我有好习惯
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我有好习惯 主题班会反思 万家岭镇中心小学

王爱德

本学期,学校开展了以“好习惯”为主题的班会,目的是想借助此次活动促进学生养成良好的行为习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。通过这次指导《好习惯伴我成长》主题班会活动,我收益匪浅。

一、活动准备和过程

好习惯养成教育是每个学生身心发展中一件至关重要的大事,良好的习惯是学生学习生活的前提、也是教师教学的奠基石。我深深体会到在上班会之前进行准备是非常重要的,只有精心准备了,才能把主题班会上的有声有色。所以在课前我精心准备了班会设计、主持人稿、班会课件等;并查找了许多资料、歌曲;组织学生进行排练。因为有了这些充分的准备才使得班会能够顺利的开展。在活动过程中,我了解到班会的重要性。经常开展班会,可以使思想教育从本来的枯燥乏味变得生动活泼,富有情味,从而达到教育的目的。

二、得与失

班会虽然结束了,但是留给我们的思考没有结束。

1.得

本节主题班会构思有创意,形式多样,内容紧扣主题,教育意义深刻,达到了教学目标。并能够与学生思想实际有机结合,针对性强。同学们发言、朗诵、表演、游戏,有表情有激情,尤其是发表自己对好习惯的看法时内容充实,精彩激烈,十分的成功。通过活动,学生更加

深刻地认识到自身的好习惯与坏习惯,对学生发扬好习惯、改掉坏习惯具有良好的促进作用。

班会课上全班同学积极参与各项活动,形式丰富多样,突出了学生的主体地位,锻炼了学生各方面的能力,给他们留下了难忘的记忆。

2.失

回顾这次班会,有成功的地方,但还有许多不足之处。比如,没有给足学生时间进行排练,使的在表演时忘词;环节设计时细节考虑不周全,没有很好的计划参与者不明确自己的任务,导致表演时不知道应该谁去。

通过反思我明晰了组织好一次班会活动需要的是什么。首先要提前思考,设计出活动的方案;其次要考虑好细节,明确参与者的任务;最后是要给足学生时间排练,要与学生沟通、交流,让学生主动参与,因为他们是活动的中心,是活动最大的支持。只有做好这些才能够取得良好的效果。

一种好习惯不是一朝一夕养成的,而是需要一个长期的过程,这次的好习惯班会给了我很好的学习和反思的机会,我了解到这只是一个开始,今后还需要不断的努力,更加主动的参与其中。