要我学?和我要学?
六年级 记叙文 943字 221人浏览 yjyzlj

“叮铃铃,叮铃铃”上课铃声打响了。六年级一班的同学端端正正的坐在椅子上,课桌前都放着一本英语书和一只剩庖唤诳问窃倨胀ú还挠⒂锟巍

英语珍老师迈着轻快的步伐,走进了教室。“亲爱的同学们,这节课来检查背诵课文,我相信,大家一定背熟了!”老师刚说完。教室里顿时炸开了锅,同学们议论纷纷。“惨了,惨了。昨天晚上作业那么多,要背的课文那么长,我没背呀!”“对呀对呀”……“李某某,你先来吧!我希望你给同学们开个好头。”“什么?"李某某惊慌失措的从座位上站了起来,结结巴巴的背起来背了几句后,李某某便像猴子那样抓耳挠腮起来,显然,他不会背了。“张某某,你继续往下背。”珍老师把这颗大“炮弹”扔给了正在狂看书的张某某。张某某连忙站了起来,凳子被反倒在地,发出刺耳的声音。过了好一会,他才小声的说了一句:“老师,我不会。”珍老师脸上的微笑顿时消失的无影无踪,她看了班上一眼,说到:“刘某某,你来。”没过一会,刘某某、游某某和尹某某都不幸的成了炮灰。坐在座位上的同学,个个都提心吊胆的,像小偷偷了东西一样。看,韩某某正在座位上不停的祈求菩萨保佑、菩萨保佑,胡某某正在拿书挡着自己希望老师不要看见他,朱某某正在四处借纸巾,他一定是去臭气熏天的——厕所避难,我也小声的背诵课文,还不时的瞄几眼,看看有没背错。英语珍老师,这时,像一座随时都有可能爆发的——火山,僵持了几分钟后,她看了看大家,无奈的摇摇头,半响,才说了一句:“再给十分钟你们背,如果还不会背的话,后果自负。”说完,便走出了教室。同学们眼睛一亮,马上开始背诵起来。十分钟后,当珍老师再次回到教室抽查时,同学们都背的滚瓜烂熟。英语老师满意的点点头,脸上由阴晴。而我则诧异的望着,不得不怀疑之前那场面是他们装出来的。“同学们,你们只要认真背诵,十分钟就可以背熟的,那你们为什么不愿意在家多花几分钟呢!”“是啊。”一位同学说。“我们为什么不愿意多花几分钟呢?"老师接着说:“这就是“要我学”和“我要学”的不同之处。如果你被逼着学习就会感到厌烦,觉得这个很难,相反你喜欢学,认真学,那你就觉得容易多了……”这节课,让我知道了一个道理:学习要主动去学,脚踏实地的去学。“临时抱佛脚”是行不通的,“菩萨保佑”也是不稳的。所以成绩最终是靠努力的来的。

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