3.快乐是什么
六年级 散文 8字 100人浏览 nini767177

生命教育五年级(上)

3. 快乐是什么

教学目标:

1. 理解“快乐”针对每个人有不同的含义。

2. 会体验生活中的种种快乐,让自己保持一个好的心态。

3. 在享受自己快乐的同时,也能体验别人的快乐。

教学重难点:

重点:理解“快乐”针对每个人有不同的含义。

难点:会体验生活中的种种快乐,让自己保持一个好的心态。

教学准备:课件(录象)卡纸挂图一张 PPT

一. 导入

师:今天上课前,我们先来看一段录象。

(播放录象:一群人在做自己的事,脸上带着笑容)

孩子们,请你们想想刚才录象中的人留给你的什么印象最深?

生:他们的笑容给我的印象最深,说明他们很快乐,他们在做自己喜欢的事。 师:那我们就来探讨这个大家比较感兴趣的话题,快乐是什么?

(板书课题:快乐是什么)

二. 感知快乐

师:在新课学习之前,我们先来做一个游戏,游戏的名字叫《寻找快乐天使》。我们一起呼出那个游戏的口号-----寻找快乐,分享愉悦。

生:准备游戏,进行游戏内容。

游戏规则:

1. 一名同学当“侦察员”,在游戏开始前离开教室。

2. 另一名同学当“快乐天使”,负责带领同学们做各式动作,如拍手跺脚等。

3. 游戏开始,“侦察员”走进教室。同学们在看到“快乐天使”做出动作后,积极,迅速地模仿。

4. 大家不得使用暗示等方法向“侦察员”暴露“快乐天使”的身份。

5. “快乐天使”需不断变换动作,其他同学迅速模仿,直至被“侦察员”发现“快乐天使”的身份后,游戏重新开始。

(时间允许可以进行两次)

师:刚才的游戏,你们感觉快乐吗?

生1:快乐。

生2:我们很少这么齐心。

三. 寻找快乐

师:那你自己的快乐是什么呢?请你先在自己的学习生活中找一找,与小组成员探讨一下,把你的快乐用你喜欢的方式展示出来。

(师巡视)

生:思考,讨论之后汇报。

生1:我的快乐就是与小伙伴一起做游戏。

生2:我的快乐就是每年过春节的时候,可以得到很多的压岁钱,买自己喜欢的东西。

生3:我的快乐就是放寒暑假可以回到妈妈的身边,我的爸爸妈妈在外地打工,只有放假我才能见到他们。

生4:我的快乐是上数学课,我最喜欢数学,长大我要当数学家。

生5:我的快乐就是让爸爸妈妈能复婚,我们一家三口可以在一起生活。 生6:我的快乐是天天都过六. 一儿童节,那样我就可以想干什么就干什么。 生7:我想用一首《快乐宝贝》表达我的快乐。

师:总结,对学生未说到的方面给予补充。

(师有感情地说)快乐是什么?快乐是口渴时喝到了清泉,迷路时发现了目标;是学校里听老师精彩的讲课,下课后和伙伴一起玩耍:每天与父母一起聊聊天,周末一起去大自然的怀抱中闻闻小草的芳香,感受花儿的绽放。

四. 感悟快乐

师:这些话听起来很深刻,下面我们从一个案例中看看快乐究竟该怎样体会。

(幻灯出示9页故事园)

我请一名同学读故事,其他同学看你从故事中体会到什么是快乐了吗? 生:一生读,其他生思考,汇报。

生1:快乐就是做自己喜欢做的事。

生2:快乐就是拥有自己的梦想。

生3:快乐就是做一件事要有信心和坚定不移的信念。

生4:快乐就是享受自己的美好生活。

主题----有快乐就有幸福的人生,有快乐就有生活的阳光。

师板书:有快乐就有幸福的人生

有快乐就有生活的阳光

五. 分享快乐

师:现在知道了快乐是什么?那我们就一起来分享一下我们的快乐吧!把老师发到你们手里的卡片拿出来,找到“好朋友的快乐卡”和“我的快乐卡”这两张卡片,问问你的好朋友,与他交流一下,他的快乐在哪里?快乐又是什么?然后填写好朋友的这张卡片。再把自己的那张也填好。

生:交流,填写。

师:(巡视)快乐卡都填好了吗?

生:填好了。

师:那我们来找几名同学来汇报一下,

生1:我好朋友的快乐是有了一间属于自己的书屋,他的快乐就是在书屋里面尽情看书。我的快乐是买了一双像姚明一样的篮球鞋,我的快乐就是打球。

生2:我好朋友的快乐是他的爷爷回来了,因为去年他妈妈把爷爷送到了老人院,现在,爷爷回来和他住到一起。我的快乐是假期,因为我可以利用假期去二姨家,她家在青岛。

师:请你把卡片贴到你们小组的“快乐大本营”里。

快乐大本营

师:(将各组的贴到班里墙面上。)希望这些快乐卡片能够让大家永远拥有快乐。那你们猜猜父母和老师的快乐是什么?

生1:希望我们成才。

生2:我们都能考上大学。

生3:做一个乖孩子。

师:我想大多数的父母和老师的快乐都是这个,但我们更希望你们能健康地长大。课后你们去细致地调查一下,再填好,我们下节课汇报。

六. 深化快乐

师:其实想要拥有快乐的方法很多。我们来一起看看美国的舒勒博士在他的《快乐的态度》一书中的见解。请大家大开书11页,认真读一读。

生:读并思考。

生1:我知道了原来别人指出我们身上的错误,我们改正也是一种快乐。 生2:碰到困难不被吓到,从哪摔到再从哪爬起来,也是一种快乐。 生3:找到真正的朋友也是一种快乐。

生4:乐于助人也是一种快乐。

师:收获不少吧,知道了快乐还有这么多的诠释!最后,老师还要送上我的一句良言。

(幻灯出示)

如果说人生是一面山坡,那么,快乐就是开在这山坡上的无处不在的鲜花。 生:齐读。

师:下课。