写作教案
初二 记叙文 1497字 63人浏览 峦寻惦念

1、题目:熟悉人的一件事

2、要求:

在我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事情。这次习作就写熟悉的人的一件事。先想想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,再动笔写。写完以后,可以读给你写的那个人听,请他评评你写得怎样。

【作文思路点拨】

1、选择好写作对象

你身边的人很多,在家有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆,还有哥姐弟妹;在学校里有校长、老师、同学;在社会上有叔叔、伯伯、阿姨„„在这么多的人物里选谁来写呢?应该选你最熟悉的、印象最深的、你认为最好写的来写。在这里,“最熟悉”最为重要。为什么呢?因为熟悉的你才会感到有内容可写,才有材料来表达。比如给你极大帮助的人,影响你取得进步或成绩的人,关键时刻支持你的人„„

2、通过人物的外貌、动作、语言、神态,表现人物的特点 每个人物都有他的特点,比如衣着打扮、生活习惯、性格特征、兴趣爱好、思想品质等都会有与别人不同的地方。这不同的地方就是这个人的特点。

人物特点:有的人天真顽皮,活泼可爱;有的人倔强,爱哭、爱闹;有的人温柔体贴,善解人意;有的人勇敢正直;有的人勤劳简朴;有的人聪明能干;还有的人幽默风趣„„

3、通过具体事例表现人物品质

写人的目的,是要通过对他的事迹的描写表现其思想品质。

我的妈妈

我的妈妈一米五八高,披着长长的卷发,大大的眼睛。(描写妈妈的外貌)她像一条变色龙,我听话时她像一条温顺的小狗,十分可爱;我不听话时,她像一只凶猛的狮子,凶巴巴的,搞得我日夜不得安宁。(人物特点)

有一次,妈妈叫我做完作业后要检查,可我做完后就觉得万事大吉了,早就把妈妈的话忘得干干净净。妈妈检查时越往后眉头就皱得越紧,我还不知道怎么回事,妈妈的手就重重地落在了我的脸上,狠狠地说:“你错了好多题。”接着,妈妈的巴掌像雨点般落在我身上,打得我鼻青脸肿,让我养成了做完作业要检查的好习惯,也让我知道这只母老虎不好惹。(一件具体的事情,描写事情的经过,如何开始,如何发展,如何结尾,通过这件事体会到什么)

虽然妈妈有时很严厉,但我知道妈妈是为我好。我爱我的妈妈!(总结,对人物的评价,对人物的情感)

我的爸爸

我的爸爸今年三十五岁,他的个子有点矮/他的身材魁梧,头发黑黑的,留了一个小平头;眉毛又黑又浓,有一双炯炯有神的大眼睛,一个高高的鼻梁,帅极了。(描写爸爸的外貌)我的爸爸数学很好,对我非常严格。

班里的同学有的害怕考试,因为考不好就会被家长骂;有的喜欢考试,因为考好了,家长会给一点钱或一些奖品。我的爸爸就是不奖也不罚。记得有一次,我语文没考好,爸爸反而安慰我说:“没事,下次考好点就行了。”期中考试,我数学考了100分,爸爸也就说:“考得不错,继续保持!”我觉得我的爸爸这样做,很好,可以让孩子更轻松的面对考试。(一件具体的事情,描写事情的经过,如何开始,如何发展,如何结尾,通过这件事体会到什么)

这就是我的爸爸,一个不奖也不罚的爸爸。(总结,对人物的评价,对人物的情感)

人物外貌描写:

女性:她有一双圆溜溜的眼睛,留着一头乌黑的头发,两条翘起的马尾辫就像一只蜻蜓一样在头上飞舞着,漂亮极了。

她高高的个子, 一张白白净净的脸上有一双明亮的大眼睛总是笑眯眯地看着你, 尖尖的鼻子下有一张樱桃小嘴. 她喜欢穿白色的上衣, 蓝色的裤子。

她长得非常漂亮,两颗紫莹莹的大葡萄凑成了一双明亮的大眼睛。嘴巴小巧玲珑,像一颗红樱桃。高高的鼻梁,漂亮极了!洁白的牙齿,干净极了!身材不胖不瘦,刚刚好。她走路的时候,笔直笔直的,好像一颗挺拔的松树。

男性:他的个子有点矮/他的身材魁梧,头发黑黑的,留了一个小平头;眉毛又黑又浓,有一双炯炯有神的大眼睛,一个高高的鼻梁