选择自信
高一 记叙文 9432字 125人浏览 简单qsf

“选择自信,迈向成功”主题班会

活动目标:

1、增强学生自信,使学生懂得,只要付出努力,就一定可以迈向成功。

2、做好切实可行的学习计划,争取通过初三最后半年的拼搏努力,争取在中考中取得优异的成绩,考上理想的学校。

课前准备:

1、黑板上写好班会主题:“选择自信,迈向成功”

2、主持人准备台词

3、一名同学准备一则寓言故事

4、准备班歌《超越梦想》

5、买奖品

6、准备朗诵及配音

活动流程:

主持人A :各位老师,各位同学,大家好!今天我们很荣幸能为大家主持这节班会课。我们的班会主题是——选择自信,迈向成功。

主持人B :同学们,今天我们已经是一名初三毕业班的学生了,将迎来人生的第一个十字路口。初三备考的生活是紧张而充实的。我们要忘记昔日的成功与失败,一切从头开始,打好迎接中考的每一场战役。让我们一起在班歌中唱响梦想。

主持人A :全体起立,全班同学高唱班歌:《超越梦想》

当圣火第一次点燃是希望在

跟随 当终点已不再永久是心灵在体会 不在乎等待几多轮回 不在乎欢笑伴着泪水

超越梦想一起飞

你我需要真心面对

让生命回味这一刻 让岁月铭记这一回

主持人B :没有自信,就没有成功,更不能实现我们的梦想。下面请 给我们讲一则寓言故事。大家一起欢迎!

(2)一则寓言故事

讲道:过去同一座山上,有两块相同的石头,三年后发生截然不同的变化,一块石头受到很多人的敬仰和膜拜,而另一块石头却受到别人的唾骂。这块石头极不平衡地说道:老兄呀 曾经在三年前,我们同为一座山上的石头,今天产生这么大的差距,我的心里特别痛苦。另一块石头答道:老兄,你还记得吗 曾经在三年前,来了一个雕刻家,你害怕割在身上一刀刀的痛,你告诉他只要把你简单雕刻一下就可以了,而我那时想像未来的模样,不在乎割在身上一刀刀的痛,所以产生了今天的不同。

两者的差别:一个是关注想要的,一个是关注惧怕的。过去的几年里,也许同是儿时的伙伴、同在一所学校念书、同在一个部队服役、同在一家单位工作,几年后,发现儿时的伙伴、同学、战友、同事都变了,有的人变成了“佛像”石头,而有的人变成了另外一块石头。你期望自己怎样生活在这个世界上, 未来成为一个什么样的人, 你最想得到的是什么 , 假如有一辆没有方向盘的超级跑车,即使有最强劲的发动机,也一样会不知跑到哪里;同理,不管你希望拥有财富、事业、快乐,还是期望别的什么东西,都要明确它的方向在哪里, 我为什么要得到它, 我将以何种态度和行动去得到它 , “人生教育之父”

卡耐基说:“我们不要看远方模糊的事情,要着手身边清晰的事物。”假设今天上帝给你一次机会,让你选择五个你想要的事物,而且都能让你梦想成真,你第一个想要的是什么 假如只要你选择一个,你会做何选择呢?假如生命危在旦夕,你人生最大的遗憾,是什么事情没有去做或者尚未完成?假如给你一次重生的机会,你最想做的事情是什么 如果发现了你最想要的,就把它马上明确下来,明确就是力量。它会根植在你的思想意识里,深深烙印在脑海中,让潜意识帮助你达成所想要的一切。在这个世界上没有什么做不到的事情,只有想不到的事情,只要你能想到,下定决心去做,你就一定能得到。

主持人A :请同学们分小组进行讨论听完故事的感受,再来谈谈。 主持人B :确实,无论做什么事情,都要对自己充满信心,努力呈现自己的人生价值。同时,要明确自己最想要的,朝着希望与梦想,引爆青春与活力。

持人A :我们都很优秀,忘记以前的不如意,拍拍身上的灰尘,让我们从头开始,自信一点,我们的身上有很多的闪光点,需要我们自己去发现。让我们明确自己目标,从生活中汲取力量吧,自信从容的面对初三的生活。

主持人B :接下来,我们要讨论如何培养自身的自信的问题。在介绍方法之前先向大家提出一个问题:“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心?”。提出这个问题是因为很多同学发现自己的成绩不是很理想,于是对学习的信心不足。而学习信心对学习成绩有很大影响。下面,跟着我的方法,一起去培养并逐步建立自信心。

