有关《我家的宝贝》作文6篇
五年级 记叙文 3457字 4856人浏览 yxph_32

有关《我家的宝贝》作文6篇

有关《我家的宝贝》作文6篇

照片,我的宝贝

邱书玉

如果说宝贝, 我自然有许多。翻开我的宝箱,什么都有,有小时候用的头花,100分的卷子,还有一张张精美的照片。

这些照片是我最珍贵的宝贝了,上面是我和同学在西效公园的留影。这可不是普通的照片哦! 每次我翻开它都会放声大笑,因为有大多数照片都被我和同学在网上恶搞了。

来说说被恶搞的最严重的照片吧! 那是一张男生的照片,他用手指着鬼门关那堵发黄的墙,示意要进去,可被我“咔嚓”一声就照下来了,恶搞后:他用手指着鬼门关那堵墙,墙上写着‘我是大笨蛋’。恶搞的挺成功的吧!

下面是一张最可爱的照片! 那是我们班另一个男生, 照的特别有趣, 他的眼眯的小小的, 简直是一条缝。经过恶搞后,他坐在花坛旁,笑得眯着眼,旁边写了一行小字:“眼睛瞪大点,再瞪大点。”想到这里,我又忍不住笑了。

下面说说最棒的一张吧! 那张是我们在碰碰车照的,看着、看着,我就又想起了当时的场面,我们刚进车,旁边的同学就调过头,迎面就猛的撞了我一下,我气得追着他,把他撞到了死角,我又“咣铛”撞了他一下,我露出了胜利的表情,没想到螳螂捕蝉,黄雀在后,我又被后面的人来了一下特别猛的进攻,不但撞了我,还把刚才的人撞了一下,我们三个人堵在了一起,都气急败坏的看着对方,竟被一旁的同学照了下来。现在看起来也特别有趣。

这就是我的宝贝照片,还有很多呢,说也说不尽,这种热情,怎么也退不去。照片,我的宝贝。

教师评语:语言诙谐幽默,充满孩子童趣,把孩子们在一起时天真无谐、其乐融融的场面描写了出来,从中可看出小作者的文笔功夫和乐观天性。

照片里的花和蝴蝶

★丁闯

我有一个宝贝,还是一个无价之宝,上面印出了花和蝴蝶,我事先说明,不是我吹牛,我的宝贝是妈妈出门时给我带回来的,是一个图片,里面有着蝴蝶和花。

那天晚上,我正在奶奶的房间里看着无敌的《迪迦奥特曼》,吃着美味的可比克薯片,喝着可口的可口可乐时,听见了有人敲门的声音“咚咚咚„„”,我的心里想:“妈呀,午夜凶铃!”我吓地跳到了床上。忽然,门一下开了,看见了出门学习的妈妈回来了,只见她手里拿着一幅像照片的东西,我飞过去,拿起东西,看见上面有花有蝴蝶,到底是什么呢?我心里产生了疑问,妈妈神秘地说:“这是我给你的礼物。”我心里异常高兴,一下子扑到***怀里,这个礼物真好,我太喜欢了,屋里顿时响起了欢笑的声音。

这就是我的宝贝,你觉得很好的话,也去买一个吧。

教师评语:一件简单的小事,在小作者的笔下却显得惊心动魄,妙趣横生,文笔功夫可见一斑。

可爱的脸蛋

刘莹玉

我的宝贝儿不是东西而是人,我的宝贝就是我的后桌苏鹏博,苏鹏博有着圆嘟嘟有脸所以我管她叫“宝儿”。

“宝儿”的脸在下课时可随意供我使用,“宝儿”的个子很小瘦瘦的,因为那时我的个子也很小,所以就让我坐在了“宝儿”前面。第一天下课的时候,我无意间一回头,就像发现了新大陆一样发现了苏鹏博,我很好奇她为什么身材又瘦又小,脸却又圆又胖,就像一根小木棍上突然支起了一个大气球,简直就像大头人一样。下课时,我情不自禁地摸了一下她的脸,哈,她的脸又细又嫩,真是好好玩啊! 这时,我看见“宝儿”的脸腾地红了,转眼就红得像一个大苹果,从此以后我就管苏鹏博叫“宝儿”。事后她问我为什么管她叫宝儿?我说:“因为你的脸像苹果!”她又问为什么像苹果就是宝呢?我说:“就是因为苹果是我的宝贝。”她又问为什么苹果是你的宝贝呢?我说:“哎呀呀,你怎么这么罗嗦?因为我喜欢吃苹果。”

以后每天的下课,我都会摸她的脸。她那红彤彤的脸好想让我咬一口。

有一次她下课,竟躺在我的胳膊上睡着了,啊! 偏偏又赶上是大课间,她就整整地睡了半个多小时,哎呀这下可苦了我了,为了不惊动她,我硬是咬牙切齿地硬了半个小时,等到终于上课时,我的胳膊都麻得没有知觉了。可即使这样我也没忍心惊醒她,因为我太爱我的“宝”了。直到铃声把正在睡觉的‘宝儿’给吵醒了。

我的宝贝一生都不会坏,因为她不是东西而是人,她可是我一生钟爱的宝贝呀。

教师评语:小作者用细腻形象的语言,描写了自己的一位胖乎乎的同学,以及自己对该同学的怜爱,从中反应了同学间的友爱无间。

钻石帮我消火

王一冰

“王一冰,你给我站住!”

