶子,往蚂蚁所在的位置使劲一扔,树叶飘到了小蚂蚁的身旁,小蚂蚁爬了上去,它终于得救了。它对小鸟说了声“谢谢。”可是小蚂蚁声音太小了,小鸟没有听见。小蚂蚁非常感激小鸟,心想:小鸟这次救了我,我一定要好好报答它,无论上刀山,下油锅,我也在所不辞。毕竟,我的命是它救的。

光阴似箭,日月如梭。一转眼,冬天到了,森林被冰雪覆盖着,不仅如此,森林里又来了一个整天想捉到小鸟的机器人,他是由电脑控制的,大概是人类的所为吧!

一天,机器人又要去捉小鸟了。正在机器人发现小鸟的时候,小鸟还在寻食。就在机器人快要捉到小鸟的时候,蚂蚁发现了,它搬来了一个大石头,放在机器人的脚下,机器人被绊倒了。小鸟也被机器人倒下的巨大响声惊醒了,小鸟得救了。

从此,小鸟和小蚂蚁过上了幸福的生活。