主持人A :当然楷模就在我们身边。这学期开始以来,有这么一批人,他们在学习上充满信心,,勤奋刻苦,学习进步很大,他们

是: 。我们对他们表示由衷的祝贺!请你们上台领奖(鼓掌)

主持人B :我们希望他们再接再厉!同时也希望我们在座的每位学生向他们学习,学习他们勤奋刻苦,积极上进,勇往直前。让我们初三

(1)班更加团结、更加优秀!(鼓掌)

主持人A :成功是有方法的,详细的学习计划是成功的重要保障。下面请大家认真填写:“选择自信,迈向成功”学习计划表。 “选择自信,迈向成功”学习计划表

班级:________________姓名:__________________

项目 我的目标

语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史

1.项目栏可以根据自己情况填写。

2.表格发下去之后,当堂填写,填写好了之后,由班主任留存,学期结束检验承诺。

主持人A :请听 位同学给我带来的诗歌朗诵《蜗牛》 该不该搁下重重的壳

寻找到底哪里有蓝天

随着轻轻的风轻轻的飘

历经的伤都不感觉疼

我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 重重的壳裹着着轻轻的仰望 我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞

小小的天留过的泪和汗

总有一天我有属于我的天

我要一步一步往上爬

在最高点乘着叶片往前飞

任风吹干留过的泪和汗

我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 我有属于我的天 任风吹干留过的泪和汗 总有一天我有属于我的天

主持人B :是啊!我们要学习蜗牛这种精神,背着重重的壳,但也要一步一步往上爬,任风吹干流过的泪和汗,相信总有一天我有属于我的天。

主持人A :为了在中考中取得优异成绩,为了明天的成功。下面进行班会的最后一项议程:宣誓仪式。

主持人B :宣誓仪式现在开始。全体起立,举起左手,在班长的带领下宣誓。

我宣誓:在半年里,我要严格执行我的学习计划,努力学习,学会奋斗,学会学习,学会生活,学会做人,我一定要取得好成绩!我相信:我能行!

主持人A :下面请我们的班主任为我们这次主题班会作总结。

同学们,让我们心中充满自信,勇敢的迎接中考的挑战吧。用我们的青春,用我们的智慧,朝着我们的理想前进,努力做到最好。同学们,加油啊!为初中生活的尾声写下令大家满意的一笔。

主持人B :班会到此结束。

乙:正因为里根富有责任心才使他拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力量。看看我们身边同学们是怎样承担责任的吧。请看小品《冬冬的值日工作》。

丙:一堆垃圾没有扫干净,导致班上卫生得C ,这是谁的责任呢?同学们讨论后,请你们的代表发表意见。

同学们纷纷回答:冬冬的责任,他没有能够守约,不遵守承诺,最终导致班上班上卫生得C 。亮亮的责任,如果不是他叫丽丽放下扫帚的话,班上就不会有垃圾。丽丽的责任,她没有阻止亮亮,没有坚持打扫卫生。)

丁:做事情不负责任会对他人、集体带来不好的影响,希望同学们能从以上小品中吸取教训。

甲:同学们,在我们日常生活中,有时也忘记了“责任”二字,下面请同学们欣赏生活情景剧

情景剧(一)(放幻灯片)旁白:上课了,同学们都很认真听讲,但是教室某一个角落出现了这样的情形:黄星翘着二郎腿,手插在裤兜里,边听者mp3边抖动着腿,摇头晃脑的嘴巴里还边哼哼唧唧的。接着,拿起镜子对着自己照呀照的。然后,趴着不一会就呼呼大睡了。(对学习负责)

情景剧(二)(放幻灯片)旁白:班干部陈微刚做完数学作业,他舒展了脖子“真爽,今天的题目做得真顺利”。此时,陈欣捧着一道数学题向其请教:“陈微,这道题目我不会做,你帮我讲解下,好吗?”陈微看了看题目吞吞吐吐的说:“嗯……这个嘛……哎呀,真

不好意思,我不会做耶。”过了一会班长叫住陈微:“班主任说,班干部下课后都要留下来打扫卫生。”陈微默默不语,很不情愿地。下课铃响,陈微拿起毽子:“走喽,踢毽子去了。”(对工作、对他人、对班集体负责)