“妈,别生气了,消消火„„”

知道这是怎么回事吗?嗨。我又被我老妈给骂了一顿。不过我有我的秘密武器——钻石项链! 我家存了很多我的假钻石。只要我老妈一生气——着火。我就会动用百用百灵的钻石项链来消火。当然,这得需要大量的先期和后续的工作:一、做项链,二、动用巧嘴说合,三,发挥忍功。

我开始做了:先把假钻石准备好,再找来一根毛线,一穿就好了,不过,动用巧嘴说合也是最难的,不光要嘴巧,还得先写一封感人的信,并把项链和信放一起悄悄地放到***床头上。这时,再找到正在发大火的妈妈,再和妈妈说:“对不起!”如果妈妈还是痛骂你,你还得把准备好的“忍气”拿出来对付***痛骂,最后的一项就是乖乖回到自己的屋子反醒了。如果你把这三项工作都做好了,那你就可以提心吊胆地等了,等过了这个晚上,等妈妈终于看见了我的秘密武器,火自然就会消去了。

当然,再好的消火武器,都不如不让妈妈发火,所以,不让妈妈生气才是最明智的选择! 比秘密武器还重要!

教师评语:通过让妈妈消火,小作者可谓是绞尽了脑汁,用尽了办法,从中体现了孩子的一片孝心。最后的结尾更深一步,写出了孝心的真谛。

我家的“孔明先生”

——孙乾昊

在我家的书架上“坐”着一位相貌古怪,上懂天文,下知地埋的“孔明先生”。

有一次,我在预习12课《杨氏之子》时,有一个“惠”字把我给难住了,没办法,我只好去找老爸,老爸正一边摇头晃脑地品着茶,一边淘醉忘我地看着足球赛,我就走到他跟前说:“爸呀,这个字怎么读? ”老爸一见我马上就烦了,他便说:“去,去,

去,别来烦我,这么简单的字都不会,长大还能有什么出息。”把冷水泼在我的身上后,马上又没事儿了似的,继续看他的足球赛。我没有办法,又去问老妈,NO 、NO 、NO 、怪了,老妈上哪儿去了?我找了好几个地方,终于在厕所里找到了正在洗衣服的妈妈,我陪着笑脸问道:“老妈,这个字怎么读呀? ”老妈看了一眼那个字,顿时大怒,便大声训斥我说:“这字都说三次了,怎么还记不住,你真是三等白痴!”我小声地回了一嘴说:“这字你一次也没告诉我,怎么能说已经三次了呢? ”“去去,赶紧走开,没看我忙呢。”我又被轰了出来。心里想:唉! 两头碰钉子,真倒霉,这一下子问谁去呀?再说了我还敢问谁呀?一转眼,我突然看见了孔明先生正冲我古怪地笑呢,有了,我真笨,我怎么把他给忘了?这样不但孔明先生高兴,还免得挨骂,更不用求爸爸妈妈,这可是一举三得呢。

我走到孔明先生面前,一碰到他,他就笑了,笑得哗啦啦的。——这个,就是我家的“孔明先生”

教师评语:通过问字这一件小事,变相地说明了字典的重要性,文章深入浅出,活泼清丽,耐人寻味。

***珍宝

——尚文煜

我家有一个宝贝,是一个老黄牛的瓷器。那是妈妈上学时获的奖。在那个年代,这可是十分贵重的。

它十分漂亮,妈妈也十分爱惜它,小时候,我把它拿起来玩,这碰碰,那碰碰,这时爸爸从身后拍了我一下。把我吓一大跳,一松手,“噗“„„别紧张,当然是虚惊一场,幸亏是掉在床上了,要不然,后果不堪设想。但那老黄牛掉到床上时,为了教训我,特意砸了一下我的脚,我马上就哇哇大哭起来。妈妈过来,一看见这副情景,就一边说我一边给我的脚上抹药。还不住地埋怨我爸。也对,谁让爸爸从身后拍我呢。唉! 这件事太刻骨铭心了。

那天,我闲着没事,又琢磨起老黄牛来。我在老黄牛身边左瞧瞧,右瞧瞧。想判断一下它肚子里面有什么东西。我把它放在床上,腿朝上,检查一遍,意没有一个小孔,这可怎么办,唯一的办法就是把它砸了,可让妈妈看见怎么办?大不了挨揍一顿,那样老黄牛虽然光荣牺牲了,可我却知道了它的奥秘。行,说干就干,我刚要砸,妈妈推门进来喊我吃饭,我急忙把手缩回来,乖乖地跟着妈妈去吃饭。吃完饭后,我又回到了屋里,还想继续我的阴谋活动,可还没等动手呢,妈妈又让我写作业,扫地,这样一直到了晚上,吃完晚饭,我刚要继续算计老黄牛,妈妈却命我上床睡觉,我只好躺在床上抱着芭芘娃娃,进入梦乡。第二天早上醒来什么都忘了。

真得感谢我的“忘性脑”,让我家的珍宝老黄牛逃此一劫。

教师评语:写出了***宝贝,也写了自己一段想“破坏”宝贝的心理历程,文笔细腻,形象生动,富有童趣。