做一名有心的教师
初三 记叙文 887字 588人浏览 wrx320

做一名有“心”的教师

苏霍姆林斯基曾指出:“学生到学校来不仅是学习,而且是来生活,他们要在这里获得知识,寻找友谊,学会生活,形成个性一。”所以,让每一位学生都能在一个好的班集体中快乐充实地度过每一天并有所收获是每位教师的职责。教学过程中,我最深刻的启示是:当好一名教师必须用“心”经营。

一、 对待学生要有爱心

最好的教育方法和最好的教育艺术都产生于教师对学生无比热爱的心灵中,没有爱就没有教育。作为教师,我们一定要全身心爱学生,关心、尊重、理解、宽容和信任学生,用自己的爱去唤起学生学习的动力。“生为爱己者学,师为赏己者教。”师爱是开启学生心灵的钥匙,是促进学生乐于接受教育的强大力量。

二、 观察学生要细心

教育生活中教师要做一个有心人,细心观察学生在思想方面、学习方面以及生活方面的情况,这样才能更深入地了解学生的性格和心理,才能因材施教,因势利导,从而更好地教育学生,让学生全面发展。

三、教育学生要有耐心

教师教育学生必须有耐心。有耐心,才能心平静气地对待那些“问题”学生;有耐心,才能和蔼地对待那些暂落后的学生;有耐心,才能循循善诱;有耐心,才能诲人不倦。这样,才能建立平等、民主、互信的师生关系,也才能赢得学生的尊重和爱戴。

四、设计教案要精心

教案是课堂教学活动实施的重要前提,教师只有精心设计教案,才能取得最佳的课堂教学效果。精心设计教案包括精心划分课堂时间段、精心设计课堂导语、精心设计教学过程。这样才能最大程度地提高课堂效率。

五、不忘与学生谈心

教师与学生一次推心置腹的谈心,有可能成为学生学习的动力。师生之间若能敞开心扉地谈心,学生在心理上就会得到满足,从而乐于接受教师的教育。因此,教师必须经常了解学生的心理状况,与学生谈心,通过学生的语言直接或间接了解学生的思想状况。

六、对待学生不偏心

教师的公正是学生信赖教师的基础,教师对待学生不偏心才能形成良好的教育教学环境。教师公正合理地评价和对待学生,就会形成团结协作、勤奋进取的学习氛围,营造良好的育人环境,顺利完成教育教学任务。此外,教师教师的公正有利于教师威望的形成,从而利于培养学生良好的道德品质,使学生全面发展。