情景剧(三)(放幻灯片) 旁白:好不容易,终于放假了,陆豪提着一大袋的脏衣服踏入家门:“妈,我回来了,这袋衣服帮我洗洗。”于是陆豪一把一把的从袋子里掏出衣服,扔了一满桌乱糟糟的。可是,家里空空的,没人在。于是,陆豪囔囔道:“晕死,都死光啦。肚子饿死啦。” 陆豪翻箱倒柜找吃的。(对家庭、对自己的生活负责)

情景剧(四) 旁白:某日,敏敏生日,宿舍。敏敏、礼礼、雯雯偷偷摸摸携着大包小包的零食,猫也似的躲进宿舍,礼礼:“哈,太棒了,多亏了俊熙,搞到这么多吃的。” 雯雯:“是哦,这可是我装着生病借口出校偷偷买回来的耶。”敏敏:“好啦,这会儿,我可以过一个有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌,一起吃起零食。过了一会儿,突然间礼礼叫着:“啊,肚子痛。”接着雯雯、敏敏也都肚子痛起来了。三人捂着肚子又叫又闹的,引来了同学,赶紧送医院。(旁白)据检查:因路边小摊摊零食过期,导致食物中毒。(对校规、对自己身体健康负责)

情景剧(五)(放幻灯片)旁白:某年某月某日,君子上街买了一袋零食。晃悠在公园里:

君子提着零食,边晃悠边吃花生。君子无视提示标语踏过草坪(草坪边标语:小草有生命,足下留情),剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时,一个女孩走过来,叫住君子:“同学,老师说,不能随便乱扔垃圾!”君子回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生:“哼,你管不着,我爱怎么扔就怎么扔。”于是,继续吃着花生随地丢着花生壳。女孩子嘟着嘴,无奈地叹了叹,一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了君子:“小伙子,你东西掉了啦。”君子看了看自己提的袋子,又瞧了瞧路上:“没有啊,什么东西掉了?”老者感叹地说:“你的责任心掉了啦!”君子纳闷无语——(对社会负责)

乙:大家欣赏了以上的情景剧,心里都有什么感受?

情景剧(一)告诉我们要对学习负责,情景剧(二)告诉我们要对工作、对他人、对班集体负责

情景剧(三)告诉我们要对家庭、对自己的生活负责 情景剧(四)告诉我们要对校规、对自己身体健康负责

情景剧(五)告诉我们要对社会负责

四、快板唱责任(放幻灯片)

丙:看来,同学们对责任心有了较多的认识,下面我们请XXX 和XXX 两位同学带来的快板《话说责任》。大家一起来听听!(放幻灯片)

五:小事显责任(放幻灯片)

丁:XXX 和XXX 两位同学唱得真好,看来一个人有了责任心,我们的世界将更精彩、更迷人!生活的美需要我们去寻找去发现。在我们的学习生活中,你发现了哪些“责任心”强的事例呢?(学生自由发言)

如:随手捡垃圾;随手关灯、扇;爱护花草树木等等。

甲:同学们平时做得虽然都是微不足道的小事,却也能体现出一个人那份可贵的责任心,折射出一个人闪光的心灵!我们要向这些同学学习!

六、游戏担责任(放幻灯片)

乙:下面我们一起来玩一个游戏。这个游戏叫“勇于承担责任”游戏规则是:(放幻灯片)

(1)每对四人,两人相向站着,另外两人相向蹲着,一个站着的人和蹲着的人是一队。

(2)站着的两个人进行石头、剪子、布,由胜者的那方的蹲着的人去拍一下对方蹲着的人。

(3) 输方轮换位置,即站着的人蹲下,蹲着的人站起来,继续开始下一局。

(响音乐,游戏开始。)

丙:当同伴失败的时候,有没有抱怨?你心里是怎样想的? 丁:两个人有没有同心协力对付外面的压力?

甲:同学们,你们看了这个游戏后有什么感受?(学生谈感受)

乙:下面我们再来玩一个游戏。这个游戏叫“对不起,我错了!”游戏规则是:(放幻灯片)

一组同学相隔一臂站成几排,一位同学喊“一”时,向右转;喊“二”时,向左转; 喊“三”时,向后转;喊“四”时,向前跨一步;喊“五”时,不动。当有人做错时,做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬,举起右手高声说:“对不起,我错了!” (响音乐,学生玩游戏)

丙:你在游戏中出现了错误,是什么让你站出来,说:“对不起,我错了!”

丁:提问:这个游戏说明什么问题?

甲:关于责任心,我这里还有两题趣味题呢。请同学们开动脑筋想一想。(放幻灯片)

(合):花有果的责任,云有雨的责任,太阳有光明的责任。世界上万事万物都有自己的责任。因此,自古就有许多人加以传诵责任,让我们一起读读以下的名人名言吧!

七、名言说责任(放幻灯片) (屏幕出示下列名人名言,全班同学齐读)(放幻灯片)

1、天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武[中国] 2、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德[德国]

3、说话随便的人,便是没有责任心。 ——哈代 [英国]

4. 先生不应该专教书,他的责任是教人做人,学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知[中国]

5. 尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。——刘易斯[美国]

6. 人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超

[中国]

九、决心拥责任(放幻灯片)

丙:同学们,读了以上的名人名言相信你一定有所打算了。你打算怎样培养自己做事负责任的精神呢?把你现在最想努力完成的事写在树叶型纸上并贴在“责任树”上。让我们用“责任”叶使这棵“责任树”枝繁叶茂。

(把制作的关于责任的树叶型书签贴在黑板上的“责任树”上,同时配乐)

丁:现在就让我们的班长随机摘取几片“责任叶”来看看大家的决心好吗?

(班长随机摘取“责任叶”后诵读“责任叶”学生所写的决心。) 甲:责任心是晶莹的露珠,折射出人的精神光芒;乙:责任心是炙热的岩浆,喷发出无穷的潜能;

丙:责任心是凝重的砝码,真实地称量出人生的价值; 丁:一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。

合:一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。九(2)班“种下一棵责任树”主题班会到此结束。

主题:建设文明校园,争做文明学生

目的:为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则, 作一个有优良品质的文明中学生,结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时向同学发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明中学生。

准备:1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料。 2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

过程: 1、主持人开场白: 老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的中学生,在良好的言行下为学校增添光彩。 那么我想问大家,你们文明吗?到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见,自由发言。A : 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯、楼道、阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹。(边说边表演,全班大笑) B:少谦说的没错,我们身

边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声) C:还有一些欺负弱者或弱势群体的, 同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号,统称“老某”。

主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的。 3、小品表演《碰撞以后》

第一场:两位同学,其中A 站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。B 走过身旁时,正好A 转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。此时,班长瞧见,批评双方,才得以和解。

主持人:在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象,又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场。

第二场:A 碰撞B 后,A 先微笑地说:“对不起!” B再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。

主持人:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场,双方采用了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么,我们如何做一个文明的学生呢? 4、同学们讨论、发言。 纪少峰:文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不要骂人,不讲脏话,不放野活,不起绰号,不乱吐,管好你的脚,不要乱

走、乱踢、乱蹋、乱踩,管好的你的手,不要乱扔乱丢,不要随 九月开学季,老师你们准备好了吗?幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计... 初中教师教案初中教师工作计... 便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。

A :做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人,我们的学校就会成为名符其实的文明学校,我们不仅要做文明人,做有教养的人,做别人称道的人,做受人尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不文明人改正不文明行为。 C:表里一致,做一个内秀外美的中学生。

主持人:下面我们请班长来宣读倡议书。

5、倡议书 (班长宣读倡议书) 亲爱的同学们: 学生是家之学子,国之未来。我们应该切之弊病,正身立己,扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心,有毅力,就没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园, 做文明学生”这个信念,就能清除掉所有的“问题”,完善自我。踏踏实实做事,正正稳稳做人,积极树立校园新风。只有这样,我们才能从根源上发现到自己的问题所在,提高个人修养,只有这样才能真正成为一个和谐发展的人,一个文明合格的当代中学生。在此,我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起,从你身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步, 从改掉一个不良习惯做起!在此,由班委倡议: (1)、爱家爱校,说文明话,作文明人,塑造财经学子文明形象。 (2)、以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝

课桌文化。 (3)、遵守公共规则,维护正常的校园秩序。 (4)、戒除抽烟酗酒,严守校规校纪。 (5)、服饰整洁大方,不配带耳环、项链等饰物。 (6)、男女同学,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得体。

同学们,让我们借此契机,端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校!请记住我们的目标吧——建设文明校园,争做文明学生 主持人:下面我们请班主任做总结。 6、班主任总结 同学们,我们每个人在这里求学,都有一个追求,都有一理想,都有一个志向,如果说城东中学一片沃土的活,我们要在这里把我的耕作变成果实,实现我们的追求;如果说是一支拐杖的活,我们要拄着这支拐杖攀登高峰,实现我们的志向;如果说城东中学是一只展翅飞翔巨鸟的活,那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人,一个诚实的人,一个守纪的人, 做一名文明的中学生,为学校做一点事,为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步,理想的种子要播种,人生的意义要认识……这里有青春的幻想,有未来的呼唤。让我们以文明的中学生,用心中炽热的爱来歌颂她,赞美她

让理想之光闪耀

一、活动目的

让学生畅谈理想,明确学习目标,激发学生强烈的学习动机,提高学习积极性,变“要我学”为“我要学”,自加压力,坚持不懈,学会对自己负责,逐步成人、成才。

二、活动背景:模拟考试后,我班成绩在稳步大幅度提高,上课课堂纪律安静,学生好学,为避免学生烦躁,稳定学生的情绪,为中考取得更好的成绩,避免优等生有点骄傲,中等生失去方向,差生表现畏难情绪,让大家更有有希望、信心。

三、活动目标:1. 通过视频,图像,和同学们的自我行为教育,学生在中考复习期间,遵守纪律,认真学习,做好自己的事。

2. 拔高尖子生,激发中等生,帮助困难生,为各层次学生树立信心,稳定学生思想。

四、活动准备:1. 学生分成小组,每人在纸上写出自己为中考所做出的准备。

2. 主持人准备提词和中考誓言

五、详细过程:

1:主持人宣布主题班会开始

主持人:在距离2010年中考还有十几天的关键时刻,我们九1班57名同学在这里举行中考备考主题班会,向中考擂响出征的战鼓,吹响进军的号角!我们召开这次主题班会目的很明确,那就是——统一思想,明确目标,鼓舞士气,增强斗志,全力拼搏,决胜中考! 2:同学们说说自己对期中考试的准备

A :我在中考前要保持充足的睡眠,乐观向上的心情,这样才能在每天的学习生活中精力充沛,这样也就能学习的更充分。

B :我每天都是定制严格的计划来学习,每天我会做很多的课外题,增加自己对题型的了解,这样在中考中才能做到有备无患,取得优异的成绩。

C :每天保持轻松的心情学习,在上课认真听讲,回到家中在完成作业的情况下,讲初中三年所学的知识进行系统的梳理和复习。 3:主持人回顾和总结初中三年的学习生活

①大多数同学已树立中考奋斗目标,但少数同学学习目的还不很明确; ②些同学上课专注,积极参与,但课堂上偶有同学上课走神,开小差,打瞌睡;许多同学能够认真作业,勤思乐学,却有少数同学自觉性较差,作业草草应付,抄袭了事;

③些同学基础不牢,却坚信笨鸟先飞早入林,可有些人自暴自弃,破罐子破摔,得过且过。

4:欣赏大屏幕上的故事并交流感谢。

5:由主持人带来同学们期中宣誓

今天,我们用青春的名义宣誓: 13天后我们将用鲜花铺就辉煌,我们不摘青色的苹果,因为我们曾用汗水浇灌希望;我们不做漂泊的扁舟,因为我们曾乘风破浪,渡过学海茫茫,我们不做退缩的懦夫,因为我们曾披荆斩棘,踏过书山坎坷。我们无悔,我们无畏,我们一步步走来,我们勇敢,我们乐观,我们用自信承载,未来选择了大海,就去乘风破浪;选择了蓝天,就去展翅翱翔;选择了远方,就要风雨兼程;选择了奋斗,就要勇敢前行。我们庄严承诺:不负父母的期盼,不负恩师的厚望,不作懦弱的退缩,不作无益的彷徨,我们将带着从容的微笑,去赢得我们志在必得的辉煌,奋斗13天让飞翔的梦,在六月张开翅膀;拼搏13天,让九(2)班的辉煌,在六月闪光。举胸中豪情,倾满胸热血。与雷霆碰杯,同日月争光。我坚信:胸有凌云志,爱拼才赢。人生能有几回搏,此时不搏更待何时!我们向父母师长宣誓:六月凯旋,舍我其谁!

6:班主任总结:

同学们,决战的号角已经吹响,三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢。只要我们竭尽全力,奋力拼搏,胜利一定会属于我们的。在今后的13天里,希望大家都要精打细算,科学计划,不犹豫,不彷徨,全力以赴,永不言败,向学校家长社会交一份满意的答卷。

活动总结:

通过这次主题班会,许多同学找到了面对中考的好的复习方法,同学们都找到了自己奋斗的方向,不管是优等生还是中等生,都树立了信心,稳定了思想,为中考冲刺打下了坚实的心理基础,能够更好的迎接中考的到来,也为今后高中的学习也奠定了基础。